2023部編人教版小學(xué)5五年級(jí)語文下冊(cè)（全冊(cè)）測(cè)評(píng)試卷及答案

五年級(jí)語文（下）第一單兀測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：IOO分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語。（10分）

ylngtooehendigeeeo

shuιpiαozhouyesangshiι

拔（）瞎（）澆（）狂（）

撥（）割（）曉（）逛（）

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填到句子中。（11分）

頂（）立（）恍然（）（）樂此（）（）相映（）（）

頗負(fù)（）（）（）（）絕倫（）辰（）景（）（）背井

1.他對(duì)這項(xiàng)工作倍感興趣，常常夜以繼日地鉆研，卻

2.這件器具的設(shè)計(jì)真是,令人賞心悅?cè)铡?/p>

3.的中國人民決不會(huì)向敵人乞求憐憫。

四、選擇題。（12分）

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.稚子（Zhi）明顯晃（hudng）碧波萬川（qing）

B.眷戀（jud?n）供耕織（g6ng）葬身異國（zang）

C.蚌殼（bGng）蒙蒙湖（Idi）風(fēng)光旖胭（ni）

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（）。

（1）（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）我覺得它們并不存在。

⑵在我這個(gè)小孩子眼中，大葦坑（）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣

有氣派，（）也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。

（3）一個(gè)中國人，（）在怎樣的境遇里，（）要有梅花的秉性才好!

A.因?yàn)椤浴词埂病瓱o論……總……

B.如果...就...雖...但...不管...總...

C.因?yàn)椤浴m……但……無論……總……

3.與“一枝畫梅，有什么稀罕的呢”意思不同的一項(xiàng)是（）。

A.一枝畫梅，沒什么稀罕的。

B.一枝畫梅，很稀罕的。

C.一枝畫梅，不稀罕。

4.下列句子中，是比喻句的一項(xiàng)是（）o

A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像

一個(gè)小毛球。

B.白云來了，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的

草帽上。

C.想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……

5.對(duì)“這清白的梅花，是玷污得的嗎”這句話理解正確的一項(xiàng)是()。

A.外祖父認(rèn)為這么好看的梅花圖不應(yīng)該弄臟。

B.外祖父認(rèn)為這幅梅花圖價(jià)值連城，不應(yīng)該弄臟。

C.外祖父認(rèn)為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的象征，祖國是不容

玷污的。

6.下列說法中不正確的一項(xiàng)是()。

A.《祖父的園子》重點(diǎn)寫了祖父的園子里充滿生機(jī)的景象。

B.《月是故鄉(xiāng)明》一文首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的懷念之情。

C.《梅花魂》中的“魂”指精神。

五、照樣子，寫句子。(6分)

1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

，我就;

，我就?

2.這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

,無論如何比不上_________________________O

3.八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何

是好。

臘月，天真冷。___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

六、排列句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(6分)

()媽媽聽了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

()我天天來看它，盼它快長大。在它身上，我用小刀刻下一個(gè)記號(hào)，每

天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我長沒長高。

()哦！可我還是想快些長大，做個(gè)大人，到外面的世界里闖一闖。

()院中有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

()窄窄的小院靜靜的，聽不到一絲聲響，只有灑滿院子的陽光。

()時(shí)間過得好快。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那個(gè)記號(hào)

矮了一截。呀！我怎么變矮了？

七、先解釋加點(diǎn)的詞，再寫出詩句的意思。(8分)

1.晝出特用夜縝麻，村莊兒女各當(dāng)家。

耘田：績麻：

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取肖銀隹。

稚子：皺：

八、積累填空。(16分)

1.《村晚》是宋代詩人所寫。詩中描寫山村傍晚自然景色的句

子是：“，?！?/p>

2.慈母手中線，游子身上衣。，。

，-這首詩的題目是《》，

作者是唐代詩人。

3.《梅花魂》一文依次寫了讀唐詩宋詞流淚、、不能回國、

、這五件事，表現(xiàn)了外祖父O

4.把下列句子補(bǔ)充完整。

ɑ）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，?

（2）自在飛花輕似夢(mèng)，o

（3），王孫歸不歸？

九、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（27分）

（一）祖父的園子（節(jié)選）（11分）

花開了，就像似的。鳥飛了，就像似的。蟲子叫了，就像

蟲子似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，

都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵

花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié),

一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，

也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭

上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（作者：蕭紅）

1.選擇合適的短語填在片段中的橫線上。（填序號(hào)）（1.5分）

A.在天上逛B.在說話C.睡醒了

2.“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是。和它意

思相近的詞語還有、、。（2分）

3.片段主要是圍繞哪兩句話來寫的？用“一一”在片段中畫出來。（2分）

4.在祖父的園子里，一切都充滿著勃勃生機(jī)，一切都在盡情地呼吸著自由

的空氣：、、是自由的，、、

、__________也是自由的。⑶5分）

5.園子里還會(huì)有什么景象？用“……愿意……就……”的句式寫一句話。

（2分）

（二）講故事的人（節(jié)選）（16分）

莫言

①小時(shí)候，我迷戀故事。

②有一段時(shí)間，集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了母親分

配給我的活兒。為此，母親批評(píng)了我。晚上，當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉

衣時(shí)，我忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給她聽。起初她有些不耐煩，漸漸地被吸

引了。以后每逢趕集日，她便不再給我安排活兒，默許我去集市上聽書。為了報(bào)

答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽到的故事繪聲繪色地

講給她聽。

③我小學(xué)未畢業(yè)即輟學(xué)，因年幼體弱，干不了重活，只好去放牧。我把牛羊

帶到草灘，讓它們自己吃草。藍(lán)天如海，草地一望無際，周圍看不到一個(gè)人影，

只有鳥兒在天上嗚叫。我感到很孤獨(dú).很寂寞，心里空蕩蕩的。有時(shí)候，我躺在

草地上，望著天上懶洋洋地飄動(dòng)著的白云,腦海里便浮現(xiàn)出許多莫名其妙的幻想。

我們那地方流傳著許多狐貍變美女的故事。我幻想著能有一只狐貍變成美女與我

做伴，但她始終沒有出現(xiàn)。但有一次，一只火紅的狐貍從我面前的草叢中跳出來

時(shí)，我被嚇得一屁股坐在地上。狐貍跑得沒了蹤影，我還在那里顫抖。有時(shí)候我

會(huì)蹲在牛的身旁，看著湛藍(lán)的牛眼和牛眼中我的倒影;有時(shí)我會(huì)模仿鳥兒的叫聲,

試圖與天上的鳥兒對(duì)話；有時(shí)我會(huì)對(duì)著一棵樹訴說心聲。但鳥兒不理我，樹也不

理我。

④許多年后，我成為一個(gè)小說家，講自己的故事。當(dāng)年的許多幻想，都被我

寫進(jìn)了小說，用我所熟知的集市說書人的方式，就是我的爺爺奶奶、村里的老人

們講故事的方式。坦率地說，講述的時(shí)候，我沒有想到誰會(huì)是我的聽眾，也許我

的聽眾就是那些如我母親一樣的人，也許我的聽眾就是我自己。我自己的故事，

起初就是我的親身經(jīng)歷。

⑤后來，我就講他人的故事。我的親人們的故事，村民們的故事，以及我從

老人們Fl中聽到過的祖先們的故事，就像聽到集合令的士兵一樣，從我的記憶深

處涌出來。當(dāng)然,我對(duì)他們都進(jìn)行了文學(xué)化的處理，使他們超越了自身，成為文

學(xué)中的人物。

⑥我是一個(gè)講故事的人。因?yàn)橹v故事，我獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

⑦今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）

「小時(shí)候,“我”迷戀故事復(fù)述

—許多年后,“我“講故事—講故事的

講故事的人方式

一后來,“我“講故事

—今后的歲月里,“我”將繼續(xù)講“我''的故事

2.小時(shí)候，“我”忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給母親聽,這是因?yàn)?/p>

;以后每逢趕集日，“我”會(huì)把白天聽到的故事

繪聲繪色地講給母親聽，這是為了。（3分）

3.短文第②自然段中“~不耐煩一被吸引~”這些詞語

寫出了母親對(duì)“我”聽書態(tài)度的變化，從中可以體會(huì)到

____________。（4分）

4.短文第③自然段主要寫,

表達(dá)了“我”的心情。（2分）

5.讀讀第⑤白然段中面線的句子，說說作者這樣表達(dá)的效果。（3分）

十、習(xí)作。

作家莫言說：“我是一個(gè)講故事的人。”他的故事里有豐富的現(xiàn)實(shí)生活，奇幻

的想象世界，大量的民間傳說……同學(xué)們，我們也有屬于自己的故事，故事里可

能有家人、朋友、老師……請(qǐng)選擇其中一個(gè)故事寫下來。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，書寫工整，題目自擬，不少于400

字。

參考答案

第一單元測(cè)試卷

一、蝴蝶螞蚱櫻桃鏟地割草承認(rèn)拴著水

瓢晝夜桑樹

二、示例:拔草撥動(dòng)瞎鬧割草澆水通嘵狂

風(fēng)逛街

三、天地大悟不疲成趣盛名美妙良美

離鄉(xiāng)L樂此不疲2.美妙絕倫3.頂天立地

四、LB2.C3.B4.A5.C6.A

五、示例：1.老師唱歌唱歌老師跳舞跳舞2.這

里的桂花再香家鄉(xiāng)院子里的桂花3.北風(fēng)呼呼地刮

著,玻璃上結(jié)滿了冰花,街上行人稀少,偶爾幾個(gè)走在路

上的人都把自己裹在厚厚的棉衣里

六、536214

七、1.在田間鋤草。把麻搓成線。白天在田間鋤

草,夜晚在家搓麻線,村中的青年男女各自承擔(dān)著農(nóng)務(wù)。

2.幼小的孩子。一種金屬打擊樂器。幼小的孩子

早晨從金屬盆里把冰取出來，穿上彩線,當(dāng)作錘來敲打。

八、1.雷震草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪

2.臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報(bào)得三春

暉游子吟孟郊3.珍愛梅花圖贈(zèng)送梅花圖碼

頭送別對(duì)祖國的深切熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情

4.（1）每逢佳節(jié)倍思親（2）無邊絲雨細(xì)如愁（3）春

草明年綠

九、（一）LCAB2.任憑自己的意思示例:任意

隨便隨性3.一切都活了，要做什么，就做什么。要

怎么樣,就怎么樣,都是自由的。4.花鳥蟲子

倭瓜黃瓜玉米蝴蝶5,示例：白菜愿意長多大,

就長多大。（二）1.自己的集市說書人的方式他

人的文學(xué)化的處理2.“我”忘記了母親分配的活兒,

想彌補(bǔ)自己的過失報(bào)答母親的恩情,也為了向她炫耀

“我”的記憶力3.批評(píng)默許“我”講故事的水平不

斷提高?漸漸贏得了母親的支持4.“我”在草灘放牧?xí)r

的所見所想孤獨(dú)寂寞5.這句話把從“我”記憶深處

涌出來的故事比作聽到集合令的士兵,生動(dòng)形象地寫出

了“我”頭腦中積累的故事很多，同時(shí)也說明這些故事激

發(fā)了“我”巨大的創(chuàng)作熱情與靈感,讓“我”文思如泉,筆下

生花。

十、略

五年級(jí)語文（下）第一^單兀測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：IOO分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語。（10分）

dujiIeig∪bangweng∪Tiiquantou

sTzindhanqiahaoguanfusuruan

-------------i------------：------------：------------1------------：------------；------!------J------------：------------S----

二、根據(jù)拼音寫出同音字。（6分）

Cheng（）市路（）（）認(rèn)（）前瑟后

JI（）渴公（）（）烈窗明（）凈

Jie（）0（）白敏（）（）然不同

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。（4分）

一飲而（）天造地（）

不（）其數(shù)（）智多謀

四、將下列句子中畫線部分換成四字詞語，寫在括號(hào)里。（4分）

1.石猴高興得自己都承受不了,忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

（）

2.眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)按年齡大小的順序依次排列,朝上禮拜。

（）

3.前方大橋維修，要過橋的可以走浮橋或繞道行駛，請(qǐng)不要自己傷害自己。

)

4.這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，感染力強(qiáng)，激動(dòng)人心。（）

五、選擇題。（16分）

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.翎毛（Hng）血泊（pe）B.獐鹿（Zhdng）弓弩手（Ia）

C.踉蹌（nidng）較斷（jido）D.頑劣ɑi）姊妹（Zi）

2.下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.水塞墜下去B.狒猿某財(cái)害命

C.晦氣泄了氣D.胸堂拖男挈女

3.對(duì)下列詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）。

A.墨客：買墨水的客人。B.送飯的：放風(fēng)箏的一種附加物。

C.印信：政府機(jī)關(guān)的圖章。D.客官：舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）。

A.魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”

B.碣上有一行楷書大字，鐫著《花果山福地，水簾洞洞天》。

C.原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著？勁兒先就泄了

一半。

D.寶玉道：“也罷。再把那個(gè)大螃蟹拿來罷J

5.下列描寫與人物形象不一致的一項(xiàng)是（）。

A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一一孫悟空

B.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，

有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。一一武松

C.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴鱉，飄飄然有神仙之概。-

周瑜

D.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若

秋波。---賈寶玉

6.《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山時(shí)的名字叫（）。

A.孫悟空B.齊天大圣C.孫行者D.美猴王

7.下列不是《三國演義》里的故事的是（）。

A.智取生辰綱B.三顧茅廬C.赤壁之戰(zhàn)D.單騎救主

8.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《西游記》的作者是吳承恩，《三借芭蕉扇》是其中一個(gè)故事。

B.《紅樓夢(mèng)》的作者是曾雪芹，賈寶玉是里面的一個(gè)主要人物。

C.《三國演義》的作者是羅貫中，“三國”指的是魏、趙、吳。

D.《水滸傳》的作者是施耐庵，小說塑造了108位梁山好漢的形象。

六、按要求寫句子。（8分）

1.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

2.武松聽了，笑道：“我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭,

幾時(shí)聽說有大蟲！”（改為轉(zhuǎn)述句）

3.那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，然澗泉，采山花，奧樹果。（照樣

子寫一句話，用上三四個(gè)動(dòng)詞）

4.風(fēng)箏在傳說中以為是放晦氣的。風(fēng)箏落到誰家院子里，那家必定趕快

把它撕掉。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

七、用修改符號(hào)修改病句。句分）

1.《西游記》是我國古典四大名著。

2.我們只要領(lǐng)會(huì)了書中的精華，才能體會(huì)到讀書的樂趣。

3.他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)著作。

八、積累填空。（18分）

1.《草船借箭》選自我國著名長篇?dú)v史小說《》，故事發(fā)生的時(shí)

間是，主要人物有、、、o

2.《景陽岡》記敘的是的故事，是按照喝酒一

→f的順序來寫的。

3.《猴王出世》敘述了的一段經(jīng)歷，

《紅樓春趣》講述的是的故事。

4.結(jié)合本單元所學(xué)課文，請(qǐng)你選擇下列人物的性格特點(diǎn)。（填序號(hào)）

①聰明頑皮②忠厚守信③謹(jǐn)慎多疑④嫉賢妒能⑤豪放勇武⑥神機(jī)妙算

諸葛亮（）武松（）周瑜（）

美猴王（）魯肅（）曹操（）

九、語文綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

請(qǐng)根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，完成下面的讀書卡片。

名著：《西游記》

住者：___________________

畫中人物：_________________

快樂聯(lián)想：

說到明察秋毫,就想到他特殊的本領(lǐng)

說到無法無天,就想到他有趣的故事

說到貪吃貪睡,就想到他可愛的師弟

說到詭計(jì)多端,就想到他遇到的妖怪

十、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（22分）

（一）草船借箭（節(jié)選）（10分）

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，

用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說口對(duì)口先生跟我想的一樣

□現(xiàn)在軍中缺箭口想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支口這是公事口希望先生不要推卻口

諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”同瑜問：

“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝?/p>

瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。"周瑜說：“軍情緊急,

可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢艱都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造

不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。

諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬

箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.在片段中找出下列詞語的反義詞。（2分）

獎(jiǎng)賞____（）接受____（）

2.在片段“口”中填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的畫“J”，錯(cuò)的畫“義”）（2分）

（1）周瑜問：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。

（2）周瑜問：“十天造得好嗎？”從這里可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。

4.填空。（4分）

ɑ）“委托”的意思是,片段中周瑜委托諸葛亮o

（2）周瑜很高興，他高興的原因是。

（3）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬

箭”可以看出諸葛是o（填成語）

（二）魯智深大鬧野豬林（12分）

施耐庵

話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛

霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍

一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”

兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直褸，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個(gè)

公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！

我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)憚不得。林沖道：”非

干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依

他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”

魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你

買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你

斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)。又見酒保來請(qǐng)

兩個(gè)會(huì)人，說道：'店里一位官人尋說話。'以此灑家疑心，放你不下，恐這廝們

路上害你，俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮烏帶你八店里去，灑家也在那店里歇。夜

間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客

店里人多，恐妨救了；灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，

灑家先投奔這林子里來,等殺這廝兩個(gè)撮烏。他倒來這里害你,正好殺這廝兩個(gè)J

林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮

鳥，灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命

就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個(gè)撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來！”提了禪杖先

走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個(gè)！”依前背上包裹，提了水火

棍，扶著林沖，又替他挖了包裹，一同跟出林子來。

1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）

（1）形容遠(yuǎn)得無影無蹤。（）

（2）判決罪犯將其發(fā)配外地服役。（）

2,你知道文中兩個(gè)主要人物的綽號(hào)嗎？請(qǐng)寫在下而。（2分）

魯智深：林沖：

3.林沖為什么不讓魯智深殺兩個(gè)公人？用“”在文中畫出相關(guān)語句。

（2分）

4.你覺得魯智深有什么特點(diǎn)？（2分）

5.下列不能表現(xiàn)魯智深性格粗中有細(xì)的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，酒家

也在那店里歇。

B.夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮

鳥，卻被客店里人多，恐妨救了。

C.你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個(gè)撮鳥。

D.只聽松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來？把這水火棍一隔，丟

去九霄云外。

6.短文中作者主要運(yùn)用了哪些描寫方法來刻畫魯智深這個(gè)人物形象？（2

分）

H一、習(xí)作。

題目：我最喜愛的一本書

提示與要求：在你讀過的書中，你最喜歡哪一本？為什么喜歡它？讀后有什

么收獲？寫一篇讀后感，不少于400字。

參考答案

第二單元測(cè)試卷

一、妒忌擂鼓榜文詭計(jì)拳頭私自吶喊恰

好官府酥軟

二、城程承懲饑雞激幾節(jié)潔捷截

三、盡完設(shè)設(shè)立,布置計(jì)計(jì)算足充足,多

四、L喜不自勝2.序齒排班3.請(qǐng)勿自誤4.扣人

心弦

五、LA2.C3.?4.B5,C6.D7.A

8.C

六、L十萬支箭,三天造不成。2.武松聽了，笑道,他

是清河縣人,那條景陽岡少說也走過了一二十遭,幾時(shí)聽

說有大蟲！3.示例:下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)上,踢璉

子,滾鐵環(huán),拍皮球,跳格子,玩得很開心。4.因?yàn)轱L(fēng)

箏在傳說中以為是放晦氣的,所以落到誰家院子里,那家

必定趕快把它撕掠。

七、提示;L在“名著”后加上“之一”。2.把耍”改

為“只有”。3.把“以及”改為“等，

八、L三國演義東漢末年周瑜諸葛亮魯肅曹

操2,武松打虎上岡打虎下岡3.石猴進(jìn)入水

簾洞成為美猴王寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏

4.⑥⑤④①②③

九、吳承恩孫悟空火眼金睛大鬧天宮豬八戒

白骨精

十、(-)1.懲罰推卻2.：“，。，。J

3.(1)√(2)X4.(D請(qǐng)人或機(jī)構(gòu)等代辦負(fù)責(zé)趕

造十萬支箭(2)諸葛亮11當(dāng)了.一旦十萬支箭不能如

期完成，便可將他軍法處置(3)胸有成竹

(二)L(I)九霄云外⑵斷配2.花和尚豹子頭

塞所4.示例:行俠仗義、見義勇為、粗中有細(xì)。5.D

rs^作描寫、語言描寫等°

H■一、略

五年級(jí)語文（下）第二單兀測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：IOO分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

第1部分積累與運(yùn)用（45分）

1.[gδngfu]他花了一整天的（）來勸說父母，才讓父母

同意他學(xué)習(xí)中國（）o

2.[qingcui]那棵大榕樹的樹葉十分（）,樹上傳來小

鳥（）的鳴叫聲。

三'選擇題。（20分）

1.下面是金文“酌”字及其含義。根據(jù)“酌”的字形特點(diǎn)，聯(lián)系“酌”

的本義，可以分析出這個(gè)字的右邊表示（），左邊表示

（）。

期卜的”的本義為斟酒，引中為飲酒、酒的代稱

I后還引申為耕酌、為期,_______________________________

A.酒杯B.酒瓶C.木棍D.舀酒工具——勺

子

2.下列形聲字中，左邊是形符，右邊是聲符的是（）

A.梅B.攻C.頸D.期

3.下列剪紙、印章、書法、匾額作品中，字體是小篆的是（）

4.下列句子中，加點(diǎn)的詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A.我總是幫媽媽做一些力所能級(jí)的家務(wù)。

B.中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流后。

C.我勸天公重抖擻，不到：格降人材。

D.我們這個(gè)時(shí)代是人才倡討的時(shí)代。

5.下列各項(xiàng)中，謎底不正確的一項(xiàng)是（）

A.半青半紫。（素）B.格外大方。（回）

C.十個(gè)兄弟力量大，什么困難都不怕。（克）

D.三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（四）

6.下列哪位書法家的楷書《千字文》最為聞名？（）

A.南朝智永B.唐代懷素C.明代文征明D.晉代王羲

之

7.在“遨游漢字王國”活動(dòng)中，五（3）班進(jìn)行了看圖猜成語的游戲,

同學(xué)們猜錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

得得…

舉心歸￡中暮

①②③④

A.①一舉兩得B.②口是心非

C.③丟三落四D.④迫在眉睫

8.下列歇后語的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A.身體一向很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出兩個(gè)人

代表全班去看望他，大家問班長該選誰，班長說：“四月的

冰河——開動(dòng)（凍）了?！?/p>

B.我向媽媽請(qǐng)教一道難題，媽媽把方法教給了我，我對(duì)媽媽

說：“你真是‘梁山泊的軍師——無（吳）用”

C.奶奶的醫(yī)術(shù)真是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”呀！連

外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來找她治病。

D.奶奶做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說：“這不是，咸菜燒豆

腐——有言（鹽）在先'嗎？您怎么就看不到呢？”

9.下列關(guān)于甲骨文的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲骨文主要記錄祭祀、戰(zhàn)爭、狩獵、農(nóng)事、氣象等內(nèi)容。

B.第一個(gè)研究甲骨文的人是清代國子監(jiān)的王懿榮。

C.我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域因甲骨文產(chǎn)生了一門新的學(xué)科，叫“甲骨學(xué)”。

D.甲骨文不是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。

四'按要求完成練習(xí)。（5分）

1.舉世聞名的趙州橋是隋代的李春參加建造并設(shè)計(jì)的。（修改病句）

（2分）

2.仿照例句，從下列漢字中任選一個(gè)，說說你的理解。（3分）

例："男''字，就是以力托田，憑的就是一把力氣，或心力，或

智力，或體力；"吹''字，就是口欠修養(yǎng)才“吹”，那些全靠“吹”

的人肯定沒有真本領(lǐng)。

愧俗仙

五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法的正誤，正確的打“，'，錯(cuò)誤的

打“X”。（5分）

1.制定國家通用語言文字法，有利于語言文字的社會(huì)應(yīng)用。（）

2.在漢字發(fā)展演變的過程中，五種最典型的字體是甲骨文、金文、

小篆、隸書和行書。（）

3.研究報(bào)告的內(nèi)容一般由問題的提出、研究方法、資料整理、研

究結(jié)論這幾個(gè)部分組成。（）

4.小篆是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。（）

5.漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對(duì)周邊一些國家的

文化產(chǎn)生過重要影響。（）

第3部分閱讀與欣賞（25分）

六'閱讀材料，完成練習(xí)。（12分）

【材料一】漢字文化博大精深,有很多長得相像的漢字，稍不留神

就認(rèn)錯(cuò)了。例如：“壺”是盛液體的容器；“壺”（kiln）是宮里面的路。“贏”,

勝，跟“輸”相對(duì)；“羸”（16i）,瘦?！拔臁保?）,天干的第五位；“戌”（xii）,

地支的第十一位；“戍''（shQ）,軍隊(duì)防守；"戎''（r6ng）,武器,軍隊(duì),軍事。

【材料二】“贏”由五個(gè)漢字組成。有人說，它包含著贏家必備的

五種意識(shí)或能力："亡''指;"口''指;"月''指

；"貝''指要取財(cái)有道；“凡”指O

【材料三】據(jù)說，馮玉祥、閻錫山曾和蔣介石在河南進(jìn)行大戰(zhàn)。

戰(zhàn)前，馮玉祥和閻錫山商定在河南北部的沁陽集中兵力一舉殲滅蔣

軍。但馮玉祥的一位參謀在擬定命令時(shí)，誤把“沁陽”寫成“泌陽”。恰

巧河南南部有一個(gè)泌陽，該地與沁陽相距數(shù)百千米。只因多寫了一筆,

部隊(duì)多跑了幾百千米，最后導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍慘敗。

1.根據(jù)材料一，下列依次填在橫線上的字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(）（3分）

庭.________弱衛(wèi)________

A.壺羸成B.壺羸戌

3≡J^

C.壺贏戎D.壺月帆戊

2.將下列內(nèi)容依次填入材料二中的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（3分）

①時(shí)間觀念②平常心態(tài)③溝通能力④危機(jī)意識(shí)

A.①②④③B.②④③①

C.③①②④D.④③①②

3.材料三中，導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍慘敗的原因是（）（3分）

A.選錯(cuò)決戰(zhàn)地點(diǎn)。B.聯(lián)軍內(nèi)部不團(tuán)結(jié)。

C.馮玉祥的參謀寫錯(cuò)字。D.聯(lián)軍兵力不敵蔣軍。

4.閱讀了以上三則材料，你有什么收獲或啟示？（3分）

七'課外拓展閱讀。（13分）

別有趣味的殘缺字

古今名人題墨中，有一些刻意為之的殘缺字。只要我們領(lǐng)悟其用

意，便可以品出別致的雅趣。

泰山有一塊摩崖刻石，鐫刻著醒目的“蟲二”兩個(gè)字，相傳這是清

光緒二十五年才子劉廷桂題鐫的。最初人們不知是什么意思，后經(jīng)解

釋，才知道唯二”寄寓“風(fēng)月無邊”之意。原來“風(fēng)”字的繁體字去掉外

面的邊兒就剩一個(gè)“套字，而“月”字去掉邊兒就剩下一個(gè)“二”字O

游覽杭州西湖十景之一的“花港觀魚''時(shí)，細(xì)心的游客會(huì)發(fā)現(xiàn)那里

的景名碑上，繁體的“魚”字底部的四點(diǎn)少寫了一點(diǎn)。原來那塊碑上所

刻繁體的“花港觀魚''四字為清康熙皇帝手跡。康熙皇帝崇尚“好生之

德然而在漢字里，三點(diǎn)為水，四點(diǎn)為火。繁體的“魚''字底部的四

點(diǎn)為火，魚遇水而生，遇火必死?？滴趸实鄄蝗桃婔~死，便將碑文中

繁體的“魚”字底部的四點(diǎn)寫成三點(diǎn)，以示皇恩浩蕩，澤被萬物。

黃浦江畔聳立著一座三十一層的大廈，它就是安徽省在上海招商

引資的窗口——裕安大廈?！霸０泊髲B”四個(gè)字乃書法家趙樸初先生手

筆，其中“裕''字左邊少了一撇。趙老是安徽人，對(duì)家鄉(xiāng)很有感情，也

很了解安徽老家當(dāng)時(shí)還有許多貧困地區(qū)和貧困人口，所以他在題寫

“裕安大廈''時(shí)感到家鄉(xiāng)離富裕還差一點(diǎn)，故意少寫一撇，意在激勵(lì)老

鄉(xiāng)正視現(xiàn)實(shí)，加倍努力。

漢字僧木精渾，獨(dú)特有趣。從古今名人題寫的殘缺字中，我們可

以看到每一個(gè)殘缺字都有其深刻寓意，這是其他的文字所不能比擬

的，這些殘缺字堪稱我國文藝百花園中的號(hào)電。

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

博大精深:_______________________________________________

奇葩：___________________________________________________

2.文中三處殘缺字各有什么含義？（6分）

泰山摩崖刻石上的唾二“二字：

O

“花港觀魚”中繁體的“魚”字四點(diǎn)底少一點(diǎn)：

O

“裕安大廈”的“?！弊肿筮吷倭艘黄玻?/p>

O

3?你如何理解殘缺字的“別有趣味”？（3分）

4.結(jié)合本單元開展的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“遨游漢字王國”,寫寫你對(duì)

漢字的看法。（2分）

第3部分表達(dá)與交流（30分）

八'口語交際。（5分）

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，98.8%的受訪者坦言自己曾遇到過提筆忘

字的情況，其中29.5%的受訪者表示自己經(jīng)常遇到這種情況。受

訪者中僅38.9%的人經(jīng)常手寫漢字，41.2%的受訪者表示自己手

寫漢字的頻率一般，19.9%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字。

1.讀材料，結(jié)合實(shí)際說說人們提筆忘字的原因。（3分）

2.結(jié)合本單元所學(xué)的內(nèi)容，說說我們應(yīng)該怎樣對(duì)待漢字，才能

避免出現(xiàn)提筆忘字的情況。（2分）

九'習(xí)作展示。（25分）

漢字像一串串美妙的音符，譜出一首首悅耳動(dòng)聽的歌曲；又像一支支

五彩的畫筆，描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫。在你的心中，漢字是怎

樣的呢？請(qǐng)把你的想法寫下來。題目自擬。

參考答案

一\略。

二、1.工夫功夫2.青翠清脆

三`LDB2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.D

四、1.舉世聞名的趙州橋是隋代的李春設(shè)計(jì)并參加建造的。

2.示例：“愧”字，就是心中有鬼，壞事做多了心中必然有“愧”，

可見做人要坦坦蕩蕩，時(shí)刻無“愧”于心。

五、1.42.×3.√4.×5.√

六、LA2.D3.C4.示例：漢字中有很多字的字形十分相像，

但是讀音和意思千差萬別，因此在學(xué)習(xí)漢字時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。

七、1.（思想、學(xué)說等）廣博高深。文中指漢字影響范圍大，蘊(yùn)含著豐

富、精深的文化。奇特而美麗的花朵。文中指有著深刻寓意的殘缺

字在我國文藝百花園中很特別。2.夸贊泰山風(fēng)景美康熙皇帝顯示

自己皇恩浩蕩，澤被萬物激勵(lì)老鄉(xiāng)正視現(xiàn)實(shí)，加倍努力3.殘缺字

有深刻的寓意,蘊(yùn)含著人們的智慧,或是對(duì)美景的贊賞,或是對(duì)萬物的

憐惜,或是對(duì)人們的激勵(lì),讓人讀之覺得趣味盎然。4.示例：中華文化

是靠漢字傳承的，漢字的博大精深和獨(dú)特魅力，是其他文字不能比的。

八'示例：1.由于科技的進(jìn)步，電腦、手機(jī)打字成為人們最常使用

的方式，大多數(shù)人不經(jīng)常手寫漢字。2.在生活中，我們應(yīng)該經(jīng)常手

寫漢字，少用電腦、手機(jī)打字。

九、思路點(diǎn)撥：充分發(fā)揮想象，可以把漢字想象成一個(gè)個(gè)小朋友，也

可以把漢字想象成各種圖畫。注意想象要合理、有趣。例文略。

五年級(jí)語文（下）第四單兀測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：IOO分時(shí)間：90分鐘）

juαnHan

qia∩Zi

二、按要求完成練習(xí)。（21分）

1.比一比，再組詞。（4分）

診（）哀（）瑞（）似（）

珍（）衷（）端（）擬（）

2.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填到句子中。（7分）

一（）見血（）然起敬情不自（）若有所（）

血肉之（）（）己為公（）天雪地大雪（）飛

（1）面對(duì)英雄，在場(chǎng)的每一個(gè)人無不o

（2）她靜靜地站在湖邊，o

（3）那株在_____________里開放的蠟梅好看極了。

3.在括號(hào)里填上合適的量詞。（3分）

一（）大腦一（）電報(bào)一（）時(shí)表

-（）水筆一（）豹子一（）榴彈

4.寫出下列句子中加點(diǎn)閱的反義間。（3分）

（1）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（）

（2）漕貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多網(wǎng)難的地方！

（）

⑶單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。（）

5.選詞填空。（4分）

傾瀉傾斜傾注

ɑ）岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上（）了無限的父愛。

（2）愛心是一場(chǎng)（）在夏日的大雨，使渴望幫助的人得到真情的援助。

雖然……但是……因?yàn)椤浴绻搿?/p>

（3）（）劉伯承為了不損傷大腦，（）堅(jiān)持不打麻醉劑。

（4）（）方志敏經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬元，（）為革命而籌集的金錢,

是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。

三、選擇題。（14分）

1.下列三組字中，都是形聲字的一項(xiàng)是（）。

A.革襠黯B.匪劑施C.躊躇吭

2.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.沃克(WcJ)亭德懷（p6ng）另持不茍（jTn）

B.仝望(qi)

梨過去（yUn）一聲不吭（kMng）

C.寂嚇(Xiel)

汗褂褲（gud）深山塢（Wij）

3.下列三組詞語中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）。

A.垠稱狼狽不垠B.奔虺虺湯蹈火C.嶄新嶄露頭角

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A.王寧發(fā)言積極，每逢老師提問，總是第一個(gè)舉手。

B.這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。

C.聽了科學(xué)家的報(bào)告，讓我們都感動(dòng)地流淚了。

5.下列句子關(guān)于修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸張）

B.大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。仕匕喻）

C.這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？（反問?/p>

6.對(duì)《軍神》一課的情節(jié)排列正確的一項(xiàng)是（）。

①手術(shù)前，劉伯承堅(jiān)持不打麻醉劑。

②手術(shù)后，劉伯承告訴醫(yī)生，他在數(shù)手術(shù)的刀數(shù)。

③沃克醫(yī)生稱贊劉伯承為“軍神”。

④手術(shù)中，劉伯承雙手緊抓床單，一聲不吭。

⑤劉伯承受傷，進(jìn)入診所，請(qǐng)求治療。

⑥沃克醫(yī)生識(shí)破了劉伯承軍人的身份。

A.⑤⑥①③②④B.⑤⑥①④②③C.⑤④③⑥①②

7.下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《青山處處埋忠骨》一文表現(xiàn)了毛澤東主席常人的情感和偉人的胸懷。

B.《清貧》選自《可愛的中國》，作者是方志敏。

C.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”出自范仲淹的詩作。

四、按要求寫句子。（6分）

1.土匪打傷了劉伯承的眼睛。（改為“把”字句）

2.寫字臺(tái)上？放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的，由司令員彭德懷

擬定的電報(bào)。（縮句）

3.從見到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地

吸著煙。（照樣子，把下列情景寫具體）

久別重逢：_______________________________________________________

五、下列句子分別運(yùn)用了哪種描寫方法？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫

1.沃克醫(yī)生愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。（）

2.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。（）

3.“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存；想從我

這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。"我微笑著，淡淡地說。（）（）

4.主席不由自