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文檔簡介

【摘要】本文分析小學數(shù)學教學現(xiàn)狀和基于互聯(lián)網(wǎng)+的小學數(shù)學信息化教學的意義，并提出利用網(wǎng)絡技術創(chuàng)設數(shù)學教學情境、結合flash動畫提高想象能(一)利用網(wǎng)絡技術創(chuàng)設數(shù)學情境麗去超市買1千克大米。因為是第一次獨立出去買東西，兩個人也沒有問清楚1姨告訴我這是1公斤的，小麗說售貨員阿姨告訴我這是800克的。在故事的結尾，教師引出問題：通過對故事的分析，說一說到底誰(二)結合flash動畫提高想象能力學生理解，教師就利用flash動畫為學生制作了圖形平移和學生通過觀察教師制作的flash動畫，理解了相關概念，并通過動畫掌握了平移(三)利用電子白板增強交流互動來促進學生學習水平的提高。所以，在互聯(lián)網(wǎng)+的基(四)采用微課教學鞏固數(shù)學知識(五)借助軟件平臺擴展學習范圍(六)組織網(wǎng)絡課堂提高自主學習能力

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