人教版九年級化學(xué)上冊尖子生必備考點精講精練第一單元走進化學(xué)世界培優(yōu)檢測卷(原卷版+解析)

第一單元培優(yōu)檢測卷一、選擇題(本題包括12小題，1～8題每題2分，9～12題每題3分，共28分)1．神舟十三號返回艙在返回過程中，一定涉及化學(xué)變化的是()A．脫離空間站B．自由下落C．外殼燒蝕D．打開降落傘2．踐行“綠色發(fā)展”理念，繪就“綠水青山”新畫卷。下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是()A．“地溝油”可以用來制取燃料B．回收電子垃圾，集中填埋處理 C．草稿紙盡可能兩面使用D．出門乘坐公交車，少用私家車3．下列關(guān)于對蠟燭及其燃燒的探究的說法中，不正確的是（）A．用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B．將火柴梗平放入火焰中約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒C．用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒D．將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水4．遵守實驗室規(guī)則是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證！下列同學(xué)的做法中，值得肯定的是()A．小明同學(xué)樂于助人，和小杰合作完成滴加液體藥品的操作B．進入實驗室后，小紅看到了食鹽，于是嘗了一小口 C．小志看了某電視劇中炸噴泉的情節(jié)，于是偷偷地去化學(xué)實驗室把某種藥品拿了出來D．小林想知道某氣體的氣味，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔5．下列實驗操作規(guī)范的是()6．小明在化學(xué)實驗課上建議用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來。這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A．提出假設(shè)B．設(shè)計實驗C．得出結(jié)論D．交流評價7．膽礬是一種藍色晶體，化學(xué)式是CuSO4·5H2O，膽礬受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色的無水CuSO4；在工業(yè)精煉銅、鍍銅中都要應(yīng)用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是()A．制法B．物理性質(zhì)C．化學(xué)性質(zhì)D．用途8．某同學(xué)用托盤天平稱食鹽時，錯誤地把食鹽放在右邊托盤里，把砝碼放在左邊托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為15.4g(1g以下用游碼)，則實際稱得食鹽的質(zhì)量為()A．14.6gB．15.4gC．15.6gD．16.4g9．下列是化學(xué)實驗的基本操作，其中正確的是()A．用托盤天平準確稱取9.56g固體B．稱量食鹽時，直接將其放在右盤上C．用10mL量筒量取5mL液體時仰視讀數(shù)D．用10mL量筒量取9.6mL水10．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是()A．純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟；鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹B．植物油可以燃燒；酒精易揮發(fā)C．葡萄釀制葡萄酒；汽油易燃燒D．食鹽易溶于水；水結(jié)成冰11．某同學(xué)用量筒量取液體，他將量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度線，首先俯視凹液面量取79mL液體，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為70mL，則該同學(xué)倒出的液體體積()A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．不能確定12．下列操作中，完全正確的一組是()①用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部②給試管中的液體加熱，液體的體積超過試管容積的1/3③把鼻孔靠近集氣瓶口去聞氣體的氣味④將試管傾斜，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后直立試管⑤取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，標簽向下⑥將燒瓶放在桌子上，用力塞進塞子⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿⑧將滴管垂直伸進試管內(nèi)滴加液體⑨檢查裝置的氣密性時，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精燈微熱A．①④⑦⑨B．①④⑤⑦⑨C．①④⑤⑦⑧⑨D．④⑤⑦⑧⑨二、填空與簡答題(本題包括5小題，共36分)13．(5分)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果。觀察與思考：蠟燭在空氣中燃燒。_______、_______、_______。14．(10分)學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗。(1)正確選擇儀器是實驗成功的保證，如圖1是實驗室中常見的儀器，用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是________(填字母)，常用于收集氣體的是________(填字母)。(2)正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。給固體加熱時，先____________，后集中火焰對準藥品部位加熱。(3)觀察實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。小穎同學(xué)利用如圖2所示的裝置做加熱碳酸氫銨實驗。加熱一段時間后小穎觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁，她由此得出的實驗結(jié)論是________________________________________。(4)實驗結(jié)束后，洗滌試管，洗干凈的試管應(yīng)________(填“正放”或“倒放”)在試管架上。15．(6分)在日常生活中，人們常根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)別某些物質(zhì)?，F(xiàn)家里有下列三組物質(zhì)，請利用相關(guān)性質(zhì)在家里將它們區(qū)別開來。(1)鋁和銅：__________________________________________________。(2)白酒和白醋：_______________________________________________。(3)食鹽和白糖：_______________________________________________。16．(5分)下列文字描述了有關(guān)干冰的變化、性質(zhì)和用途，請將下列各項的字母序號填在下面的空格內(nèi)。a．物理變化b．化學(xué)變化c．物理性質(zhì)d．化學(xué)性質(zhì)e．用途(1)干冰在－78℃以下時是一種白色雪花狀的固體________。(2)溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________。(3)二氧化碳通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁了________。(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁________。(5)固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨________。17．(10分)看圖回答問題：(1)上面的實驗操作圖，正確的是________(填字母)。(2)指出上圖中兩個不正確的實驗操作可能造成的后果。①________________；②_____________________。(3)請結(jié)合上面的錯誤示例，任舉兩例不正確的實驗操作，并指出可能造成的后果：①__________________；②___________________________________________(上圖錯誤示例除外)。三、探究實驗題(本題包括2小題，共36分)18．(18分)許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對此展開了探究?！局R回顧】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是________________________________________________________________________。【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想與假設(shè)】猜想1：都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：(1)將干冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________；手摸燒杯壁有________感覺；蠟燭火焰逐漸________________。(2)將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到_____________________。分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是__________，蠟燭燃燒為________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡有__________感覺燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。【實驗結(jié)論】猜想________(填“1”或“2”)正確。19．(18分)化學(xué)小組用如圖所示自制裝置進行“人體吸入氣體和呼出氣體成分”的探究?！咎岢黾僭O(shè)】人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體?！具M行實驗】實驗1步驟操作現(xiàn)象①在飲料瓶中裝水至沒過長吸管底端，對著短吸管緩慢吹氣水從長吸管端快速流出②將飲料瓶中裝滿水，對著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中飲料瓶中木條熄滅③將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長吸管底端，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再從長吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化(1)步驟①說明，自制裝置的氣密性________(填“良好”或“不好”)。(2)步驟②中的現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)證明呼出氣體中含二氧化碳，可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________。(3)若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。實驗2實驗1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時間后，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實驗1等體積的石灰水，做下列實驗來研究這一問題。實驗編號石灰水濃度持續(xù)吹氣時間瓶底現(xiàn)象2－10.16%30秒澄清石灰水變渾濁2－20.16%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2－30.08%30秒澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清2－40.08%2分鐘澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清【反思與評價】(4)能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實驗是________________(填實驗編號)。(5)實驗2－1中，吹氣時間均為30秒，有同學(xué)觀察到石灰水變澄清，而有的同學(xué)未觀察到，產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是_______________________________________________________________。第一單元培優(yōu)檢測卷一、選擇題(本題包括12小題，1～8題每題2分，9～12題每題3分，共28分)1．神舟十三號返回艙在返回過程中，一定涉及化學(xué)變化的是()A．脫離空間站B．自由下落C．外殼燒蝕D．打開降落傘【答案】C【解析】C外殼燒蝕產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選C2．踐行“綠色發(fā)展”理念，繪就“綠水青山”新畫卷。下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是()A．“地溝油”可以用來制取燃料B．回收電子垃圾，集中填埋處理 C．草稿紙盡可能兩面使用D．出門乘坐公交車，少用私家車【答案】B【解析】A.地溝油中含有細菌和有害化學(xué)成分，不能食用，但可以做燃油，故A符合；B.電子垃圾需要無害處理，有些含有重金屬離子，填埋會引起壤污染，故B不符合；C.草稿紙盡可能兩面使用，，能夠減少資源浪費，故C符合；D.出門乘坐公交車，少用私家車，符合綠色理念。故選B3．下列關(guān)于對蠟燭及其燃燒的探究的說法中，不正確的是（）A．用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度B．將火柴梗平放入火焰中約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒C．用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒D．將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水【答案】B【解析】將火柴梗平放入火焰中約1秒后取出，是研究火焰各層的溫度，故B不正確4．遵守實驗室規(guī)則是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證！下列同學(xué)的做法中，值得肯定的是()A．小明同學(xué)樂于助人，和小杰合作完成滴加液體藥品的操作B．進入實驗室后，小紅看到了食鹽，于是嘗了一小口 C．小志看了某電視劇中炸噴泉的情節(jié)，于是偷偷地去化學(xué)實驗室把某種藥品拿了出來D．小林想知道某氣體的氣味，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔【答案】D【解析】A.滴加液體時要一個人操作，不能兩人操作，故A錯誤；B.不能品嘗實驗室藥品，故B錯誤；C.不能隨意把藥品拿出實驗室，故C錯誤；D.聞氣體氣味時，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，正確，故選D5．下列實驗操作規(guī)范的是()【答案】D【解析】A.聞氣體氣味時，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，故A錯誤；B.傾倒液體，要把試管稍傾斜，瓶塞倒放，故B錯誤；C.用燈帽蓋滅酒精燈，不能用吹滅酒精燈，故C錯誤；D.取粉末狀藥品遵循一斜二送三直立。故D正確6．小明在化學(xué)實驗課上建議用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來。這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的()A．提出假設(shè)B．設(shè)計實驗C．得出結(jié)論D．交流評價【答案】B【解析】建議用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來，屬于設(shè)計實驗環(huán)節(jié)，故選B7．膽礬是一種藍色晶體，化學(xué)式是CuSO4·5H2O，膽礬受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色的無水CuSO4；在工業(yè)精煉銅、鍍銅中都要應(yīng)用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是()A．制法B．物理性質(zhì)C．化學(xué)性質(zhì)D．用途【答案】A【解析】根據(jù)題意，沒有涉及膽礬的制法，故選A8．某同學(xué)用托盤天平稱食鹽時，錯誤地把食鹽放在右邊托盤里，把砝碼放在左邊托盤里，稱得食鹽的質(zhì)量為15.4g(1g以下用游碼)，則實際稱得食鹽的質(zhì)量為()A．14.6gB．15.4gC．15.6gD．16.4g【答案】A【解析】稱量藥品時，若使用了游碼且砝碼和藥品位置放反了，則實際稱得藥品質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼示數(shù)，即15g-0.4g=14.6g。故選A9．下列是化學(xué)實驗的基本操作，其中正確的是()A．用托盤天平準確稱取9.56g固體B．稱量食鹽時，直接將其放在右盤上C．用10mL量筒量取5mL液體時仰視讀數(shù)D．用10mL量筒量取9.6mL水【答案】D【解析】托盤天平的精確度為0.1g，所以用托盤天平不能準確稱取9.56g固體，故A錯誤；稱量固體質(zhì)量時，注意稱量物不能直接放在托盤上，應(yīng)在托盤上放一張紙以防腐蝕托盤，污染藥品，且注意左物右碼，故B錯誤；用量筒量取液體，讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處相平，不能俯視或仰視讀數(shù)，故C錯誤；10mL量筒的精確度為0.1mL，故用10mL量筒能準確量取9.6mL水，D正確。

10．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是()A．純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟；鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹B．植物油可以燃燒；酒精易揮發(fā)C．葡萄釀制葡萄酒；汽油易燃燒D．食鹽易溶于水；水結(jié)成冰【答案】C【解析】A．純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟，是物理性質(zhì)；鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹，是化學(xué)性質(zhì)；B.植物油可以燃燒，是化學(xué)性質(zhì)；酒精易揮發(fā)是物理性質(zhì)；C.葡萄釀制葡萄酒，是化學(xué)變化，汽油易燃燒是化學(xué)性質(zhì)；D.食鹽易溶于水，是物理性質(zhì)，水結(jié)冰是物理變化。故選C11．某同學(xué)用量筒量取液體，他將量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度線，首先俯視凹液面量取79mL液體，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為70mL，則該同學(xué)倒出的液體體積()A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．不能確定【答案】B【解析】本題采用特殊值法解答。首先俯視凹液面量取79mL液體，由于俯視讀數(shù)時，讀數(shù)比實際體積偏大，實際量取的液體不足79mL，假設(shè)為78mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為70mL，由于仰視讀數(shù)時，讀數(shù)比實際體積偏小，實際剩余的液體比70mL多，假設(shè)為71mL，則倒出的液體體積為78mL－71mL＝7mL，小于9mL。

12．下列操作中，完全正確的一組是()①用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部②給試管中的液體加熱，液體的體積超過試管容積的1/3③把鼻孔靠近集氣瓶口去聞氣體的氣味④將試管傾斜，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后直立試管⑤取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，標簽向下⑥將燒瓶放在桌子上，用力塞進塞子⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿⑧將滴管垂直伸進試管內(nèi)滴加液體⑨檢查裝置的氣密性時，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精燈微熱A．①④⑦⑨B．①④⑤⑦⑨C．①④⑤⑦⑧⑨D．④⑤⑦⑧⑨【答案】A【解析】給試管中的液體加熱，液體的體積不能超過試管容積的1/3，故②錯；不能直接把鼻孔靠近集氣瓶口去聞氣體的氣味，故③錯；取用放在細口瓶中的液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時，標簽向著手心，故⑤錯；在容器口塞橡皮塞，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器口，切不可將容器放在桌子上，用力塞進塞子，以免壓破容器，故⑥錯；向試管內(nèi)滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空放在試管口的上方，不能伸進試管內(nèi)，故⑧錯。故選A

二、填空與簡答題(本題包括5小題，共36分)13．(5分)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果。觀察與思考：蠟燭在空氣中燃燒。_______、_______、_______。【答案】顏色、狀態(tài)明亮的火焰，同時放出熱量，燭芯周圍的固態(tài)石蠟熔化為液態(tài)有“白煙”生成，液態(tài)石蠟重新凝固

【解析】（1）實驗前可以觀察蠟燭的顏色和狀態(tài)等；（2）蠟燭燃燒時產(chǎn)生明亮的火焰，同時放出熱量，燭芯周圍的固態(tài)石蠟熔化為液態(tài)；（3）蠟燭熄滅時，有“白煙”生成，液態(tài)石蠟重新凝固。

14．(10分)學(xué)習(xí)化學(xué)需要進行化學(xué)實驗。(1)正確選擇儀器是實驗成功的保證，如圖1是實驗室中常見的儀器，用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是________(填字母)，常用于收集氣體的是________(填字母)。(2)正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。給固體加熱時，先____________，后集中火焰對準藥品部位加熱。(3)觀察實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。小穎同學(xué)利用如圖2所示的裝置做加熱碳酸氫銨實驗。加熱一段時間后小穎觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁，她由此得出的實驗結(jié)論是________________________________________。(4)實驗結(jié)束后，洗滌試管，洗干凈的試管應(yīng)________(填“正放”或“倒放”)在試管架上?！敬鸢浮?1)A；E(2)預(yù)熱(3)加熱碳酸氫銨有二氧化碳生成(4)倒放【解析】略15．(6分)在日常生活中，人們常根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)別某些物質(zhì)。現(xiàn)家里有下列三組物質(zhì)，請利用相關(guān)性質(zhì)在家里將它們區(qū)別開來。(1)鋁和銅：__________________________________________________。(2)白酒和白醋：_______________________________________________。(3)食鹽和白糖：_______________________________________________。【答案】（1）看顏色（2）聞氣味（3）嘗味道【解析】（1）銀白色的為鋁，紫紅色的為銅（2）有酸味的是白醋，有特殊香味的為白酒（3）有咸味的是食鹽，有甜味的是白糖16．(5分)下列文字描述了有關(guān)干冰的變化、性質(zhì)和用途，請將下列各項的字母序號填在下面的空格內(nèi)。a．物理變化b．化學(xué)變化c．物理性質(zhì)d．化學(xué)性質(zhì)e．用途(1)干冰在－78℃以下時是一種白色雪花狀的固體________。(2)溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________。(3)二氧化碳通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁了________。(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁________。(5)固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨________?！敬鸢浮?1)c(2)a(3)b(4)d(5)e【解析】略17．(10分)看圖回答問題：(1)上面的實驗操作圖，正確的是________(填字母)。(2)指出上圖中兩個不正確的實驗操作可能造成的后果。①________________；②_____________________。(3)請結(jié)合上面的錯誤示例，任舉兩例不正確的實驗操作，并指出可能造成的后果：①__________________；②___________________________________________(上圖錯誤示例除外)?！敬鸢浮?1)C(2)①A讀數(shù)偏大②B液體沸騰，噴出傷人(或D容易引起燈內(nèi)酒精失火)

(3)①傾倒液體時標簽沒有向著手心，標簽被腐蝕②點燃酒精燈時用另一只燃著的酒精燈引燃，造成酒精灑出燃燒失火【解析】(1)量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處相平，A不正確；加熱液體時，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的eq\f(1,3)，故B不正確；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D不正確。(2)①A中俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大；②B中液體沸騰，易噴出傷人；D中用嘴吹滅酒精燈，易引起燈內(nèi)酒精失火。(3)只有正確操作才不會發(fā)生危險或破壞儀器、浪費藥品，故(3)答案可以為：①傾倒液體時標簽沒有向著手心，標簽被腐蝕；②向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，易使酒精灑出，引起失火；③用手接觸藥品，易腐蝕手，污染藥品；④給試管中的液體加熱，試管口對著有人的方向，液體噴出傷人(選擇其中兩個即可)。

三、探究實驗題(本題包括2小題，共36分)18．(18分)許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，王剛同學(xué)認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，王剛和小組的同學(xué)對此展開了探究。【知識回顧】化學(xué)變化的本質(zhì)特征是________________________________________________________________________。【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想與假設(shè)】猜想1：都是化學(xué)變化；猜想2：不一定都是化學(xué)變化【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：(1)將干冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上，觀察到：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________；手摸燒杯壁有________感覺；蠟燭火焰逐漸________________。(2)將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到_____________________。分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是__________，蠟燭燃燒為________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)：通電前通電中通電后燈絲為銀白色固體發(fā)出白光，手摸燈泡有__________感覺燈絲為銀白色固體分析：通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于________(填“化學(xué)”或“物理”)變化?！緦嶒灲Y(jié)論】猜想________(填“1”或“2”)正確?！敬鸢浮俊局R回顧】有其他物質(zhì)生成