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文檔簡介
基于問題的研究生學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究的開題報(bào)告一、選題背景與意義作為研究生教育改革的重要內(nèi)容,研究生課程教學(xué)已到了亟待改進(jìn)的時候,自主學(xué)習(xí)的模式已經(jīng)成為研究生教育改革的重要方向之一。在這樣的背景下,“基于問題的學(xué)習(xí)模式”逐漸受到關(guān)注,其核心內(nèi)容是通過問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“以問題為中心、以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。因此,通過本次研究,旨在探究如何應(yīng)用基于問題的研究生學(xué)習(xí)模式,提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的提升。二、研究目的與內(nèi)容本研究的目的在于通過對于研究生成果的分析以及前人研究成果的概述,結(jié)合本人的研究方向,設(shè)計(jì)出基于問題的研究生學(xué)習(xí)模式,并探究其在研究生教育中的應(yīng)用效果。本研究的主要內(nèi)容包括以下幾個方面:1.基于問題學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì):在研究生學(xué)習(xí)中,根據(jù)具體學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況以及現(xiàn)代化教學(xué)的理念,設(shè)計(jì)出適合研究生的基于問題學(xué)習(xí)模式。2.基于問題學(xué)習(xí)模式實(shí)施:通過對已經(jīng)完成設(shè)計(jì)的問題學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)施,獲取實(shí)施后的效果,并從效果的角度分析各個環(huán)節(jié)的問題,努力改進(jìn)。3.基于問題學(xué)習(xí)模式改進(jìn):結(jié)合實(shí)施過程中的問題,對基于問題學(xué)習(xí)模式進(jìn)行改進(jìn),提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。三、研究方法和步驟1.文獻(xiàn)綜述:對國內(nèi)外研究生問題學(xué)習(xí)模式的現(xiàn)狀、現(xiàn)代教育理念以及研究生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研文獻(xiàn)綜述,為實(shí)驗(yàn)的制定提供參考。2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):將綜述結(jié)果結(jié)合本人研究領(lǐng)域的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出適用于研究生的基于問題學(xué)習(xí)模式。3.實(shí)驗(yàn)實(shí)施:采取實(shí)驗(yàn)對比的方法,通過試驗(yàn)在不同實(shí)驗(yàn)條件下評價教學(xué)效果和質(zhì)量,并收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.數(shù)據(jù)分析:通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,評測不同實(shí)驗(yàn)條件下響應(yīng)結(jié)果的差異,提高模式的實(shí)施效果。四、預(yù)期成果1.設(shè)計(jì)出適合研究生的基于問題學(xué)習(xí)模式。2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基于問題學(xué)習(xí)模式對優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和有效提高研究生自主交流能力的實(shí)施效果。3.提出適合研究生的基于問題學(xué)習(xí)模式的改進(jìn)措施。五、論文結(jié)構(gòu)第一章緒論1.1研究目的和意義1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.3研究方法第二章基于問題學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)2.1基于問題學(xué)習(xí)模式的背景及概述2.2基于問題學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)理念和實(shí)施方法2.3基于問題學(xué)習(xí)模式的實(shí)際效果和改進(jìn)措施第三章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施3.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念3.2實(shí)驗(yàn)步驟和方法3.3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)分析第四章結(jié)果分析和總結(jié)4.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析4.2實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和總結(jié)4.3基于問題學(xué)習(xí)模式在研究生教育中的應(yīng)用前景展望六、研究計(jì)劃1.第一周-第二周:文獻(xiàn)綜述,了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.第三周-第五周:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制定研究計(jì)劃3.第六周-第八周:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)施,收集數(shù)據(jù),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析4.第九周-第十一周:實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析及討論,輸出寫作論文5.第十二周-第十五周:在老師的指導(dǎo)下
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