期中達(dá)標(biāo)測試卷（試題）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

統(tǒng)編版語文三年級下冊期中達(dá)標(biāo)測試卷一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

伶俐(línglín)膜翅(mémó)官吏(lìshǐ)咖啡(jiākā) 追逐(zúzhú) 距離(jǜjù)二、看拼音，寫詞語。(6分)yuānyāngfǎngfúshénqì（）（）（）xīshōu jìlù xiūjiàn（）（）（）三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求做題。(9分)①爭奇斗()②畫蛇()足③源源不()④無邊無()⑤()舟求劍⑥沒精打()1.根據(jù)詞語③④的特點(diǎn)，照樣子寫詞語。(2分)③：④：

2.出自寓言故事的成語有：、，我還能寫兩個：、。(4分)

四、選擇正確的答案填空。(14分)1.“綈”字的意思最有可能是()。A.弟弟B.絲麻C.混亂D.剃刀2.下面句中加點(diǎn)字意思解釋有誤的一項(xiàng)是()。A.泥融飛燕子(指泥土變濕軟)B.小溪泛盡卻山行(再，又)C.因釋其耒而守株(解釋)D.千門萬戶曈曈日(形容太陽出來后天色漸亮的樣子)3.(新情境)填入下面句子橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。被譽(yù)為“中國天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡度穩(wěn)居世界之首，哪怕是遠(yuǎn)在百億光年外的射電信號，它也有可能捕捉到。

A.靈巧 B.靈敏 C.靈氣 D.靈活4.(新角度)樂樂想為《惠崇春江晚景》這首詩作畫，那么在他的畫中一定不會出現(xiàn)的景物是()。A.竹林 B.蘆芽C.蔞蒿 D.河豚5.(新角度)晨晨想制作“傳統(tǒng)節(jié)日詩集”，下面不應(yīng)該收錄進(jìn)去的詩句是()A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。D.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。6.回憶所學(xué)內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動的語句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)體會。B.讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理。C.聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解寓言故事中的道理。D.所有關(guān)鍵語句都能直接概括一段話的大意。7.(新角度)春日融融，風(fēng)光無限。同學(xué)們開始討論春游去哪兒玩，你覺得誰的發(fā)言更有說服力呢？()A.我們?nèi)游飯@吧，那里的動物很有趣。B.我們可以去游樂場，因?yàn)槟抢镉泻芏啻碳ず猛娴捻?xiàng)目。C.有個地方我去年就想去，但是沒去成，今年我還想去那里。D.我建議大家去海洋館。在那里，我們不僅可以放松身心，緩解我們平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力，還可以認(rèn)識許多海洋動物，增長知識。五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.根據(jù)人物的心情、語氣給人物加上合適的動作、神態(tài)，把句子補(bǔ)充完整?！笆钦l打碎了花瓶？”媽媽______________________地問。2.雨停了，潮濕的草叢里，蚊子一下子多了起來，我想：____________________________________________________________________(補(bǔ)充對現(xiàn)象的思考)

3.“六一”聯(lián)歡會上同學(xué)們“八仙過海各顯神通”，有的____________，有的，有的。(把句子補(bǔ)充完整)六、(原創(chuàng)題)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)想象詩中畫：讀“遲日江山麗，________________”我們仿佛看到明媚的春光；讀“日出江花紅勝火，__________________”我們似乎看到了江南的美麗春景。

尋找文中景：“荷花已經(jīng)開了不少了。____________，像?！边@是葉圣陶筆下的荷花；“凌晨四點(diǎn)，；五點(diǎn)左右，____________________；七點(diǎn)，”這是《花鐘》中的鮮花朵朵。

曬出好傳統(tǒng)：“”是中醫(yī)四診，“_________”是雅人四好；東漢蔡倫改進(jìn)了；隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造了。

七、閱讀理解。(23分)(一)(原創(chuàng)題)非連續(xù)性文本閱讀。(10分)材料一：教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中根據(jù)不同學(xué)段制定了不同的勞動目標(biāo)。材料二：材料三：勞動可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力。1.根據(jù)材料，教育部發(fā)布的“勞動目標(biāo)”將小學(xué)分為了__________個階段。(2分)

2.樂樂的弟弟上二年級，按目標(biāo)他要學(xué)會()。(2分)A.擇菜、洗菜B.加熱饅頭C.炒一道家常菜 D.獨(dú)立制作晚餐3.小學(xué)生為什么要參加勞動？用“”畫出相關(guān)的句子。(2分)

4.樂樂想學(xué)煮雞蛋，請你根據(jù)“洗→放→煮開→取”的步驟教教他吧！(4分)(二)小古文閱讀。(6分)勿①貪多瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿貪多，則拳可出矣。”注釋：①勿(wù)：不，不要。②取之滿握：抓了滿滿一把果子。③汝(rǔ)：你。1.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.瓶中/有果，兒/伸手入瓶，取之/滿握。B.拳/不能出，手痛/心急，大哭。C.母曰：“汝勿/貪多，則拳可/出矣?！?.借助注釋讀懂短文，并說說孩子的手為什么會拿不出來。(2分)3.讀了這篇短文，我明白了____________________________的道理。(2分)(三)閱讀短文，回答問題。(7分)一本活日歷動物不光知道鐘點(diǎn)，還知道日程呢！燕子每年都要進(jìn)行一次“長途旅行”。冬天燕子南飛，到南洋群島、印度和澳大利亞等地“避寒”；春暖花開的時(shí)節(jié)，它們又成群結(jié)隊(duì)地北上，早春二月，它們飛到我國的廣東，三月間到達(dá)福建、浙江及長江下游，四月初就可以在秦皇島看到它們的蹤跡。在墨西哥的下加利福尼亞半島沿海，一年一度總有一群來自北冰洋的客人——灰鯨前來“拜訪”。北半球漫長的冬天開始后，成百頭灰鯨告別北冰洋，以每小時(shí)6.4千米的速度南游，穿越白令海峽，橫渡浩瀚的太平洋，在二月初到達(dá)墨西哥，旅程長達(dá)1萬千米。引人注目的是，它們從不“失約”，每年到達(dá)的時(shí)間，最多相差四五天。每年五月，在月圓以后，美國太平洋沿岸會出現(xiàn)一次最大的海潮。閃閃發(fā)光的銀魚，就是被一年一次的巨大海潮沖上海岸的。在海岸上，銀魚完成了傳宗接代的任務(wù)后，又被海浪卷回大海。為什么燕子在長途旅行中這么準(zhǔn)時(shí)？為什么銀魚從不錯過這一年一度的大好時(shí)機(jī)？究竟是誰向動物報(bào)告時(shí)間的？原來，在動物的體內(nèi)有一種類似時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)，這就是生物鐘。1.用“”畫出本文的關(guān)鍵語句。(2分)

2.文中的“活日歷”指哪些事物？寫出它們的名字。(3分)3.“究竟是誰向動物報(bào)告時(shí)間的？”你知道嗎？請用“_____”在文中畫出表示原因的句子。(2分)

八、習(xí)作。(二選一)(25分)1.請你寫一段話，把下面這幅畫介紹給大家。寫的時(shí)候，要把自己看到的、想到的寫清楚。還可以把圖畫的內(nèi)容和自己熟悉的人或事聯(lián)系起來，寫寫自己的感想。2.大自然中有許多可愛的生靈，在空中自由飛翔的小鳥，在水中盡情嬉戲的魚兒……你觀察過哪種小動物？把你的發(fā)現(xiàn)和感受寫下來吧！要求：題目自擬，寫清楚自己的發(fā)現(xiàn)和感受，300字左右。答案一、língmólìkāzhújù二、鴛鴦仿佛神氣吸收記錄修建三、艷添斷際刻采示例：津津有味無憂無慮畫蛇添足刻舟求劍自相矛盾掩耳盜鈴四、1.B2.C3.B4.D5.D6.D7.D五、1.示例：叉著腰皺著眉頭大聲2.示例：下雨過后蚊子更多，是因?yàn)槌睗竦沫h(huán)境能孕育更多的蚊子幼蟲嗎？3.示例：唱歌跳舞表演魔術(shù)六、春風(fēng)花草香春來江水綠如藍(lán)荷葉挨挨擠擠的一個個碧綠的大圓盤牽?；ù灯鹆俗仙男±绕G麗的薔薇綻開了笑臉?biāo)弿膲糁行褋硗剢柷星倨鍟嬙旒埿g(shù)趙州橋七、（一）1.32.A3.勞動可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動技能、初步的職業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和動手實(shí)踐的能力。4.示例：先把雞蛋清洗干凈，再把雞蛋放進(jìn)倒了水的鍋里，然后等鍋里的水煮開，最后用漏勺把雞蛋取出來就可以了。（二）1.C2.因?yàn)楹⒆迂澏?，手伸進(jìn)瓶子后抓了滿滿的一把果子，拳頭被撐得太大，所以就拿不出來了。3.示例：不要貪婪，要知足（三）1.動物不光知道鐘點(diǎn)，還知道日程呢！2.燕子、灰鯨、銀魚3.原