《裂變舟記》【一等獎教案】_第1頁
《裂變舟記》【一等獎教案】_第2頁
《裂變舟記》【一等獎教案】_第3頁
《裂變舟記》【一等獎教案】_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《裂變舟記》【一等獎教案】裂變舟記一等獎教案本教案以800字以上為目標(biāo),將《裂變舟記》作為教學(xué)素材,旨在幫助學(xué)生提高閱讀和寫作能力。教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生理解《裂變舟記》的主題和情節(jié)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和分析技巧。3.提高學(xué)生的寫作能力,并鼓勵其表達(dá)個人觀點和情感。教學(xué)準(zhǔn)備1.課文:《裂變舟記》2.講義:包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和相關(guān)練習(xí)。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入(5分鐘):-引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并提出相關(guān)問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。2.閱讀理解(15分鐘):-讓學(xué)生獨立閱讀《裂變舟記》。-提供一份閱讀理解題目,要求學(xué)生回答相關(guān)問題。-分組討論學(xué)生的答案,引導(dǎo)學(xué)生彼此交流和分享觀點。3.分析主題(10分鐘):-引導(dǎo)學(xué)生分析《裂變舟記》的主題和情節(jié)。-提出一些導(dǎo)向性問題,幫助學(xué)生深入思考故事背后的含義。4.寫作練習(xí)(20分鐘):-要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受,寫一篇關(guān)于《裂變舟記》的讀后感。-提供一些寫作指導(dǎo),如結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和思考角度。5.匯報和討論(10分鐘):-鼓勵學(xué)生互相分享自己的作品,并進(jìn)行互動和討論。-提供積極反饋和建議,幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧和表達(dá)能力。教學(xué)評估1.閱讀理解練習(xí)的成績和答案討論。2.對學(xué)生的讀后感文章進(jìn)行評估和反饋。進(jìn)一步拓展1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的文本分析,例如對比不同角色的性格特點和行為。2.鼓勵學(xué)生了解作者的其他作品,并進(jìn)行比較和討論。3.提供相關(guān)延伸閱讀,讓學(xué)生進(jìn)一步拓展閱讀和寫作能力??偨Y(jié)通過本教案的教學(xué)活動,學(xué)生能夠更好地理解《裂變舟記》的主題和情節(jié),提高閱讀理解和寫作能力。同時,通過思考和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論