大班幼兒園安全教育教案

大班幼兒園安全教育教案大班幼兒園安全教育教案1活動目標1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識?；顒訙蕚?、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2、班級緊急撤離圖。活動過程1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災等)。提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的.路徑和位置。引導幼兒討論;為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師指揮等。4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法?；顒友由?、將幼兒撤離時的正確方法，用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。2、向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。3、教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。大班幼兒園安全教育教案2一、活動目標1、簡單了解蚊蟲的生活習性以及對人類的危害。2、通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護方法。3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。二、活動準備1、蒼蠅蚊子的圖片2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。三、活動過程1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認識他們嗎?他們是誰?師：你喜歡他們嗎?為什么?師：請幼兒談談被蚊蟲叮咬后的感受。師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導幼兒觀察蚊子前端的細血管，蒼蠅腳上的細絨毛。2、通過提問引導幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?如果被蚊子咬了，可以涂花露水風油精，清涼油等逐一使用時眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的.地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應及時去醫(yī)院。3、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?師：我們應該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?四、教師總結(jié)小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水風油精，使用時要小心不要弄到眼睛里去，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應及時去醫(yī)院。大班幼兒園安全教育教案3活動來源：消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題、結(jié)合當前所發(fā)生的一些火災案例，讓幼兒認識火災的危害，增強幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力?；顒幽繕耍?、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。重點難點：重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、了解火的用途及危害二、遇到火災怎么辦?1.火災撲救的主要方法(1)學會撥打火警電話(2)知道常見的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標志(3)如果身上著火怎么辦?(4)如果大火封住了出口三、如何預防火災1.預防火災，從我做起2.誰對誰錯教學反思：一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的'，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。大班幼兒園安全教育教案4活動目標：1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全防護能力?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：1、制作介紹常見交通安全標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、音樂磁帶。心理準備：觀察馬路上的交通標志。活動過程：1、導入：創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。2、觀看情景表演，引起幼兒思考(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?(3)小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的.生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。3、認識信號燈標識及幾種常見交通標志(1)認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)(2)模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。(3)小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。4、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。(2)這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做?5、歸納：(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。(2)禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。大班幼兒園安全教育教案5活動目標：1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具。2、樂意參加歌唱表演，能運用自己掌握的正確健康知識指導玩具娃娃睡覺?；顒訙蕚洌?、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考。(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)1、激發(fā)幼兒的學習興趣，教師引導幼兒觀看教學掛圖。2、提出問題，請幼兒思考：①為什么不能蒙頭睡覺。②睡覺的時候為什么不能玩玩具。③為什么不能趴著睡。二、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿勢。1、教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的'。2、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎樣睡?三、游戲?qū)殞毸X了。1、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服。2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。大班幼兒園安全教育教案6活動內(nèi)容：馬路上的"紅綠燈"活動目標：1、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。2、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。活動準備：幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的`圖片、用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個。活動過程：1、出示交通安全圖畫，引出課題："遵守交通安全規(guī)則"；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停，綠燈走，黃燈停一停"。2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。6、游戲：紅綠燈大班幼兒園安全教育教案7活動準備：1、因漏氣而造成的事故事例。2、煤氣灶一個。3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象?；顒幽繕耍?、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?；顒舆^程：一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2、教師進行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜……二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。3、引導幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些？教師小結(jié)：組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的`方法以及發(fā)生以外后的自救方法1、怎樣安全使用煤氣。2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？活動反思：通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。大班幼兒園安全教育教案8安全教育是幼兒園工作的重中之重，認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓；幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。一、活動目標：1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。二、活動準備：各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。三、活動過程：（一）教師引導1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的.安全呢？我們一起來記住。（二）教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。1.注意通行安全。（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。（2）認識一些簡單的交通安全標志。2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。四、延伸活動：發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》。要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。大班幼兒園安全教育教案9一、活動目標1、知道冰上的危險，有危險的`意識。2、知道自救方法。二、活動預備情形圖片三、活動進程1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?1)應大聲呼救并往岸上爬。(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不結(jié)實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤?(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。(2)向岸上大聲呼救。(3)用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)大班幼兒園安全教育教案10活動目標1、通過觀看圖片，學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項。2、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護意識?；顒訙蕚?、小男孩、小女孩木偶各一個。2、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導入活動。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎?2、引導幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項。(1)教師：玩沙要注意什么呢?我們一起來看一看這兩個小朋友是怎么做的吧。(2)教師操作木偶，引導幼兒理解玩沙時的注意事項。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西?！闭f完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。(3)教師：①這兩個小朋友在玩什么游戲?②睿睿是怎么玩的?發(fā)生了什么事?③游戲結(jié)束，他們做了什么?④說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對?(4)教師小結(jié)玩沙注意事項，并引導幼兒學習兒歌。①教師小結(jié)：我們在玩沙的'時候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。②引導幼兒學習兒歌。有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。3.引導幼兒逐幅觀察教學掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時不注意安全的后果。(1)引導幼兒觀察第一幅圖。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對嗎?(2)引導幼兒觀察第二幅圖。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎?(3)引導幼兒觀察第三幅圖。教師:這個站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠呢?(4)引導幼兒觀察第四幅圖。教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?(5)教師小結(jié)：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來的時候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來;如果秋千還沒有停穩(wěn)的時候下來，很容易摔跤。(6)引導幼兒學習兒歌。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學一學：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來。4.教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。大班幼兒園安全教育教案11活動目標：1、在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。2、根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議?；顒訙蕚?1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教學掛圖和幼兒用書。活動過程：1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學習興趣。教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎?2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。(1)觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。(2)引導幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么?②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?3引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。(1)引導幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。4引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。(1)引導幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。(2)引導幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。5觀看教學掛圖引導幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?幼兒園小班安全教育——《我愛我自己》活動目標1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護自己的身體。2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。活動準備1、水彩筆人手一盒。2、男女衛(wèi)生間的標志。3、教學掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、游戲活動，加深幼兒對自己性別的認知。(1)教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩?我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動作。(2)教師發(fā)出口令幼兒做相應的動作。教師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。2、比較男孩和女孩衣著特征。(1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同?②教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子;女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。(2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的.顏色和款式上有什么不同?②教師小結(jié)：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體，保護皮膚不受傷害等等。教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。衣服不掀起，保護好身體。(3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的標志。教師：①小朋友看一看，這是什么?我們會在什么地方看見這個東西?②這是衛(wèi)生間的標志。你知道哪個是男衛(wèi)生間標志，哪個是女衛(wèi)生間標志?你從哪里看出來的?③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢?(4)觀察分辨男女游泳衣。①教師：這是什么衣服?什么時候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?②教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。③教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。外人不可以，隨便碰身體。3、幼兒觀察教學掛圖，操作幼兒用書。(1)引導幼兒閱讀教學掛圖。教師：①請小朋友看看圖上哪一個是男孩，哪一個是女孩?你從哪里看出來的?②圖上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分都保護起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。(2)請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。大班幼兒園安全教育教案12活動目標：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。活動準備：圖片、乘車的音樂?；顒舆^程：1、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它是用來干什么的`?2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。①看看圖片上的小朋友做得對嗎，為什么?②幼兒回答后，教師小結(jié)安全常識。3、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生。4、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。5、結(jié)束活動。大班幼兒園安全教育教案13目標：1、了解地震發(fā)生的簡單原理。2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。準備：教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。過程：1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡單原理：（1）教師出示圖一，并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？（2）教師出示圖二，并講解：我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的，它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震。2、集體討論，學習自救方法：（1）如果發(fā)生地震，你會怎樣保護自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。（2）看看書上的人怎么保護自己的'？你能說出有哪些自救的好方法嗎？教師總結(jié)：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外，可選擇開闊的地方，避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。大班幼兒園安全教育教案14活動目標：1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚洌?、有關(guān)的圖片四張。2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3、玩具、果凍、巧克力。活動過程：一、故事《沙沙和陌生人》1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應注意的呢？2、幼兒討論：①媽媽為什么說沙沙做得對？②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？3、出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應該怎樣對他說？情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的.好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。幼兒討論：能不能跟她走？應該怎么做？教師提醒：①你認識她嗎？②如果你不認識她，能不能輕信她的話。③那你就應怎樣對這位阿姨說。教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1、陌生人就是壞人嗎？A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。2、能不能跟陌生人走？A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。A、能夠和她去。B、務必先告訴爸爸媽媽。4、有個不認識的叔叔給你東西吃。A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A、先說謝謝再上車。B、不能上車。6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動。提醒幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。大班幼兒園安全教育教案15活動目標：1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。3、增強保護自己身體隱私部位的意識?；顒又攸c：知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位?；顒与y點：增強保護自己身體隱私部位的意識?；顒訙蕚洌篜PT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張?；顒舆^程：一、游戲?qū)?。師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位？”二、了解自己身體的隱私部位。1、出示PPT圖片———小孩“這個小朋友怎么了？”“應該怎么辦？”2、引導討論：應該把身體的哪些部位遮起來？3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。4、引導孩子討論身體的`哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。三、懂得如何保護自己身體的隱私部位。1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位？a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。2、出示情景圖片—a、圖上有誰、在干什么？b、小女孩能答應嗎？應該怎么辦？c、引導孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。3、出示情境圖片二a、醫(yī)生要干什么？小女孩應該怎么辦？b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。4、懂得尊重別人的隱私。每個人都要保護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應該怎樣做？a、不偷看、不觸碰、不辱罵、b、進別人房間前應先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。（爸爸、媽媽）四、游戲師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》?！霸谟螒蛑形覀儾荒芘雠笥焉眢w的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位）大班幼兒園安全教育教案16教學目標：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、初步形成自我保護能力。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。教學過程：一、認識火警電話119飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的'回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：(1)平常的安全的教育還是有效的。(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。二、初步感知火的危害和益處我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。大班幼兒園安全教育教案17一、設(shè)計意圖新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。二、活動目標1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑2、認識基本的交通標志和交通設(shè)施。3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。三、活動準備1、物質(zhì)準備：教學課件、交通標志若干。2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。四、活動過程（一）談話、觀看課件導入活動提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題）②我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）③剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）學習兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。教師小結(jié)：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。（二）再次認識學習過的交通標志。師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的'標志，讓我們來認識認識吧?！保ń處煾鶕?jù)幼兒的回答依次展示交通標志，并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。五、活動反思通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。大班幼兒園安全教育教案18活動目標：1、了解獨自在家的一些安全常識2、通過活動力求提高幼兒解決問題的能力3、建立自我防范和自我保護意識4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力5、教會幼兒做個膽大的孩子活動準備：課件、圖片、圖書活動過程：一、故事講述《小貓獨自在家》(課件出示)1、提出問題：你認為小貓的做法怎樣?哪些地方不好?2、幼兒討論：為什么這些地方做得不好?會發(fā)生什么事情?3、交流、講述。二、結(jié)合故事中的典型事例，引導幼兒想各種辦法，尋找解決問題的方法。1、發(fā)生這樣的事，應該怎樣做?2、交流、分享好方法。3、語言講述：假如我獨自在家……三、拓展與提升1、圖片、圖書展(內(nèi)容為生活中常見的典型危險事件)2、游戲：危險紅底版3、小結(jié)、結(jié)束。附：獨自在家可能會發(fā)生的危險1、亂玩小刀，棍棒，打火機2、獨自餓了，自己煮東西吃3、翻抽屜找藥吃4、在床上翻跟斗5、自己拔電源插頭6、隨便給陌生人開門課后反思：一個孩子就是一個家庭，現(xiàn)在只有一個孩子，成為家庭所有成員愛的重心，關(guān)注的重心。為六七(甚至更多)個大人僅存的一顆碩果，自然人人疼愛，“放出門去怕丟了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺愛就成了不可避免的社會問題。要讓孩子得到全面發(fā)展，改掉不良習慣，必須得到家庭這個強大的`后援，如何讓家長走出溺愛的誤區(qū)，多給孩子一些理性的愛，還孩子自然成長的空間。首先，找家長談心，說明利害關(guān)系，介紹家長看些幼兒教育方面的書刊。其次，多給孩子機會，通過游戲讓他不知不覺的鍛煉動手能力，如：手工區(qū)讓他用剪刀剪面條、剪圖形等，娃娃家里讓他用勺子喂寶寶吃飯等。最后，把孩子在園吃飯的情況用視頻拍下來，讓家長回家看，讓孩子感受當長輩看見自己會自己吃飯的情景，是件很開心的事情，讓寶寶感受到自己成長的快樂。大班幼兒園安全教育教案19活動目標：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟