《自制日晷》作業(yè)設(shè)計方案

《自制日晷》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目的：通過自制日晷實踐，引導(dǎo)學(xué)生了解日晷的原理及使用方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實踐能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。二、設(shè)計內(nèi)容：1.理論知識授課：教師講解日晷的原理和歷史背景，讓學(xué)生了解日晷的定義、組成部分及作用。2.制作日晷：學(xué)生進(jìn)行實踐操作，通過教師指導(dǎo)和輔導(dǎo)，學(xué)生利用易獲得的簡易材料（如紙板、針、紙杯等）制作日晷。3.實地實驗：學(xué)生在晴天時，將自制的日晷放在露天場地上，記錄不同時間的陰影位置，觀察陽光與地球位置的關(guān)系。4.實驗分析：學(xué)生根據(jù)實地實驗的結(jié)果，分析陰影位置規(guī)律，總結(jié)陽光在不同時間下的角度變化。5.思考與交流：學(xué)生展開討論，思考日晷的優(yōu)缺點以及實用性，分享自己的制作心得和實驗體會。6.結(jié)果展示：學(xué)生展示自制日晷，并講述自己的設(shè)計理念及制作過程。三、設(shè)計步驟：1.準(zhǔn)備材料：紙板、針、紙杯、膠水等。2.制作日晷：根據(jù)教師示范和指導(dǎo)，學(xué)生利用材料制作日晷。3.執(zhí)行實地實驗：在晴天時將自制日晷放在露天場地上，記錄不同時間的陰影位置。4.分析實驗結(jié)果：學(xué)生根據(jù)實地實驗結(jié)果，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。5.思考與交流：學(xué)生在小組中討論，并準(zhǔn)備分享自己的心得與體會。6.展示成果：學(xué)生展示自制日晷，并進(jìn)行介紹和討論。四、評價標(biāo)準(zhǔn)：1.制作日晷的材料和手工完成度；2.實地實驗的記錄準(zhǔn)確性和觀察力；3.對實驗結(jié)果的分析深度和理解程度；4.思考和交流能力；5.展示與表達(dá)能力。五、設(shè)計意義：通過設(shè)計自制日晷的活動，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實踐操作，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和探究精神。同時，讓學(xué)生在操作中深入了解科學(xué)原理，拓展他們的科學(xué)視野，激發(fā)對科學(xué)的興趣。希望通過這樣的設(shè)計，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，探究中成長。第二課時一、背景介紹日晷是一種古老的計時工具，通過太陽的光線投影在刻度上來確定時間。在這個光與影的交錯中，我們可以感受到時間的流逝，體驗到自然的魅力。自制日晷是一個結(jié)合科學(xué)知識和手工制作的有趣項目，可以幫助學(xué)生了解日晷的原理，并提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解日晷的工作原理；2.學(xué)習(xí)如何使用簡單的工具和材料制作日晷；3.提高學(xué)生的觀察力和動手能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。三、適用對象本設(shè)計方案適用于小學(xué)三年級至五年級的學(xué)生。四、作業(yè)內(nèi)容1.理論知識學(xué)習(xí)：通過教師講解和圖片展示，學(xué)生了解日晷的工作原理和歷史背景。2.制作實踐：學(xué)生們將根據(jù)教師提供的材料和指導(dǎo)，動手制作自己的日晷。3.實地實踐：學(xué)生們在戶外陽光充足的地方使用自制的日晷進(jìn)行實地實踐，感受日晷的神奇之處。4.結(jié)業(yè)展示：學(xué)生們將展示他們制作的日晷，并分享制作過程中的體會和收獲。五、實施步驟1.準(zhǔn)備材料：太陽能電池板、指針、刻度盤、支架等。2.制作方法：教師向?qū)W生們介紹日晷的制作原理，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒉牧辖M裝成日晷。3.調(diào)試校準(zhǔn)：學(xué)生們跟著教師一起調(diào)試日晷的角度和指針的位置，確保日晷可以準(zhǔn)確顯示時間。4.實地實踐：學(xué)生們在戶外進(jìn)行實地實踐，觀察太陽光線在日晷上的投影，記錄時間變化。5.結(jié)業(yè)展示：學(xué)生們展示自己的作品，并在班級間進(jìn)行交流和展示。六、評估方式1.制作過程記錄：學(xué)生記錄自己在制作日晷過程中的體會和收獲。2.創(chuàng)意評比：評選出最具創(chuàng)意的作品，并進(jìn)行獎勵。3.實地實踐觀察：觀察學(xué)生在實地實踐中的表現(xiàn)和記錄準(zhǔn)確度。七、拓展活動1.觀察日晷的變化規(guī)律，探討日晷在不同時間和季節(jié)的表現(xiàn)；2.制作不同形式的日晷，如立體日晷、水平日晷等；3.制作日晷的變種產(chǎn)品，如日晷手表、日晷手機(jī)殼等。通過這個《自制日晷》作業(yè)設(shè)計方案，學(xué)生將