小學教學儀器領用借還制度范文

第頁共頁小學教學儀器領用借還制度范文第一章緒論1.1編寫背景小學階段是學生成長過程中最為重要的階段，教學儀器在小學教育中發(fā)揮著重要的作用。然而，由于教學儀器的數(shù)量龐大、價值較高，管理教學儀器存在一定的困難。為了規(guī)范小學教學儀器的領用借還行為，提高教學儀器的利用率和保管工作的規(guī)范性，建立一套完善的小學教學儀器領用借還制度是十分必要的。1.2制度目的和意義小學教學儀器領用借還制度的目的是規(guī)范教學儀器的管理，確保教學儀器的安全使用和有效利用，提高教學質量。具體來說，該制度的意義體現(xiàn)在:（1）確保教學儀器的安全：通過嚴格的領用借還流程，確保教學儀器的安全運送、妥善存放和及時歸還。（2）提高教學質量：教學儀器是教師進行教學的重要輔助工具，合理使用和靈活操控教學儀器能夠提高教學效果和學生的學習興趣。（3）提高教學效率：通過規(guī)范的借還流程，可以減少借還時間，提高教師的教學效率。（4）保障教學儀器的合理使用：制定教學儀器領用借還制度可以有效防止教學儀器被濫用、私占和私借。1.3研究方法本制度的編寫借鑒了相關法規(guī)、文件、教學儀器的保管經(jīng)驗以及教師和學生的實際需求，采用比較分析、實地調(diào)查、訪談等方法進行研究。第二章制度內(nèi)容2.1教學儀器的分類根據(jù)學科和使用功能，將教學儀器分為以下幾類：（1）實物儀器：如實驗器材、地理模型等；（2）電子儀器：如投影儀、計算機等；（3）軟件：如教學軟件、多媒體課件等。2.2教學儀器的領用借還流程（1）領用：教師根據(jù)自己的教學需求，在校辦公室填寫《教學儀器領用申請單》，注明儀器的名稱、數(shù)量、用途和借用期限。校辦公室審核、簽字后，教師持申請單到儀器庫房領取儀器，并登記在冊。（2）借用：教師在使用教學儀器時，需填寫《教學儀器借用登記表》，注明借用日期、時間、用途，并由校辦公室蓋章。借用期滿后，教師需在規(guī)定時間內(nèi)歸還教學儀器。（3）歸還：教師在歸還教學儀器時，需填寫《教學儀器歸還登記表》，注明歸還日期、時間、狀況，并由校辦公室確認歸還，并登記在冊。2.3教學儀器的保管責任（1）校辦公室：負責教學儀器的統(tǒng)一管理、保管、維護和修理，并定期盤點教學儀器。（2）教師：負責使用、保管和維護手頭的教學儀器，并按時歸還。（3）學校：為教學儀器提供安全、規(guī)范的儲存空間，并對教學儀器的使用和保管情況進行檢查。2.4教學儀器的使用要求（1）教師在使用教學儀器時，應進行必要的準備工作，確保教學儀器的正常使用。（2）教師在使用教學儀器時，應遵守使用說明書并正確操作儀器，確保教學儀器的安全和有效使用。（3）教師在使用教學儀器時，應注意教學現(xiàn)場的安全，確保學生的人身安全。（4）教師在使用教學儀器時，應注意保護教學儀器的外觀和內(nèi)部結構，減少損壞率。2.5教學儀器的維護和保養(yǎng)（1）教師在使用教學儀器前，應查看儀器的工作狀況，確保儀器的正常使用。（2）使用完畢后，應及時清潔儀器的表面，保持儀器的整潔。（3）定期對教學儀器進行維護保養(yǎng)，如更換電池、更換燈管等。（4）發(fā)現(xiàn)教學儀器出現(xiàn)問題，應及時向校辦公室報告，并進行相應的維修工作。第三章實施與監(jiān)督3.1實施方式（1）制度的通知：將制度的內(nèi)容通知全校教師和學生，讓每個人都了解制度的要求和具體操作流程。（2）培訓教育：為全校教師提供相關培訓，使教師掌握教學儀器的使用和保管知識。（3）宣傳教育：通過學校網(wǎng)站、公告欄、班級會議等形式加強教師和學生對教學儀器領用借還制度的宣傳教育。3.2監(jiān)督與評估學校要建立有效的監(jiān)督機制，確保教學儀器的規(guī)范使用和準確歸還。具體措施包括：（1）加強巡查檢查：學校需要定期組織對教學儀器的使用情況進行巡查檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。（2）建立責任制：對于領用借還不規(guī)范、教學儀器損壞和遺失等問題，要追究相關責任，并進行相應的處罰。（3）進行評估：定期對教學儀器的使用情況進行評估，統(tǒng)計教學儀器的使用率和損壞率，并據(jù)此調(diào)整教學儀器的配置和采購計劃。第四章結論小學教學儀器領用借還制度的建立和完善對于提高小學教育質量、保障教學儀器的安全和有效利用具有重要意義。本制度的內(nèi)容包括教學儀器的分類、領用借還流程、保管責任、使用要求和維護保養(yǎng)等，通過規(guī)范的制度來管理教學儀器，減少教學儀器的損壞和遺失，提高教學儀器的利用率，使教學儀器發(fā)揮最大的教育價值。通過有效的實施和監(jiān)督機制，學校可以提高教學儀器的管理效率和質量，為學生提供更好的教育環(huán)境。（注：本文僅供參考，具體內(nèi)容需要根據(jù)學校實際情況進行調(diào)整和完善。）小學教學儀器領用借還制度范文（二）1.教學儀器的領用借還必須經(jīng)過學校的批準和管理部門的審核。2.學校需要建立一套借還制度，明確儀器的借還流程、條件和規(guī)定。3.教師或其他需要使用教學儀器的人員，需要提前向學校的儀器管理部門提出申請，并說明使用的目的和時間。4.學校的儀器管理部門根據(jù)實際情況，審核申請人的資質和需求，進行借出或拒絕。5.所借教學儀器應記錄下來，包括儀器名稱、型號、數(shù)量、借出日期和預計歸還日期等信息，并將記錄保存在學校的儀器管理系統(tǒng)或記錄本中。6.借用教學儀器的人員需要對所借儀器負責，妥善使用，并按照約定的時間歸還。7.如有異常損壞或遺失教學儀器的情況，借用人員需及時向儀器管理部門報告，并承擔相應的賠償責任。8.教學儀器的歸還應經(jīng)過儀器管理部門的驗收，確定無損壞、遺失等問題后，方可確認歸還。9.對于經(jīng)常借用教學儀器的人員，學校可以建立長期借用的機制，減少重復申請和審核的過程。10.學校應定期審核儀器管理制度的實施情況，并對教師和學生進行教育，提醒他們尊重儀器、愛護儀器，共同維護好教學儀器的使用環(huán)境。小學教學儀器領用借還制度范文（三）第一章總則第一條為了規(guī)范小學教學儀器的領用借還行為，保護教學儀器的安全和使用權益，提高教學效果，特制定本制度。第二條本制度所稱小學教學儀器，指小學教師及教學場所使用的各類教學儀器和設備，包括但不限于投影儀、電腦、激光筆、幻燈機等。第三條教師在使用教學儀器時必須遵守國家關于教學儀器的有關法律法規(guī)，確保教學儀器的安全和正常使用。第四條教師有使用教學儀器的合法權益，也有保護教學儀器安全的義務。如有故意破壞、丟失、濫用教學儀器的行為，將承擔相應的責任。第二章領用借還程序第五條小學教師在使用教學儀器前，需提前向儀器管理員申請，并填寫《教學儀器領用借還申請表》。第六條儀器管理員在收到申請后，核實申請人的身份和使用教學儀器的需要，并查看教學儀器是否正常可用。第七條通過審核的申請將獲得教學儀器借出的許可，并簽署《教學儀器領用借還登記表》。第八條教師在使用教學儀器結束后，需將教學儀器按時歸還，并由儀器管理員檢查確認。第三章管理與責任第九條儀器管理員具有教學儀器管理的權威，并負責教學儀器的養(yǎng)護、維修、保養(yǎng)等工作。第十條儀器管理員對教學儀器的安全和可用性負有監(jiān)督責任，需定期檢查、清點教學儀器，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和修復。第十一條教師在使用教學儀器時，應當小心使用，避免摔落、碰撞等不當行為導致教學儀器的損壞。第十二條教師在使用教學儀器時，應按照操作規(guī)程正確使用，不得隨意更改設置、拆卸配件等。第十三條教師在使用教學儀器時，應當愛護和珍惜，避免使用過程中產(chǎn)生的不良習慣和不當行為。第十四條教師在使用教學儀器時，應當遵守儀器管理員的管理規(guī)定，接受其檢查和指導。第四章處罰與獎勵第十五條對于因使用教學儀器不當導致故障、損壞的教師，將依據(jù)情節(jié)輕重給