浙教版九年級科學(xué)上冊課件《植物與土壤 第5節(jié) 第2課時 氣孔》

第2課時第4章植物與土壤XXX學(xué)校第5節(jié)植物的葉與蒸騰作用思考：水是從葉的什么地方散發(fā)出來的呢？準(zhǔn)備知識:氯化鈷如果不含結(jié)晶水,則呈藍(lán)色,若含結(jié)晶水,則呈紅色。目錄活動2.將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙，相對應(yīng)地貼在葉片的上下表皮的表面，并用回形針固定1.選取一片生長旺盛的蠶豆葉，用濾紙把它的上、下表皮上的水分吸干。3.用口向另外浸過氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙呵氣，觀察藍(lán)色濾紙發(fā)生了什么變化。變紅結(jié)論：水是從葉的上下表皮中散發(fā)出來的，而且，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分。

4.觀察貼在葉上下表皮上的濾紙顏色的變化。哪一張紙先變色？哪一張紙的顏色會更深一些？下表皮的濾紙先變紅，且顏色更深一些。那么，水又是從上下表皮的什么地方散發(fā)出來的呢？葉片橫切顯微結(jié)構(gòu)葉脈01氣孔02下表皮03上表皮04表皮05葉肉06活動1.在載玻片上滴1滴清水。2.用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮，把它們放在載玻片上，用解剖針把它們展平，加蓋蓋玻片。3.在低倍顯微鏡下觀察細(xì)胞的表皮細(xì)胞。他們呈什么形狀？在臨時裝片上找一找有沒有半月形的細(xì)胞？4.換用高倍顯微鏡仔細(xì)觀察半月型細(xì)胞。它里面有沒有葉綠素？請把你的觀察接軌只在下面的圓圈內(nèi)。5.另外，再取一片葉子，浸在盛有熱水（60℃左右）的燒杯中。仔細(xì)觀察，葉片兩面的氣泡數(shù)目哪一面多？為什么？說明：取材不能撕得太厚,否則細(xì)胞重疊會影響觀察效果。觀察：葉片的表皮細(xì)胞1.葉表皮的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：保護(hù)表皮細(xì)胞形狀不規(guī)則，無色透明，排列緊密，無葉綠體,對葉起_________作用。2.保衛(wèi)細(xì)胞：半月形、含葉綠體，兩個保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔叫氣孔。氣孔周圍的細(xì)胞壁較厚。葉中的水就是以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出來的。氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的。氣孔張開或閉合的條件:水分充足→水分缺少→保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹→氣孔張開→蒸騰作用增強(qiáng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮→氣孔關(guān)閉→蒸騰作用減弱氣孔是葉水分蒸騰的通道，是氧氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出的門戶。水分虧缺時，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。水分充足時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開放。

分析：葉片受熱后，氣孔內(nèi)的氣體會排出體外，在葉表皮表面形成氣泡。形成氣泡數(shù)目多，說明氣孔就多。現(xiàn)象：下表皮的氣泡數(shù)目較多。結(jié)論：一般，葉片下表皮的氣孔較多；氣孔是葉片氣體交換的門戶。思考：上、下表皮的氣孔數(shù)目哪一面多？取一片蠶豆葉子，浸在盛有熱水（60℃左右）的燒杯中，仔細(xì)觀察部分植物上下表皮氣孔數(shù)量沉水植物沒有氣孔，通過其他途徑與外界進(jìn)行氣體交換。大多數(shù)植物葉下表皮氣孔數(shù)量多于葉上表皮氣孔數(shù)量；睡蓮屬于浮水植物,氣孔在上表皮便于多余水分的排出。3.植物吸收、運(yùn)輸、利用水和無機(jī)鹽的路徑根尖吸收根、莖木質(zhì)部中導(dǎo)管運(yùn)輸葉柄中的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞光合作用或葉片氣孔蒸騰散失D如圖所示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是()⑥是氣孔,是葉片進(jìn)行氣體交換的窗口③有輸導(dǎo)組織,還具有支持葉片的功能②④屬于營養(yǎng)組織,是葉片的主要部分①⑤是上皮組織,具有保護(hù)葉片的作用課堂練習(xí)2.如圖為某植物葉片氣孔的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題。保衛(wèi)細(xì)胞(1)圖中①所示的細(xì)胞為____________。

(2)在夏日正午的烈日下,植物葉片有時會發(fā)