大班主題《我會保護(hù)自己》教案

大班主題《我會保護(hù)自己》教案匯報人：2024-01-26CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)安全意識培養(yǎng)身體部位保護(hù)方法心理健康與安全教育家庭與學(xué)校合作共育總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標(biāo)0102主題背景及意義通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將了解基本的安全知識和自我保護(hù)方法，培養(yǎng)安全防范意識。當(dāng)前社會安全問題日益突出，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力至關(guān)重要。掌握基本的安全知識，如防火、防溺水、防觸電等。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠識別危險情境，采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。培養(yǎng)幼兒的安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求每周一次，每次45分鐘，共8次課。課程時間講解、示范、實踐、游戲等多種形式相結(jié)合。課程形式包括防火、防溺水、防觸電、防拐騙等多個方面的安全知識。教學(xué)內(nèi)容課程安排與時間02安全意識培養(yǎng)

日常生活中安全常識教育交通安全教育幼兒遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速，以及過馬路要走人行橫道等。防火安全教導(dǎo)幼兒不玩火，了解火警電話119，并知道如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場。防溺水安全告誡幼兒不私自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，以及掌握基本的自救方法。教育幼兒識別危險物品，如藥品、清潔劑、尖銳物品等，并知道不能隨意觸碰。識別危險物品培養(yǎng)幼兒遇到突發(fā)事件時保持冷靜，學(xué)會撥打緊急電話110或120，并知道如何向周圍人求助。應(yīng)對突發(fā)事件教導(dǎo)幼兒不輕信陌生人的話，不接受陌生人的禮物或邀請，以及知道在遇到危險時如何尋求幫助。防止被誘騙危險情境識別與應(yīng)對能力培養(yǎng)拒絕不良行為培養(yǎng)幼兒學(xué)會拒絕他人的不良行為，如欺凌、性騷擾等，并知道如何向老師或家長報告。身體隱私保護(hù)教育幼兒保護(hù)自己的身體隱私部位，不讓別人隨意觸碰或侵犯。自我防范意識教導(dǎo)幼兒在日常生活中提高警惕，不輕易相信他人，以及掌握基本的自我防范技巧。自我保護(hù)意識形成03身體部位保護(hù)方法教育孩子在任何可能受到撞擊的情況下，優(yōu)先保護(hù)頭部。例如，在摔倒時，用手臂支撐并偏向一側(cè)，以減少對頭部的直接沖擊。頭部防護(hù)強(qiáng)調(diào)四肢的重要性，特別是在運(yùn)動或玩耍時。提醒孩子避免過度伸展或扭曲四肢，以防扭傷或骨折。四肢防護(hù)教導(dǎo)孩子在面臨危險時，如何快速轉(zhuǎn)身或改變方向，以減少受傷的可能性。身體轉(zhuǎn)向技巧頭部、四肢等關(guān)鍵部位防護(hù)技巧03危險感知能力培養(yǎng)教育孩子學(xué)會觀察周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對潛在危險的感知能力。01情境模擬通過模擬突發(fā)情況（如火災(zāi)、地震等），讓孩子了解如何迅速反應(yīng)和躲避危險。02緊急疏散演練定期組織緊急疏散演練，讓孩子熟悉疏散路線和程序，提高他們在緊急情況下的應(yīng)對能力。遇到突發(fā)情況時如何迅速反應(yīng)和躲避求助對象識別讓孩子了解可以向哪些人求助，如警察、保安、老師等。教育他們識別這些人員的制服或標(biāo)志。報警電話記憶確保孩子牢記當(dāng)?shù)氐木o急報警電話（如110），并知道在何種情況下?lián)艽?。家庭?lián)系方式讓孩子記住家庭地址和父母的聯(lián)系方式，以便在需要時與家人取得聯(lián)系。尋求幫助和報警途徑了解04心理健康與安全教育關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，讓他們感受到被理解和尊重，從而建立起信任和安全感。情感關(guān)懷當(dāng)孩子遇到挫折或困難時，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們排解負(fù)面情緒，保持積極心態(tài)。心理疏導(dǎo)情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo)有助于孩子在面對安全問題時保持冷靜和理智，更好地應(yīng)對潛在風(fēng)險。情感與安全的關(guān)聯(lián)情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo)在安全教育中的重要性積極心態(tài)培育引導(dǎo)孩子以樂觀的態(tài)度看待生活中的挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的逆境應(yīng)對能力。自信與積極心態(tài)的意義自信心和積極心態(tài)有助于孩子在面對安全威脅時勇敢站出來，不輕易屈服于壓力。自信心培養(yǎng)鼓勵孩子嘗試新事物，肯定他們的努力和成就，讓他們逐漸建立起自信心。培養(yǎng)孩子自信心和積極心態(tài)認(rèn)識欺凌行為01教育孩子識別各種形式的欺凌行為，如言語侮辱、身體攻擊等，讓他們了解這些行為的性質(zhì)和后果。尋求幫助02鼓勵孩子在受到欺凌時及時向老師、家長或其他可信賴的成年人求助，尋求支持和保護(hù)。勇敢站出來03教育孩子學(xué)會在面對欺凌時勇敢站出來，通過表達(dá)自己的感受、拒絕不合理要求等方式維護(hù)自己的權(quán)益。同時，也要鼓勵他們支持和幫助其他受到欺凌的同學(xué)。面對欺凌時如何勇敢站出來05家庭與學(xué)校合作共育親子活動設(shè)計有趣的親子游戲和活動，讓家長和孩子共同參與，通過實踐學(xué)習(xí)安全知識。安全檢查鼓勵家長定期與孩子進(jìn)行家庭安全檢查，教會孩子識別潛在的危險源。家長課堂邀請專業(yè)人士為家長提供兒童安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)家長的安全意識和教育能力。家長參與孩子安全教育方式探討123學(xué)校可定期組織安全周活動，通過講座、展覽、演練等多種形式，提高家長和孩子對安全問題的關(guān)注度。安全周活動在家長會上安排專門的安全教育環(huán)節(jié)，向家長介紹學(xué)校安全教育計劃和要求，并邀請家長分享經(jīng)驗和建議。家長會宣講鼓勵孩子將所學(xué)的安全知識通過表演、手工制作等方式展示出來，讓家長看到孩子的進(jìn)步和成果。安全教育成果展示學(xué)校開展相關(guān)活動提高家長重視程度家校互動平臺利用現(xiàn)有的家?；悠脚_（如微信群、QQ群等），及時發(fā)布安全教育信息和活動安排，方便家長了解和參與。定期溝通會議學(xué)?？啥ㄆ诮M織家長代表會議，就安全教育等議題進(jìn)行深入溝通和交流，共同商討解決方案。信息共享機(jī)制建立有效的信息共享機(jī)制，及時將重要的安全教育信息傳遞給家長，確保信息的準(zhǔn)確性和時效性。同時，鼓勵家長之間互相交流經(jīng)驗和做法，共同促進(jìn)孩子的安全成長。家?；悠脚_搭建及信息共享機(jī)制建立06總結(jié)回顧與展望未來通過情景模擬和角色扮演，孩子們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和應(yīng)對能力。課程中的互動環(huán)節(jié)讓孩子們積極參與，加深了他們對自我保護(hù)的理解和記憶。孩子們掌握了基本的自我保護(hù)技能，如遇到危險時如何呼救、如何避免陌生人的接近、如何應(yīng)對突發(fā)情況等。本次課程成果總結(jié)回顧在遇到危險時，孩子們能夠迅速反應(yīng)并采取相應(yīng)的措施，如跑到安全地帶、尋找成年人幫助等。孩子們學(xué)會了如何識別陌生人的危險信號，并知道如何避免與陌生人獨(dú)自前往不安全的地方。在應(yīng)對突發(fā)情況時，孩子們能夠保持冷靜，按照之前學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行自我保護(hù)。孩子們在自我保護(hù)方面取得進(jìn)步展示繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識和技能，通過更多的情景模擬和角色扮演來鞏固所學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的安全問