中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)過(guò)關(guān)課件：與他人交往

與他人交往考點(diǎn)1

與同學(xué)交往、與異性交往、網(wǎng)絡(luò)交往1.（2023·聊城）下面漫畫啟示我們（

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）A.友誼是一成不變的，要時(shí)刻呵護(hù)友誼B.競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼，朋友之間不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)C.為維護(hù)朋友情誼，要滿足朋友的一切要求D.正確對(duì)待交友中受到的傷害，可以選擇寬恕對(duì)方或結(jié)束友誼D2.（2023·天津）作為小剛的好朋友，小明應(yīng)該（

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）A.不加分辨，替他決定B.尊重對(duì)方，把握分寸C.勸其坦誠(chéng)，毫無(wú)保留D.埋怨生氣，斷然絕交3.（2023·荊州）近因效應(yīng)是指最新出現(xiàn)的刺激物促使印象形成的心理效果。生活中常常會(huì)看到兩個(gè)從小玩到大的好朋友，最后卻因?yàn)橐患懿黄鹧鄣氖虑轸[翻了（如圖所示）。這啟示我們（

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）A.友誼總是不長(zhǎng)久的，需要坦然面對(duì)B.現(xiàn)實(shí)的友誼都不能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮C.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突D.朋友之間要毫無(wú)保留地真誠(chéng)相待BC4.（2023·邵陽(yáng)）某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，以下觀點(diǎn)正確的是（

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）①與異性交往不可取，男女授受不親②與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面③與異性交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短④與異性交往，只會(huì)產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)A.①③B.①④C.②③D.②④C5.（2023·成都，有改動(dòng)）在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天，一些人線下社交意愿弱、能力差，面對(duì)面交流會(huì)緊張、焦慮；而在社交網(wǎng)絡(luò)中，他們表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈、活躍度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成為社交雙面人，青少年應(yīng)該做到（

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）①穩(wěn)定情緒，懂得社交意義，善交益友②修煉自我，提高社交能力，表里如一③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，放棄社交需求，固守自我④防止極端，掌握社交技巧，親近社會(huì)A.①③B.①④C.②③D.②④D6.（2023·涼山州）《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：57.8％的中學(xué)生選擇微信作為與朋友溝通的媒介，41％的受訪者會(huì)把網(wǎng)上沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的陌生人加入自己的朋友圈，59.4％的受訪者會(huì)在朋友圈里曬自己、家人或者朋友的照片……這告訴我們（

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）①網(wǎng)絡(luò)交友正在成為青少年交友的新方式②網(wǎng)絡(luò)交友方便快捷且安全性有保障③青少年應(yīng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自我防范和保護(hù)意識(shí)④網(wǎng)絡(luò)交友比現(xiàn)實(shí)交友更值得信任A.①②B.②④C.①③D.③④C7.（2023·懷化）閱讀材料，完成下列要求。

2022年7月，中央網(wǎng)信辦、教育部、共青團(tuán)中央等聯(lián)合舉行“清朗·2022年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式。此次行動(dòng)為期2個(gè)月，將聚焦未成年人使用頻率高的短視頻、直播、社交、學(xué)習(xí)類App（應(yīng)用程序）、網(wǎng)絡(luò)游戲等平臺(tái)，集中解決人民群眾反映強(qiáng)烈的涉及未成年人問(wèn)題的亂象。樂(lè)樂(lè)所在班級(jí)的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了討論。小江：網(wǎng)絡(luò)世界任我遨游，它讓我暢游在知識(shí)的海洋，所以我是徹頭徹尾的“網(wǎng)蟲(chóng)”。小婷：有了相關(guān)部門的保護(hù)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交友時(shí)就可以啥都不怕了！結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。?答案

小江和小婷的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有積極作用，也有消極影響。網(wǎng)絡(luò)改變世界，豐富了人們的日常生活，促進(jìn)人際交往，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。但是網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，保護(hù)好個(gè)人隱私，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。小江沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的消極作用。雖然有了相關(guān)部門的保護(hù)，但是網(wǎng)絡(luò)生活具有虛擬性，我們?nèi)匀灰鰪?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交友要慎重對(duì)待，提高警惕，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙等。小婷的防范意識(shí)不強(qiáng)?？键c(diǎn)2

與老師交往，建立良好的師生關(guān)系1.（2022·淄博）我的語(yǔ)文老師，愛(ài)“咬文嚼字”，但知識(shí)淵博，真實(shí)坦誠(chéng)，從不掩飾自己的不足；我的歷史老師，愛(ài)“借古喻今”，但見(jiàn)解獨(dú)到，擅長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際地看問(wèn)題；我的化學(xué)老師，愛(ài)“刨根問(wèn)底”，但風(fēng)趣且富有激情，幽默開(kāi)朗，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。這啟發(fā)我們（

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）①要承認(rèn)老師間的差異，接納每位老師的不同②每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)的方式不同③面對(duì)風(fēng)格不同的老師，只認(rèn)真上喜歡的老師的課④善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的“不同”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.（2022·濰坊）“用愛(ài)照亮山區(qū)女孩人生夢(mèng)想的教育燃燈者”張桂梅，每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人——為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。張桂梅的這一舉動(dòng)（

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）①說(shuō)明每位教師都有解決問(wèn)題的獨(dú)特方法②是教師有仁愛(ài)之心的生動(dòng)寫照③是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動(dòng)人呈現(xiàn)④蘊(yùn)含著教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的良苦用心A.①②B.①④C.②③D.③④C3.（2023·云南）《閃亮的名字——2022最美教師發(fā)布儀式》通過(guò)真實(shí)有力的人物短片，生動(dòng)表現(xiàn)了周榮方、李建國(guó)等最美教師的感人事跡，展現(xiàn)了他們學(xué)為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚。這是因?yàn)椋?/p>

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）①教師承擔(dān)教書育人的使命②教師是人類文明的主要傳承者之一③尊重老師是每個(gè)中國(guó)公民的基本義務(wù)④老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B4.（2023·邵陽(yáng)）小紅偷偷地在物理課上寫小說(shuō)，被物理老師發(fā)現(xiàn)后，手稿被沒(méi)收，還被批評(píng)了一頓。對(duì)此，小紅應(yīng)該（

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）①放棄興趣愛(ài)好，以后不再寫小說(shuō)②理解物理老師的良苦用心③放棄物理學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫小說(shuō)④正確處理興趣愛(ài)好與物理學(xué)習(xí)的關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④C5.（2023·株洲，有改動(dòng)）墨子責(zé)備耕柱子。耕柱子說(shuō)：“我難道不比別人強(qiáng)一點(diǎn)嗎？”墨子說(shuō)：“我將要去太行，用馬或羊駕車，你將要哪一種驅(qū)車啊？”耕柱子說(shuō)：“將用馬驅(qū)車?！蹦诱f(shuō)：“為什么要用馬驅(qū)車呢？”耕柱子說(shuō)：“馬足以承擔(dān)責(zé)任?！蹦诱f(shuō)：“我也認(rèn)為你足以承擔(dān)責(zé)任?！边@個(gè)故事告訴我們（

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）①與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，絕不退讓②老師的批評(píng)可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足③把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心④要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的批評(píng)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D6.（2022·安徽）[透視現(xiàn)象

明理導(dǎo)行]觀察下面兩幅漫畫，回答問(wèn)題。（1）漫畫一會(huì)引發(fā)你什么感悟？?答案

小銘正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，是尊重老師的表現(xiàn)；老師及時(shí)鼓勵(lì)小銘，說(shuō)明老師是我們成長(zhǎng)的引路人，老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）請(qǐng)你結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。?答案

學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補(bǔ)不足。不管是老師的表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，我們都要正確對(duì)待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處?？键c(diǎn)3

與父母交往，創(chuàng)建和諧家庭1.（2023·濱州）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。盡孝在當(dāng)下，要孝親敬長(zhǎng)，因?yàn)椋?/p>

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）①角色不同，責(zé)任相同，要勇于承擔(dān)責(zé)任②孝敬父母是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德④良好的親子關(guān)系需要雙方良好的互動(dòng)A.①②B.①③C.②③D.③④C2.（2023·濰坊）“您的噓寒問(wèn)暖，我知道是為我好的，但又讓我覺(jué)得，我不曾被信任著……”2023年央視春晚歌曲《是媽媽是女兒》通過(guò)兩代人以書信對(duì)話的形式，呈現(xiàn)出母女間的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)彼此的牽掛。針對(duì)歌詞中“愛(ài)的碰撞”，正確的做法是（

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）①試著去接納父母的做法，理解他們行為中蘊(yùn)含的愛(ài)②審視父母給予我們的愛(ài)，挑戰(zhàn)他們的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)③換位思考，嘗試用父母能接受的方式進(jìn)行溝通④保持個(gè)性，在與父母相處中堅(jiān)持自己的立場(chǎng)A.①③B.①④C.②③D.②④A3.（2023·樂(lè)山）《論語(yǔ)·學(xué)而》中說(shuō)：孝弟也者，其為仁之本與！孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)下列古語(yǔ)描述的行為，解讀正確的是（

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）序號(hào)古語(yǔ)行為解讀①孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志任何事都必須順從父母意愿、不可逆其心意②呼喚應(yīng)聲不敢慢，誠(chéng)心誠(chéng)意面帶歡父母召喚，應(yīng)愉快地馬上應(yīng)答，不可怠慢③樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待時(shí)間的流逝不隨個(gè)人意愿而停止④親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲在規(guī)勸父母的時(shí)候，要和顏悅色A.①③B.①④C.②③D.②④D4.（2023·永州）根據(jù)媽媽和兒子的對(duì)話，推斷下列表述正確的是（

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）C①學(xué)會(huì)感恩，不能質(zhì)疑父母的話②合理接納父母的做法，理解父母的愛(ài)③良好的溝通有利于改善親子關(guān)系④完全聽(tīng)從父母安排，體會(huì)父母的良苦用心A.①②B.①③C.②③D.③④5.（2023·株洲）2023年湖南省最美家庭評(píng)選揭曉，醴陵市孫家灣鎮(zhèn)何大爺家庭光榮上榜。作為老黨員，何大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并把家教理念和育兒方法編輯成《何家家教》宣傳冊(cè)，傳播好家風(fēng)。這告訴我們（

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）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②家是我們心靈的港灣③只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭④我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的哺育A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③B6.（2023·成都）明朝思