在品味情感中成長 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊_第1頁
在品味情感中成長 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊_第2頁
在品味情感中成長 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊_第3頁
在品味情感中成長 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊_第4頁
在品味情感中成長 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課品出情感的韻味︱5.2在品味情感中成長︱總議題:如何在品味情感中成長?議題1:感受中國速度——體味美好情感議題2:直面焦點(diǎn)問題——感悟負(fù)面情感議題3:積極主動作為——傳遞情感正能量1感受中國速度——體味美好情感探究一體味美好情感的意義思考:體味這些美好情感有什么作用?責(zé)任感自豪感同胞情親情愛情師生情生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。(意義)筆記1.美好情感的積極意義?p47(1)讓我們身心愉悅,逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。(2)表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。探究二獲得美好情感的途徑探究與分享:情境一:東東喜歡看偵探小說,他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。情境二:亮亮參加學(xué)校的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié),亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。思考:東東和亮亮通過哪些途徑獲得美好情感?提示:情由心生。情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的,不能強(qiáng)迫。東東通過閱讀獲得了美好的情感;亮亮通過參加有意義的活動獲得了親情之間的感動。探究二獲得美好情感的途徑思考:你還知道哪些獲得美好情感的方式嗎?完成一件自己喜歡的事幫助他人欣賞藝術(shù)品走進(jìn)大自然或者博物館旅游有意義的活動運(yùn)動閱讀筆記2.怎樣獲得美好情感?

通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。p47(具體做法:①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動

②幫助他人

③走進(jìn)博物館或大自然

④欣賞藝術(shù)作品)p483、如何正確對待負(fù)面的情感體驗(yàn)?(負(fù)面情感對我們成長的意義)P48—49①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。②體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈。③學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長。2:愛滿人間

——情感正能量如何“傳遞”?不止“樂瑩”,我們玲也是傳遞正能量的大女主!

去拍電影,讓人們感受到生命的力量和真實(shí)的魅力,成功傳遞愛自己的正能量?!斑@部影片讓人相信生命,相信真實(shí),去愛自己,去勇敢面對,去如花綻放?!辈恢埂皹番摗?我們玲也是傳遞正能量的大女主!

去捐款和公益事業(yè),用自己的光芒照亮他人,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心社會問題,用自己的行動呼吁更多人關(guān)注和參與公益事業(yè)。(1)賈玲是如何傳遞情感正能量的?議一議議學(xué)提示:①“我能感知被愛,也想回饋給你們愛”“不總是被動地接受外部環(huán)境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。”②“去捐款和公益事業(yè),用自己的行動呼吁更多人關(guān)注和參與公益事業(yè)?!薄扒楦行枰磉_(dá)、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量?!雹墼谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn),使生命更有力量,周圍的世界也會因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。環(huán)節(jié)四:傳遞情感正能量如何傳遞情感正能量①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要學(xué)會表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。這樣才能與人進(jìn)行交流,在交流中傳遞情感正能量。③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),使生命更有力量,周圍的世界也會因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。課堂小結(jié)美好情感獲得①美好的人和事物②閱讀、與人交往,參加有意義的社會活動③負(fù)面情感的轉(zhuǎn)化傳遞情感正能量使生命更有力量使社會更溫暖使世界更美好5.2在品味情感中成長隨堂練習(xí)

1.跨學(xué)科·語文(2023四川合江期中)蘇州留園有一副妙聯(lián):“讀書取正,讀易取變,讀騷取幽,讀莊取達(dá),讀漢文取堅(jiān),最有味卷中歲月;與菊同野,與梅同疏,與蓮?fù)瑵?,與蘭同芳,與海棠同韻,定自稱花里神仙?!边@里面包含的獲得美好情感的方式有()①走進(jìn)大自然,親近自然②幫助他人③參與有意義的社會活動④閱讀書籍A.①③

B.①④

C.②③

D.②④答案B

題干中的“讀書取正,讀易取變,讀騷取幽,讀莊取達(dá),讀漢文取堅(jiān)”體現(xiàn)了④觀點(diǎn);“與菊同野,與梅同疏,與蓮?fù)瑵?,與蘭同芳,與海棠同韻”體現(xiàn)了①觀點(diǎn);②③與題干內(nèi)容無關(guān)。B隨堂練習(xí)

2.(2023湖南要底三模)雷鋒以幫助他人為最大的快樂。等候體檢時,他幫各科室點(diǎn)名喊人;出差時,他一上火車就為旅客端茶送水,打掃衛(wèi)生,群眾稱贊道:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”雷鋒的行為(

)①向他人傳遞了美好情感②為社會注入了生命正能量③是為了獲得他人的贊賞④用熱情改變了他人的命運(yùn)A.①②

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論