Unit 3 Section B 2a-2c 教案 人教版英語七年級(jí)下冊(cè)

Unit3Howdoyougettoschool?（SectionB2a-2c）單元Unit3課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)：通過略讀，能夠識(shí)別文章體裁和來源。通過尋讀等活動(dòng)，能夠理解并理清事情的發(fā)展順序。學(xué)習(xí)能力：通過互動(dòng)、小組合作等方式，能夠掌握獨(dú)立閱讀的策略，進(jìn)行深度思考和溝通。通過預(yù)測(cè)、抓關(guān)鍵詞、猜測(cè)詞義和填表活動(dòng)，能夠?qū)ξ恼轮饕獌?nèi)容進(jìn)行推斷，理解文章細(xì)節(jié)并復(fù)述文章。文化意識(shí)：通過目標(biāo)詞匯和語言的學(xué)習(xí)，能夠了解當(dāng)代教育資源的差異，感受交通帶給人的便利。思維品質(zhì)：通過訪談活動(dòng)，能夠理解人物的教育環(huán)境，激起同理心，珍惜自身當(dāng)下的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)通過尋讀等活動(dòng)，能夠理解并理清事情的發(fā)展順序。教學(xué)工具PPT教學(xué)方法PWP、任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)步驟課堂活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Lead-inGreeting.Enjoyavideoandanswerquestions.1)Doesthegirlrideherbiketoschool?2)Isiteasyforthegirltogotoschool?3)Howdoesthegirlgotoschool?觀看一個(gè)視頻，思考視頻中的學(xué)生上學(xué)是否簡單觀看視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，引出本課文章的相關(guān)話題。Step2PresentationPresentsomepicturesandspeakwordsquickly.Lookatthepicturesandspeakwordqiuckly.進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉單詞。Step3PredictionTasksstudentstofinishthetaskin2a--lookatthepicturebelow.Guesswhatthestoryisabout.完成書本2a部分任務(wù)：觀察圖片，猜測(cè)文章描述內(nèi)容。為閱讀埋好鋪墊書本任務(wù)促進(jìn)學(xué)生更好的融入閱讀環(huán)境。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生看圖讀圖，學(xué)會(huì)以圖猜文章的能力。Step4FastReadingLetstudentsreadthewholepassagequicklyandmatchthemainideawitheachparagraph.Readthewholepassagequicklyandmatchthemainideawitheachparagraph.通過快速閱讀了解段落大意，對(duì)文章的內(nèi)容框架有大致的了解。Step5CarefulReading1.ReadPara.1andfillintheblanks.2.ReadPara.2andanswerthequestions.3.ReadPara.3andfinishthetask.ReadPara.1andfillintheblanks.2.ReadPara.2andanswerthequestions.3.ReadPara.3andfinishthetask.通過對(duì)三個(gè)段落設(shè)置不同類型的任務(wù)，讓學(xué)生以小組合作的方式，漸漸掌握文章的內(nèi)容和一些細(xì)節(jié)信息。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。Step6RetellLetstudentsworkingroupsandretellthestoryaccordingtothemindmap.Workwithgroupmembersandretellthestoryaccordingtothemindmap.讓學(xué)生以小組合作的方式依據(jù)思維導(dǎo)圖的提示讓學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行有序的梳理。同時(shí)增強(qiáng)小組合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)。Step7Pair-work（2c）Letstudentsworkon2c.Readthestoryagainandcompletetheinterview.Workon2c.Readthestoryagainandcompletetheinterview.完成課本閱讀任務(wù)，通過補(bǔ)全采訪，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)。Step8HomeworkHomeworkA:Recitethenewwordsoftheselesson.HomeworkB:Drawamindmapofthispassage.對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，可以選擇背記本課的新詞打好基礎(chǔ)。對(duì)于中等偏上的學(xué)生可以選擇自己繪畫出本課文章的思