人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)課題3制取氧氣(第一課時(shí))(練習(xí))(原卷版+解析)

制取氧氣一、單選題1．（2022·江蘇·揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)三模）由高錳酸鉀制氧氣的下列裝置及操作正確的是A．檢查氣密性 B．制取C．收集 D．檢驗(yàn)2．（2022·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是A．制備氧氣 B．收集氧氣C．檢驗(yàn)氧氣 D．鐵絲在氧氣中燃燒3．（2022·北京順義·二模）如圖裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。下列說法不正確的是A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnOB．試管口塞棉花為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈D．導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體4．（2020·重慶黔江·九年級(jí)期末）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②裝藥品，③檢查裝置的氣密性，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確是A．⑦①③②⑤④⑥ B．⑦②①③④⑤⑥C．⑦⑤③②①④⑥ D．⑦③②①④⑤⑥5．（2022·河南·淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）下圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分裝置，其中不正確的是A．檢查裝置的氣密性 B．加熱高錳酸鉀C．收集 D．驗(yàn)滿6．（2022·陜西師大附中模擬預(yù)測(cè)）高錳酸鉀制取氧氣過程中，涉及多步操作，相關(guān)操作不正確的是A．檢查氣密性 B．裝固體藥品C．固定儀器 D．取出集氣瓶二、判斷題7．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花可以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。()8．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜可防止水槽中水倒流到熱的試管底部，炸裂試管。()三、課內(nèi)填空9．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______。四、填空題10．（2021·黑龍江·同江市第三中學(xué)九年級(jí)期中）簡(jiǎn)要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的問題。(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是___________。(2)排水法開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是___________。(3)停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是___________。(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在靠近試管口的部位放一團(tuán)棉花，其目的是___________。(5)用向上排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿___________。11．（2022·北京西城·二模）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)儀器a的名稱是________。(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_________。要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________（填序號(hào)）。五、實(shí)驗(yàn)題12．（2022·湖南·長(zhǎng)沙市立信中學(xué)二模）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出儀器甲的名稱________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣可選擇發(fā)生和收集裝置的組合是________(填字母序號(hào))；(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入。13．（2022·河南·朱口一中模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。(2)裝置B是進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中需在集氣瓶中放少量水，目的是________。14．（2022·湖北湖北·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、火柴、升降臺(tái)、棉花及如圖1所示的儀器：(1)儀器⑥的名稱是______，儀器③一般情況下的用途是______。(2)若補(bǔ)充一種儀器，并利用上述部分儀器和藥品等可制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要檢查裝置氣密性。檢查裝置氣密性的方法是（如圖2所示）：連接儀器，將導(dǎo)管一端______，用手緊握試管，當(dāng)觀察到______時(shí)，證明裝置氣密性良好。15．（2020·廣東·江門市第九中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示：(1)寫出下列儀器的名稱：a________。b________。c________。(2)檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管一端插進(jìn)水里，________，若看到導(dǎo)管口有________，則說明裝置氣密性良好。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；該發(fā)生裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)，措施是應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)________。若用F收集氧氣，當(dāng)看到________時(shí)開始收集；當(dāng)看到集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡時(shí)，則說明氧氣已集滿；結(jié)束后，先__________后________（填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”）(4)實(shí)驗(yàn)室改用過氧化氫制取氧氣，為了得到平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________（填‘D’或‘F’）。(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“m”或“n”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________（填“m”或“n”）端通入。16．（2022·福建·中考真題）為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某班級(jí)師生討論并確定如下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣你是某小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(1)選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案。A．加熱高錳酸鉀B．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C．催化分解過氧化氫你所選方案對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。小組討論決定選用A方案。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)下圖所提供的儀器，選擇_______、_______(填儀器名稱)。②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管_______(填“中部”或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)略_______。④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是_______。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用_______(填儀器名稱)洗滌試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室。(3)評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，但因?qū)嶒?yàn)過程存在不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見是_______。17．（2022·安徽·滁州市第八中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）加熱高錳酸鉀法(1)反應(yīng)原理：___________。實(shí)驗(yàn)裝置：（若藥品為氯酸鉀，則試管口不用放棉花）(2)收集方法：由于氧氣不易溶于水，制取較純凈的氧氣，可采用___________收集。又因氧氣的密度比空氣的密度大，故制取較干燥的氧氣，可用___________收集。操作步驟：①查——組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②裝——向試管中裝入藥品；③定——將試管固定在鐵架臺(tái)上；④點(diǎn)——點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行加熱；⑤收——收集氧氣；⑥離——將導(dǎo)氣管撤離水槽；⑦熄——熄滅酒精燈，冷卻后拆除裝置。(3)檢驗(yàn)方法：將___________伸入集氣瓶中，若木條立即___________，證明是氧氣。(4)驗(yàn)滿方法：①用向上排空氣法收集氧氣時(shí)：把一根帶火星的木條放在___________，如果木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿了。②用排水法收集氧氣時(shí)：如果集氣瓶口有大量___________逸出，證明瓶中沒有水了，即氧氣已集滿。制取氧氣一、單選題1．（2022·江蘇·揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)三模）由高錳酸鉀制氧氣的下列裝置及操作正確的是A．檢查氣密性 B．制取C．收集 D．檢驗(yàn)【答案】A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，故A正確，符合題意；B、高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一小團(tuán)棉花，防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C、使用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為了將空氣順利排出，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，圖示導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D、檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則是氧氣；而氧氣驗(yàn)滿時(shí)，是把帶火星的木條湊近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣集滿，故D錯(cuò)誤，不符合題意；故選A。2．（2022·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是A．制備氧氣 B．收集氧氣C．檢驗(yàn)氧氣 D．鐵絲在氧氣中燃燒【答案】C【解析】A、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；B、收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部，才能將集氣瓶?jī)?nèi)空氣排盡，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣，將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃，說明是氧氣，符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水，或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，不符合題意。故選C。3．（2022·北京順義·二模）如圖裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。下列說法不正確的是A．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnOB．試管口塞棉花為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈D．導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體【答案】D【解析】A、由圖片可知，該反應(yīng)為高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4B、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，選項(xiàng)正確，不符合題意；C、用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管，使試管炸裂，選項(xiàng)正確，不符合題意；D、用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)再收集，若導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)立即收集氣體，收集的氣體不純，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4．（2020·重慶黔江·九年級(jí)期末）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②裝藥品，③檢查裝置的氣密性，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確是A．⑦①③②⑤④⑥ B．⑦②①③④⑤⑥C．⑦⑤③②①④⑥ D．⑦③②①④⑤⑥【答案】D【解析】加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為：連接儀器，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，最后熄滅酒精燈，即步驟為⑦③②①④⑤⑥，故選D。5．（2022·河南·淮濱縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）下圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分裝置，其中不正確的是A．檢查裝置的氣密性 B．加熱高錳酸鉀C．收集 D．驗(yàn)滿【答案】D【解析】A.手捂試管水中導(dǎo)管口若產(chǎn)生氣泡則裝置的氣密性良好，操作正確；B.加熱高錳酸鉀須在試管口放一團(tuán)棉花，防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，裝置正確；C.收集氧氣時(shí)毛玻璃片的磨砂面向下可減少氧氣的損失，操作正確；D.驗(yàn)滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，操作錯(cuò)誤。選D。6．（2022·陜西師大附中模擬預(yù)測(cè)）高錳酸鉀制取氧氣過程中，涉及多步操作，相關(guān)操作不正確的是A．檢查氣密性 B．裝固體藥品C．固定儀器 D．取出集氣瓶【答案】D【解析】A、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B、往試管里裝入固體粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作正確，不符合題意；C、給試管中的固體加熱時(shí)，固定儀器時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；D、應(yīng)在水下蓋上玻璃片，然后取出集氣瓶，圖中操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。二、判斷題7．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花可以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。()【答案】正確【解析】高錳酸鉀是屬于粉末狀的，在加熱過程高錳酸鉀會(huì)發(fā)生化學(xué)變化生成的其他物質(zhì)如錳酸鉀、二氧化錳都是粉末狀的，而我們用來收集氧氣的導(dǎo)管的管口是很細(xì)的，高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳都是屬于粉末狀的，當(dāng)它受熱時(shí)會(huì)在氧氣流作用下在試管內(nèi)流動(dòng)進(jìn)入導(dǎo)管，不利于氧氣的收集。8．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜可防止水槽中水倒流到熱的試管底部，炸裂試管。()【答案】錯(cuò)誤【解析】為防止冷凝水倒流回試管，引起試管的炸裂，實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)略向下傾斜，故錯(cuò)誤。三、課內(nèi)填空9．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______?！敬鸢浮糠乐辜訜釙r(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管【解析】高錳酸鉀是屬于粉末狀的，在加熱過程高錳酸鉀會(huì)發(fā)生化學(xué)變化生成的其他物質(zhì)如錳酸鉀、二氧化錳都是粉末狀的，而我們用來收集氧氣的導(dǎo)管的管口是很細(xì)的，高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳都是屬于粉末狀的，當(dāng)它受熱時(shí)會(huì)在氧氣流作用下在試管內(nèi)流動(dòng)進(jìn)入導(dǎo)管，不利于氧氣的收集，故加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管。四、填空題10．（2021·黑龍江·同江市第三中學(xué)九年級(jí)期中）簡(jiǎn)要回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作的問題。(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是___________。(2)排水法開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是___________。(3)停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是___________。(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在靠近試管口的部位放一團(tuán)棉花，其目的是___________。(5)用向上排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿___________?！敬鸢浮?1)防止冷凝水回流炸裂試管(2)當(dāng)導(dǎo)管口泡均勻冒出時(shí)(3)防止倒吸(4)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管(5)將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則集滿【解析】(1)裝置中的水蒸氣在試管口遇冷凝結(jié)，為防止冷凝水回流炸裂試管，故需要將試管口略向下傾斜；(2)剛開始導(dǎo)管口出來的氣體為裝置中的空氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時(shí)為產(chǎn)生的氧氣，故收集氧氣的最佳時(shí)刻是當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時(shí)；(3)若先熄滅酒精燈，裝置中的空氣遇冷收縮，會(huì)使水槽中的水被倒吸進(jìn)裝置，故為防止倒吸需要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；(4)為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，需要在試管口加一團(tuán)棉花；(5)氧氣具有助燃性，則驗(yàn)證向上排空氣法收集氧氣集滿的方法為：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃則集滿。11．（2022·北京西城·二模）用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)儀器a的名稱是________。(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_________。要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________（填序號(hào)）?！敬鸢浮?1)酒精燈(2)

2KMnO

A【解析】(1)儀器a是酒精燈，故填：酒精燈；(2)高錳酸鉀制氧氣的方程式為2KMnO4ΔK收集較純凈的氧氣需要選擇排水法，故填：A。五、實(shí)驗(yàn)題12．（2022·湖南·長(zhǎng)沙市立信中學(xué)二模）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出儀器甲的名稱________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣可選擇發(fā)生和收集裝置的組合是________(填字母序號(hào))；(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入?！敬鸢浮?1)分液漏斗(2)AC(3)b【解析】(1)儀器甲是分液漏斗；(2)高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，因此發(fā)生裝置選擇A，氧氣的密度大于空氣且不易溶于水，因此選擇排水法或向上排氣法收集，收集較純氧氣應(yīng)該選用排水法，所以選擇AC；(3)氫氣的密度小于空氣，因此選擇向下排氣法收集，短管進(jìn)氣，因此選b。13．（2022·河南·朱口一中模擬預(yù)測(cè)）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。(2)裝置B是進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中需在集氣瓶中放少量水，目的是________?！敬鸢浮?1)2KMnO(2)防止生成的高溫固體落入瓶底使集氣瓶炸裂【解析】(1)裝置A制取氧氣，該裝置是固固加熱型，并且在試管口處放置一團(tuán)棉花，該反應(yīng)是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4(2)由于鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，則在在集氣瓶中放少量水，目的是防止生成的高溫固體落入瓶底使集氣瓶炸裂。14．（2022·湖北湖北·模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、火柴、升降臺(tái)、棉花及如圖1所示的儀器：(1)儀器⑥的名稱是______，儀器③一般情況下的用途是______。(2)若補(bǔ)充一種儀器，并利用上述部分儀器和藥品等可制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要檢查裝置氣密性。檢查裝置氣密性的方法是（如圖2所示）：連接儀器，將導(dǎo)管一端______，用手緊握試管，當(dāng)觀察到______時(shí)，證明裝置氣密性良好?！敬鸢浮?1)

水槽

少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用(2)KMnO(3)

放入燒杯的水中

液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出【解析】(1)由圖可知，儀器⑥的名稱為水槽；儀器③為試管，試管可用于少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用。(2)藥品有高錳酸鉀和氯酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下能制取氧氣，則選用固體加熱裝置，需要試管、導(dǎo)管、酒精燈和鐵架臺(tái)，而收集氧氣時(shí)應(yīng)選擇集氣瓶，圖中沒有集氣瓶，則需補(bǔ)充一個(gè)集氣瓶，高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4(3)檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管的一端放入燒杯的水中，再用手緊握試管，當(dāng)觀察到有氣泡產(chǎn)生時(shí)，證明裝置氣密性良好。15．（2020·廣東·江門市第九中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）某學(xué)生用高錳酸鉀制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示：(1)寫出下列儀器的名稱：a________。b________。c________。(2)檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管一端插進(jìn)水里，________，若看到導(dǎo)管口有________，則說明裝置氣密性良好。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；該發(fā)生裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)，措施是應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)________。若用F收集氧氣，當(dāng)看到________時(shí)開始收集；當(dāng)看到集氣瓶口出現(xiàn)大量氣泡時(shí)，則說明氧氣已集滿；結(jié)束后，先__________后________（填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”）(4)實(shí)驗(yàn)室改用過氧化氫制取氧氣，為了得到平穩(wěn)氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是________（填‘D’或‘F’）。(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“m”或“n”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________（填“m”或“n”）端通入?！敬鸢浮?1)

酒精燈

長(zhǎng)頸漏斗

錐形瓶(2)

用手握住試管

氣泡冒出(3)

A

高錳酸鉀→(4)

C

D(5)

m

n【解析】(1)儀器a是酒精燈；儀器b是長(zhǎng)頸漏斗；儀器c是錐形瓶。(2)檢查裝置氣密性的方法為：將導(dǎo)管一端插進(jìn)水里，用手握住試管，若看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好。(3)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣選用的是固固加熱型裝置，故應(yīng)選A裝置作為發(fā)生裝置，文字表達(dá)式為高錳酸鉀→(4)為了得到平穩(wěn)氣流，應(yīng)該用C裝置，因?yàn)镃裝置中用的是注射器，可以使液體更加平穩(wěn)的流下，得到平穩(wěn)的氣流。若要收集干燥的氧氣，則應(yīng)選擇排空氣法收集氣體，又因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?，?yīng)選擇向上排空氣法，故選D。(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，即多功能瓶的排空氣法，由于氧氣密度大于空氣，則氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，故從m端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，則氣體應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，故從n端通入。16．（2022·福建·中考真題）為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某班級(jí)師生討論并確定如下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣你是某小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(1)選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案。A．加熱高錳酸鉀B．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀C．催化分解過氧化氫你所選方案對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。小組討論決定選用A方案。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)下圖所提供的儀器，選擇_______、_______(填儀器名稱)。②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管_______(填“中部”或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)略_______。④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是_______。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用_______(填儀器名稱)洗滌試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室。(3)評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，但因?qū)嶒?yàn)過程存在不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見是_______?！敬鸢浮?1)2KMnO4ΔK2MnO(2)

酒精燈

集氣瓶（兩空可互換順序）

底部

向下傾斜

導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)

試管刷(3)裝入藥品后，在試管口放一團(tuán)棉花【解析】(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下分解出水和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4ΔK2MnO(2)①根據(jù)題意選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型，除題中所選裝置外還需要熱