2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè) 觀察物體_第1頁
2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè) 觀察物體_第2頁
2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè) 觀察物體_第3頁
2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè) 觀察物體_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)分層作業(yè)

5.2觀察物體

知識(shí)點(diǎn)：繼續(xù)到從不同的位置觀察物體，并知道從哪個(gè)方向能看到物體什么哪一面。

1.從正方體的正面看，看到的是什么圖形？從側(cè)面看呢？

特別提醒：觀察一個(gè)長方體或正方體的物體，最少能看到一個(gè)面，最多能看到三個(gè)面。

同時(shí)要知道相對(duì)的面不能同時(shí)看到，即上下兩個(gè)面不能同時(shí)看到，左右兩個(gè)面不能同時(shí)

看到，前后兩個(gè)面不能同時(shí)看到。

【基礎(chǔ)演練】

2.看一看，在淘氣看到的圖下面畫△,在笑笑看到的圖下面畫。。

4.它們看到的是哪一面？連一連。

【變式運(yùn)用】

5.聰聰從某個(gè)位置觀察一個(gè)立體圖形，他看到的是圓，這個(gè)立體圖形可能是什么？在下

面的（）里面畫。

())()

6.選一選。

）看到力的形狀。

（1）r~p從（

A.上面B.正面C.側(cè)面

(2)從不同角度觀察到的物體形狀（)

A.相同B.不一定相同C.一定相同

(3)從不同的方向觀察,看到的形狀不可能是（）

A.長方形B.正方形C.圓

7.下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

【拓展提升】

8.下圖有一個(gè)圓柱和一個(gè)長方體，說一說下面四幅圖分別是從哪個(gè)方向看到的？（填序

號(hào)）

()()

9.一個(gè)正方體木塊的六個(gè)面分別寫著1?6這六個(gè)不同的數(shù)字，下面是貝貝從三個(gè)方向

看到的圖形。

“1”的對(duì)面是數(shù)字（）；“2”的對(duì)面是數(shù)字（）；“3”的對(duì)面是數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論