人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題附答案

第頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文試題一,基礎(chǔ)知識(shí)〔50分〕1．我認(rèn)為加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）。（4分）A.寢不安席（qǐn）鏟平（ǎn）B.阻撓（ráo）擱板（ɡē）C.張冠李戴（ɡuān）傾聽(tīng)（qūn）D.雄鷹（yīnɡ）畜生（xǜ）2．我把下面的漢字規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。（4分）吉晶資撕吉晶資撕3.我會(huì)用查字典的方法填寫(xiě)下列表格。（4分）要查的字查字母查音節(jié)查部首查畫(huà)數(shù)意義劣=1\*3①惡，壞；②低下，弱下。我為下面詞語(yǔ)中的“劣”字正確選義（把番號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）：（1）劣跡（）；（2）優(yōu)劣（）；（3）低劣（）；（4）惡劣（）。4．我認(rèn)為沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）。（2分）A.行色勿勿不拘一格B.惹人譏笑百拆不回C.流戀忘返十指連心D.世外桃源長(zhǎng)途跋涉5．我能用下面的漢字組詞。（4分）行hánɡ（）xínɡ（）差ā（）āi（）6．我能寫(xiě)出下列各詞的近義詞或反義詞。（4分）寫(xiě)近義：干脆——遙望——寫(xiě)反義：保存——失業(yè)——7．我能依據(jù)下列意思寫(xiě)出課本中的成語(yǔ)。（4分）（1）形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。（）（2）比方意志堅(jiān)毅，無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。（）8．我能正確選擇下面關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）是……還是……；寧可……也不……；及其……不如……；不是……就是……（1）（）他說(shuō)得對(duì)呢，（）你說(shuō)得對(duì)？（2）真的勇士（）站著生，（）跪著死。（3）每天他（）在教室學(xué)習(xí)，（）到操場(chǎng)鍛煉。（4）凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?．我能按要求改寫(xiě)下面句子。（4分）（1）沒(méi)有比鍛煉身體,增加體質(zhì)更重要的事情了。改寫(xiě)成反問(wèn)句：（2）拉車的感謝地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。”改寫(xiě)成轉(zhuǎn)述句：10．我能改正下面句子的錯(cuò)誤。（4分）（1）資中發(fā)布了氣象臺(tái)寒流即將來(lái)臨的消息。改正：（2）即使你是天才，卻離不開(kāi)老師的培育教化。改正：（3）我常?？吹叫∶饔袝r(shí)在早晨鍛煉。改正：（4）近幾年，我國(guó)人民的生活水平又有了很大改善。改正：11．我為（）（）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！保ā吨挥幸粋€(gè)地球》）該句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。（）（）12．我能推斷下列句子所用的修辭手法，把其名稱依次填在后面的橫線上。（4分）（1）優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。（2）有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣?？?）這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（4）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（1）（2）（3）（4）13．我能默寫(xiě)古詩(shī)《西江月·夜行黃沙道中》。（4分）西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾二,閱讀理解[25分]（一）我再讀課文《山中訪友》中的兩段話，做后面的題。（13分）那座古橋是我要（拜見(jiàn)

探望）的第一個(gè)老朋友啊老橋你如一位德高望重的老人在這澗水上站了幾百年了吧你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你（彎

弓）著腰，俯身（凝視探望）著那水中的人影,魚(yú)影,月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你（依舊

仍舊）如舊。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喊我的名字，露珠及我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎（ā

á)進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠(ɡuān

ɡuàn)

，胳膊變成樹(shù)枝，血（ě

è）液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)(àn

ǎn),流淌。1.在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2.用“√”為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）3.用“√”在括號(hào)中選擇正確詞語(yǔ)。（2分）4.用“

”畫(huà)出詳細(xì)體現(xiàn)老橋德高望重的句子。（2分）5.用“﹏”畫(huà)出作者產(chǎn)生的聯(lián)想的句子。（2分）6.理解填空。（3分）“啊，老橋，你如一位德高望重的老人”這個(gè)句子用了的修辭手法，把比作，充分表達(dá)了作者對(duì)老橋的之情；“走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喊我的名字，露珠及我交換眼神”這個(gè)句子用了的修辭手法，形象地表達(dá)了自己和這兩位朋友間的默契和深厚情意。（二）我讀短文后能完成后面的題。（12分）夏日的早晨，我來(lái)到野外漫步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)奇妙的，嶄新的世界便呈現(xiàn)在我的眼前?？?！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，像夜空中絢爛的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕覆蓋的時(shí)候，它像慈母用乳汁培育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)它那不知疲乏的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀自己威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它靜默地工作，又靜默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們尊敬的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上！1.給短文擬一個(gè)題目填在標(biāo)題處橫線上。（2分）2.填空。（4分）（1）文中的“它”是指，“園丁”是指；文中的“自己”是指，“雹”的讀音是。（2）“它白天隱身于空氣中”的“于”是“”的意思，“又為人們所寵愛(ài)”的“為”是“”的意思。（3）本文借贊頌露珠的品質(zhì)，歌頌了老師的精神。3.聯(lián)系上下文說(shuō)明詞語(yǔ)。（2分）（1）炫耀——（2）夜以繼日——4.找出中心句，在句子下面用“”線畫(huà)出來(lái)。（2分）5.用“”畫(huà)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。（2分）三,習(xí)作[25分]一個(gè)人和身邊人（如爸爸媽媽,老師,同學(xué)……）總會(huì)有一些當(dāng)時(shí)難于溝通的事情，我也一樣。我從中選取一件，以“，我向你說(shuō)一件事”為題寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候做到：（1）先把題目補(bǔ)充完整再寫(xiě)；（2）內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰；（3）表達(dá)出真實(shí)感受；（4）400字以上。100200300400500600200300400500600語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)吉晶資撕一吉晶資撕1．（4分）（A）2．（4分）見(jiàn)教材第115,59,59,41（117,61,61,43？）頁(yè)。本題評(píng)分意見(jiàn)：四個(gè)字的書(shū)寫(xiě)4分，整體效果差的在1分內(nèi)減分。“吉”：=1\*3①第一橫肯定比第二橫長(zhǎng)，“口”位于下格；=2\*3②第一豎位于豎中線?！熬А保?1\*3①“日”不寫(xiě)成“曰”；=2\*3②第一“日”不插入下格，下格倆“日”不串位?！百Y”：=1\*3①“次”位于上格；=2\*3②“貝”位于下格正中?！八骸保?1\*3①“其,”位于中線正中；=2\*3②最終一“丨”為懸針。每漢字兩要素，各0.5分，共1分；按要素扣分，扣完為止；要素內(nèi)任一要點(diǎn)不合要求，均扣完該要素的0.5分。四個(gè)字的整體效果實(shí)行減分制（在四個(gè)字總分的基礎(chǔ)上1分內(nèi)減）：=1\*3①任一字有四周觸邊狀況均減0.5分，四字整體不勻整,不美觀減0.5分。寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字扣基本分1分。請(qǐng)嚴(yán)格按此意見(jiàn)判分。也請(qǐng)老師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中按此要求讓學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)好每個(gè)漢字。3.（4分）劣Lè小,力2,4（1）=1\*3①（2）②（3）②（4）=1\*3①4．（2分）（D）5．（4分）略。6．（4分）例：干脆—堅(jiān)決遙望—遠(yuǎn)望保存—?jiǎng)h除失業(yè)—就業(yè)7．（４分）（1）一瀉千里（2）百折不回8．（４分）（1）是還是（2）寧可也不（3）不是就是（4）及其不如9．（4分）例：（1）莫非還有比鍛煉身體,增加體質(zhì)更重要的事情嗎？（2）拉車的感謝地說(shuō)，他家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。10．（4分）例：（1）資中氣象臺(tái)發(fā)布了寒流即將來(lái)臨的消息。（2）即使你是天才，也離不開(kāi)老師的培育教化。（3）我常?？吹叫∶髟谠绯垮憻?。我看到小明有時(shí)在早晨鍛煉。（4）近幾年，我國(guó)人民的生活水平又有了很大提高。近幾年，我國(guó)人民的生活（或生活質(zhì)量）又有了很大改善。11．（４分）√×)√√12.（4分）（1）比方（2）反問(wèn)（3）夸張（4）設(shè)問(wèn)13．（4分）西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（教材p102）二,閱讀〔25分〕（一）（13分）1.（2分），。，，，？（句號(hào),問(wèn)號(hào)錯(cuò)1個(gè)扣1分）2.（2分）ā√ɡuān√è√ǎn√3.（2分）探望√弓√凝視√依舊√4.（2分）你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝視著那水中的人影,魚(yú)影,月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依舊如舊。5.（2分）我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠

，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn),流淌。6.（3分）比方“老橋”“德高望重的老人”贊美和欽佩（答上其中一個(gè)意思均給分）擬人鳥(niǎo)兒,露珠（缺任一個(gè)扣完整空的0.5分）（二）（12分）1．（2分）例：露珠露珠頌（贊）2．（4分）例：（1）露珠老師暴雨báo（2）在被（3）靜默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)3．（2分）例：（1）炫耀—夸耀,賣弄,顯示,炫夸。（2）夜以繼日—沒(méi)日沒(méi)夜的，形容連續(xù)辛勤勞動(dòng)?；蛉找共煌?，形容人勤奮勞苦；或晚上連著白天，加緊工作。（主要意思正確均給分）4．（2分）露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。5.（2分）它靜默地工作，又靜默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們尊敬的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在我們的心田