《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案

《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道中國(guó)是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一激發(fā)幼兒身為中國(guó)人的自豪感2、通過觀察、實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道紙的特性及用途教育幼兒節(jié)約用紙3、通過設(shè)計(jì)、布置教室發(fā)展幼兒動(dòng)手能力加深對(duì)紙的認(rèn)識(shí)4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索重點(diǎn)難點(diǎn)造紙術(shù)的復(fù)雜過程及演變活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種類型紙張（白紙報(bào)紙等）2、紙制品（紙杯裝飾畫等）3、蔡倫畫像4、視頻(造紙術(shù)過程)5、剪刀水膠水等活動(dòng)過程開始環(huán)節(jié)：觀察、實(shí)驗(yàn)了解紙的特性及用途1、觀察紙制品讓幼兒邊看邊議2、提問：《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。①剛才小朋友看到這些玩具、書本、畫、紙盒等是用什么材料制成的紙有些特點(diǎn)《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（小結(jié)：紙很輕易吸水易損壞易燃燒；紙可以折疊、揉皺、?碎因此使用紙制品時(shí)要仔細(xì)）②紙有什么用你用過些紙（小結(jié)：紙的種類很多常用的有蠟光紙、皺紋紙、圖畫紙、宣紙、書寫紙等等紙的用處很大寫字、畫畫、包裝等需要紙我們學(xué)習(xí)、生活和工作都離不開經(jīng)紙）基本環(huán)節(jié)：一、紙是誰(shuí)發(fā)明的什么時(shí)候有紙的呢（讓幼兒議論一會(huì)兒后老師告訴小朋友）二、比較談話了解紙的一些簡(jiǎn)單演變過程師：現(xiàn)在我們有了紙?jiān)诩埳蠈懽钟眉堄∷究墒呛芫靡郧斑€沒有發(fā)明紙的時(shí)候古代人把字寫里呢（讓幼兒議一議然后逐出龜殼、竹簡(jiǎn)、布）1、介紹龜殼我們的祖先為了記事就把字刻在動(dòng)物的骨頭或者外殼上但是這樣方便為什么（讓幼兒用手摸摸龜殼知道骨頭和龜殼很硬要用刀刻不方便）2、介紹竹簡(jiǎn)后來古代的人想辦法把字寫在竹片上然后用繩子把竹片一片片連接起來變成一本書（出示一本書讓幼兒用手掂一掂竹簡(jiǎn)和書讓幼兒比一比）種書好好在里《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。3、介紹布后來古代人又動(dòng)腦筋把字寫在布上布與甲骨、竹簡(jiǎn)比較種好好在里布跟紙比種更好為什么《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。比較龜殼、竹簡(jiǎn)、布當(dāng)書寫品的優(yōu)缺點(diǎn)讓幼兒知道中國(guó)古代人勤勞聰明想出的辦法一個(gè)比一個(gè)好三、介紹蔡倫及造紙術(shù)（出示蔡倫畫像）蔡倫是古代的一位科學(xué)家他就是紙的發(fā)明者教師通過故事的形式向幼兒介紹蔡倫發(fā)明造紙術(shù)的經(jīng)過重點(diǎn)介紹蔡倫如何動(dòng)腦筋想辦法克服重重困難終于發(fā)明了紙的艱辛地過程向幼兒播放視頻讓幼兒有直觀的感受蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)中國(guó)就有了紙當(dāng)時(shí)外國(guó)人還不知道怎樣造紙他們還只能在羊皮、樹葉上寫字后來我們中國(guó)的造紙技術(shù)傳到朝鮮、越南日本等許多國(guó)家所以中國(guó)是最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家過去我們是用手工造紙現(xiàn)在用機(jī)器造紙科學(xué)家又不斷創(chuàng)造發(fā)明造紙的技術(shù)越來越先進(jìn)還造出了各種各樣的紙（教師出示一些不同品種的紙讓幼兒說出其稱）結(jié)束環(huán)節(jié)：小小設(shè)計(jì)師1、討論：聽了蔡倫造紙的故事你有什么想法假如你是科學(xué)家你準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的紙（啟發(fā)幼從用途、特點(diǎn)上去思考）2、自制紙制品供給幼兒各種各樣的紙及其它輔助材料請(qǐng)小朋友或剪或折或畫、剪結(jié)合制作一件紙制品要求幼兒開動(dòng)腦筋做得和別人一樣最后把做好的作品布置在活動(dòng)室里互相觀賞《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、請(qǐng)幼兒回家后搜集各種紙、紙盒、年歷等與父母一起設(shè)計(jì)制作紙制品放在家里或送幼兒供人觀賞《造紙術(shù)》大班科學(xué)教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。教學(xué)反思要這堂課幼兒很感興趣這一中國(guó)古代的文明發(fā)現(xiàn)并不能夠讓孩子們?nèi)拷邮苓@確實(shí)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)孩子們非常愿意去了解各種紙張?jiān)谧鍪止さ臅r(shí)候愿意去使用它知道各種紙的特性初步達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)課后應(yīng)該有更多的延伸活動(dòng)讓孩子們充分激發(fā)興趣才能更好地掌握本課的內(nèi)容小百科：紙用植物纖維制造能任意折疊用來書寫的片狀物紙是書寫、印刷的載體也可以作為包裝、衛(wèi)生等