中考英語一輪復(fù)習(xí) 考點詳解+真題練習(xí)專項突破48 短文填空之自由填空（含解析）

專項48短文填空之自由填空把語法知識測試全部放在語篇中進(jìn)行，旨在考查考生在語篇中綜合運用語言知識的能力。它不但要求考生有扎實的詞匯、語法等基礎(chǔ)知識和對句型結(jié)構(gòu)的靈活運用能力，而且還要求考生有良好的語感和一定的閱讀理解能力。自由填空是中考短文填空中難度最大的，這種題目因題型的開放性和綜合性而備受關(guān)注。試題特點是一篇短文挖空8—10個單詞，且沒有任何提示，讓考生根據(jù)短文內(nèi)容自由填詞，難度較大，主觀性較強(qiáng)，有時可能出現(xiàn)多種答案。二、滿分技巧 1.解題步驟：（1）快速瀏覽，了解大意。對于簡單把握的空，可以先填出來；（2）上下求索，填出答案。根據(jù)上下文及空格前后的邏輯關(guān)系，填出正確的詞以及正確的形式；（3）通讀全文，檢查確認(rèn)。特別要注意，根據(jù)文章意思，有些空是否要加入否定前綴。無提示詞的空格一般需要填入冠詞、代詞、介詞、連詞（并列連詞和從屬連詞）等虛詞。（1）名詞前面一般用冠詞、代詞或介詞等。（2）如果需要填入代詞，就要考慮到是人稱代詞的主格、賓格或物主代詞的變化、指示代詞的用法；（3）并列的兩個或多個單詞，短語，或句子之間設(shè)空，一般填入并列連詞and,but,or等；（4）兩句之間，如果不是并列句，則很可能是主從句，因此需要填入從屬連詞（what,which,who,how,when等）?；蛘呤琴e語從句，定語從句或者是狀語從句的連接詞。這種空格需要同學(xué)們根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，分析到底是什么從句，從而選擇合適的從屬連詞。A（2022·四川·巴中市教育科學(xué)研究所中考真題）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~，并用其正確形式使短文完整、通順、正確。將答案寫到答題卡上相應(yīng)的位置。Ihaven’tseenmyteacherMr.JenkinssinceIfinishedschool,butIoftenthinkabouthim.Iwasn’tgoodatmostschool____1____.TheonlythingthatIcouldrememberiswheretheraincomesfrom!However,whenIwas15andwentinMr.Jenkins’class,everythingchanged.BeforeI____2____byMr.Jenkins,sciencehadsimplybeenasubjectfullofstrangewordstome.Ididn’tknowwhatCO2wasandIdidn’treallywanttoknow,____3____.Ifounditsoboringanddifficult,butMr.Jenkinsmadeeverythinginteresting.Heusedtoteachthings____4____seemeddifficultwithlotsofexamplesandinsimplelanguage.Oneday,heeventookusoutsideandbuiltarocket!Irememberthatheletus____5____somefuel（燃料）intotherocket,andthenanotherstudentlitamatchtoset____6____off.Itwasgreatfun.IknowthatIwasn’tsmart,____7____Mr.JenkinsmademefeelthatIhadmyownstrengths.Then,Ibecame____8____activestudentinlearningnewthings.Iwas____9____inthestudyofthestarsandplanetsandheaskedmetogiveareporttotheclass.NowItakeajobasascienceteacher____10____Mr.Jenkins.【答案】1．subjects

2．wastaught

3．either

4．which

5．pour

6．it

7．but

8．a(chǎn)n

9．interested

10．like【導(dǎo)語】本文作者回憶了數(shù)學(xué)老師詹金斯先生對自己的影響，他常常用大量的實例和簡單的語言來解釋那些看似困難的事情，使作者愛上了學(xué)習(xí)。1．句意：學(xué)校里的大多數(shù)科目我都不擅長。根據(jù)“goodatmostschool”可知，此處指學(xué)?？颇?，subject“科目”，可數(shù)名詞，前面有most修飾，用復(fù)數(shù)，故填subjects。2．句意：在詹金斯先生教我之前，科學(xué)對我來說只是一門充滿陌生詞匯的學(xué)科。根據(jù)“wentinMr.Jenkins’class”及“BeforeI…byMr.Jenkins”可知，詹金斯先生是一位老師，所以此處指在被詹金斯先生教之前，teach“教”，根據(jù)“byMr.Jenkins”可知，此處用被動語態(tài)結(jié)構(gòu)，描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時被動語態(tài)“was/weredone”的結(jié)構(gòu)，主語I是第一人稱，助動詞用was，故填wastaught。3．句意：我也不想知道。根據(jù)上文語境“我不知道二氧化碳是什么?！币约跋挛摹癐founditsoboringanddifficult.”我發(fā)現(xiàn)它是如此的無聊和困難。結(jié)合“AndIdidn’treallywanttoknow,….”可知是我也不想知道，either“也”，副詞，通常用于否定句，且放在句末，故填either。4．句意：他常常用大量的例子和簡單的語言來教那些似乎很難的事情。此處是定語從句，先行詞“things”是指物，在從句中作主語，用which引導(dǎo)定語從句，故填which。5．句意：我記得他讓我倒一些燃料到火箭，然后另一個學(xué)生點燃了一根火柴把它點燃。根據(jù)“somefuel（燃料）intotherocket”可知，是將燃料倒進(jìn)火箭里，pour…into“將……倒進(jìn)……”，letsbdosth“讓某人做某事”，故填pour。6．句意：我記得他讓我倒一些燃料到火箭，然后另一個學(xué)生點燃了一根火柴把它點燃。設(shè)空處指代的是前面提到的“therocket”，單數(shù)形式，所以用it來替代，故填it。7．句意：我知道我不聰明，但詹金斯先生讓我覺得我有自己的長處?！癐knowthatIwasn’tsmart”與“Mr.JenkinsmademefeelthatIhadmyownstrengths”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。8．句意：然后，我成為一個積極學(xué)習(xí)新事物的學(xué)生。此處表示一位積極學(xué)習(xí)的學(xué)生，此處表示泛指，且“active”是以元音音素開頭，故填an。9．句意：我對恒星和行星的研究很感興趣，他讓我在班上做一個報告。根據(jù)“Iwas…inthestudyofthestarsandplanets”可知，此處指對恒星和行星的研究很感興趣，beinterestedin“對……感興趣”，故填interested。10．句意：現(xiàn)在我像詹金斯先生一樣做科學(xué)老師。根據(jù)“NowItakeajobasascienceteacher...Mr.Jenkins.”可知，作者像詹金斯先生一樣做了一名科學(xué)老師，like“像”，故填like。B（2022·湖南岳陽·中考真題）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中空格處填上一個恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。Howdoestheteaplantgrow?Thisterm,somestudentsgottheiranswersintheschool’srooftop(屋頂)garden.Manyschoolshavebuiltsmallgardensontheirteachingbuilding’srooftop.Somestudentsplantedteaplantsthere.Whiletaking___11___ofteaplants,theyalsodidexperimentstolearnmoreabouttea.Howto___12___eggsoupandsandwiches?Somestudentslearnedtocookinanafter-schoolcookingclub.Toparents’__13__,theirkidscouldcooksomesimpledishesinashorttime.Inthepast,Chinesechildrenweresometimesbusierafterschool___14___theyhadtotakesomanyafter-schoolclasses.Now,studentsjoinallkindsofclubs.Whydostudentshavefreetimeto___15___uptheirhobbies?BecauseChinahasintroducedthe“doublereduction”policy(雙減政策).Ithopestoease(減輕)students’learningburden(負(fù)擔(dān))__16__reducinghomeworkandafter-schoolclasses.Students’liveshavechangedalotsincethepolicywascarriedout.Ontheonehand,theirhomeworkisclearly___17___thanbefore,theyaren’tencouragedtobuyworkbooks(練習(xí)冊)anymore.Teenagershavemorechancestogetknowledgefromthereallife.Thisisamuchbetterwaythanjusthittingthebooks.Ontheotherhand,studentsspendmoretime___18___after-schoolclubs.Theygetlotsoflifeskillsfromthesecolorfulclubsandhaveenoughtimetorelaxandthinkfor___19___.It’sbelieved___20___the“doublereduction”policymakesadifferencetostudents’lives.【答案】care

12．make

13．surprise

14．because

15．take

16．by

17．less

18．joining

19．themselves

20．that【導(dǎo)語】本文主要講述了“雙減政策”之后，孩子們課外生活和學(xué)習(xí)生活的變化。11．句意：在照顧茶樹的同時，他們也做實驗來了解更多關(guān)于茶的知識。根據(jù)“Somestudentsplantedteaplantsthere.”可知，照顧植物，takecareof“照顧”；故填care。12．句意：怎樣做雞蛋湯和三明治？根據(jù)“eggsoupandsandwiches”可知，制作雞蛋湯和三明治；結(jié)合Howtodo，需要動詞原形；故填make。13．句意：令父母驚訝的是，他們的孩子可以在短時間內(nèi)做一些簡單的菜。根據(jù)“theirkidscouldcooksomesimpledishesinashorttime”可知，孩子們短時間內(nèi)學(xué)會了簡單的菜，父母很驚訝，toone’ssurprise“令人驚訝的是”；故填surprise。14．句意：在過去，中國的孩子放學(xué)后有時更忙，因為他們要參加很多課外班。根據(jù)“theyhadtotakesomanyafter-schoolclasses”可知，此句是前句的原因，because符合句意；故填because。15．句意：為什么學(xué)生有空閑時間從事他們的愛好？takeup“從事（某一種興趣愛好）”，結(jié)合havetimetodo，需要動詞原形；故填take。16．句意：它希望通過減少家庭作業(yè)和課外課程來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。根據(jù)“reducinghomeworkandafter-schoolclasses”可知，通過減少家庭作業(yè)和課外班來減輕負(fù)擔(dān)，by“通過”符合句意；故填by。17．句意：一方面，他們的作業(yè)明顯比以前少了。根據(jù)“thanbefore”可知，作業(yè)比之前少，less“更少”符合句意；故填less。18．句意：另一方面，學(xué)生花更多的時間參加課外俱樂部。根據(jù)“after-schoolclubs”可知，參加課外俱樂部，結(jié)合spendsthdoingsth，需要動名詞，joining符合句意；故填joining。19．句意：他們從這些豐富多彩的俱樂部獲得了很多生活技能，有足夠的時間放松和獨立思考。根據(jù)“haveenoughtimetorelaxandthink”可知，有時間獨立思考，主語是they，其反身代詞是themselves；故填themselves。20．句意：據(jù)說，“雙減”政策對學(xué)生的生活產(chǎn)生了影響。分析句子結(jié)構(gòu)可知，是主語從句，需要that作引導(dǎo)詞，故填that。C（2022·重慶·中考真題）根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個最恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。Asstudents,youshouldstudyhard.Moreimportantly,youshouldstudyinasmartway.Trythesemethodsbelow.SpacedRepetitionAccordingtoEbbinghaus,you’ll____21____easilyifyoudon’treviewintime.Afteryoureadyourstudymaterialforthefirsttime,you’dbettercomebacktoit6hourslater,then24hourslater,3dayslater,7dayslateroreven14dayslaterandabove.Repeatit____22____least5times,andyoucanalmostremembereverything.JimKwik'sTechnique(方法)AccordingtoJimKwik,

anexpertonreadingandthememory,thekeytounderstandingyourreadingmaterialistoaskquestion.Youcanputalinedownthe____23____ofapieceofpaper.Ontheleft,takenotesofkeyinformation,whileontheright,writedown3kindsofquestions—how,whenandwhy.Amongthequestions,themostimportant____24____ishowyoucanusethekeyinformation.Connectitwiththeknowledgeyou’ve____25____known.Andthinkaboutwhatreallifeproblemsyoucansolvebyusingit.Thishelpstokeeptheinformationyourmind.TheFeynmanTechniqueStudiesshowstudentscanunderstandwhatthey’velearnedbetterwhenthey____26____someoneelse.TheFeynmantechniqueincludes4basicsteps.First,study.Second,teachwhatyou’vejustlearnedtosomeonewithzeroknowledgeofthesubjectin____27____words.Third,findoutwhichpartsyoucanexplainwellandwhichpartsyoucan’t.Gobacktothebookandtrytounderstandthetopiconceagain.Fourth,repeatthestepsabove

____28____youcanexplainthetopicwithoutlookingatthebook.【答案】21．forget

22．a(chǎn)t

23．middle

24．one

25．a(chǎn)lready

26．teach

27．other

28．until【導(dǎo)語】本文主要講述了三種學(xué)習(xí)方法。21．句意：根據(jù)艾賓浩斯的說法，如果你不及時復(fù)習(xí)，你很容易忘記。根據(jù)“easilyifyoudon’treviewintime”以及常識可知不及時復(fù)習(xí)容易遺忘，forget“忘記”，will后加動詞原形。故填forget。22．句意：重復(fù)至少5次，你幾乎可以記住所有內(nèi)容。根據(jù)“l(fā)east5times”可知是至少5次，atleast“至少”。故填at。23．句意：你可以在一張紙的中間畫一條線。根據(jù)“Youcanputalinedownthe...ofapieceofpaper.Ontheleft...whileontheright...”可知是在紙的中間畫一條線，themiddleof“……的中間”。故填middle。24．句意：在這些問題中，最重要的是如何使用關(guān)鍵信息。根據(jù)“Amongthequestions,themostimportant”可知是最重要的問題，此處用one代指可數(shù)名詞單數(shù)。故填one。25．句意：將它與你已經(jīng)知道的知識聯(lián)系起來。根據(jù)“Connectitwiththeknowledgeyou’ve...known”可知是把問題和已經(jīng)知道的知識聯(lián)系起來，already“已經(jīng)”，副詞。故填already。26．句意：研究表明，當(dāng)學(xué)生教別人時，他們可以更好地理解他們學(xué)到的東西。根據(jù)“Second,teachwhatyou’vejustlearnedto...”可知當(dāng)學(xué)生教別人時，他們學(xué)得更好，teach“教”，描述一般情況，用一般現(xiàn)在時，主語是they，謂語動詞用原形。故填teach。27．句意：其次，用其他的語言把你剛剛學(xué)到的東西教給對這個主題知識為零的人。根據(jù)“teachwhatyou’vejustlearnedtosomeonewithzeroknowledgeofthesubjectin...words”可知是用其他的話把自己學(xué)到的知識教給別人，other“其他的”，后加名詞復(fù)數(shù)。故填other。28．句意：第四，重復(fù)上面的步驟，直到你不用看書就能解釋這個話題。根據(jù)“repeatthestepsabove...youcanexplainthetopicwithoutlookingatthebook”可知是重復(fù)這些步驟直到可以解釋，until“直到”，引導(dǎo)時間狀語從句。故填until。D（2022·廣東·佛山市順德區(qū)勒流育賢實驗學(xué)校三模）請用適當(dāng)?shù)脑~完成下面的短文，并把所缺單詞填寫在答題卡指定的位置上。每個空只能寫一個形式正確、意義相符的單詞。ItwasMom’s40thbirthday.MybrothersandIdecidedtoputourpocketmoneytogethertobuyherabeautifulringtoshowherhow___29___welovedher.Iwouldbuytheringonmywayhomefrom___30___.AfterschoolIrantotheshop.___31___shopowneraskedmetoleavemybagoutsideastheshopwascrowded.Iboughtawhitegoldring___32___abluestone,IlookedatmywatchandrealizedIneededtobequick,___33___Iwouldmissthebus.Ithrewtheblueandwhiteboxwiththeringinitintomybag.ThenI___34___upthebagandran.Whenmybrothersgothome,I___35___mybagtoshowoffthering.Iwassadtorealizethatitwasnotmybag.Itookthe___36___bag,whichmeantsomeoneelsehadthering.Ifeltterrible.Weallranbacktotheshop.Theshopwasclosedandtherewere___37___bagsoutside.JustasIstartedcrying,agirlfrommyschoolroundedacorner.Sheheldout___38___bag,withtheboxandtheringstillinside.Iwassohappy.IdecidedIwouldtakemorecarewithimportantthings.【答案】much

30．school

31．The

32．with

33．or

34．picked

35．opened

36．wrong

37．no

38．my【導(dǎo)語】本文主要講述了作者給媽媽買戒指，不小心拿錯了書包，最后又找到了書包的故事。29．句意：我和哥哥們決定用我們的零用錢給她買一枚漂亮的戒指，以表示我們有多愛她。根據(jù)“welovedher”可知，多愛她，much符合句意，故填much。30．句意：我會在放學(xué)回家的路上買戒指。根據(jù)“Idecidedtoputourpocketmoneytogether”可知，是個學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)校回家的路上，school符合句意，故填school。31．句意：店主讓我把包放在外面，因為店里人很多。根據(jù)“shopowner”可知，需要定冠詞表示特指，the符合句意，句首首字母大寫，故填The。32．句意：我買了一枚鑲著藍(lán)色寶石的白金戒指，我看了看手表，意識到我得快點，否則就會錯過公共汽車。根據(jù)“awhitegoldring”可知，有著藍(lán)色石頭的戒指，with符合句意，故填with。33．句意：我買了一枚鑲著藍(lán)色寶石的白金戒指，我看了看手表，意識到我得快點，否則就會錯過公共汽車。根據(jù)“Iwouldmissthebus”可知，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，否則會錯過公交車，or符合句意，故填or。34．句意：然后我拿起書包就跑了。根據(jù)“Ithrewtheblueandwhiteboxwiththeringinitintomybag.”可知，是撿起書包，時態(tài)是一般過去時，picked“撿起”符合句意，故填picked。35．句意：哥哥們回家后，我打開包炫耀戒指。根據(jù)“toshowoffthering”可知，打開書包去找戒指，時態(tài)是一般過去時，opened“打開”符合句意，故填opened。36．句意：我拿錯了包，也就是說戒指被別人拿走了。根據(jù)“Iwassadtorealizethatitwasnotmybag.”可知，書包拿錯了，wrong“錯誤的”符合句意，故填wrong。37．句意：商店關(guān)門了，外面沒有書包。根據(jù)“JustasIstartedcrying”可知，外面沒有書包，no“沒有”符合句意，故填no。38．句意：她遞過我的包，盒子和戒指還在里面。根據(jù)“withtheboxandtheringstillinside”可知，這是我的書包，my“我的”符合句意，故填my。E（2022·廣東·佛山市南海外國語學(xué)校三模）Johnny’sbestfriendsaregoodatpainting.___39___,hecouldn’tdrawanicepictureafterayear’shardwork.Havingaterriblefeeling,hewalkedinaparkandsatinacorner.Therehemetan___40___manthathadonlyonearm.Hetoldtheoldmanhisfeeling,“Whycan’tIpaintwell?Everybodydoesbetterthanme.”Theoldmanlookedathim___41___asmile.Hesaidnothingbutbegantowhistle（吹口哨）.Soonhesawmanybirds___42___tothemquicklyandthenlandonatreebesidethem.Thentheoldmanstoppedandsaid,“Everyonehasgotonething___43___nooneelsecancompare,sohaveyou.”Theboywastouchedbythose___44___.Hesaidto___45___,“Imusthavesomethingbetterthan___46___people.”Yearafteryear,hefoundthathewastalentedatgardeningandbroughtbeautytotheplaceswhereheworked.Actually,peoplemayhavet