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文檔簡介

Unit9Lesson51教學(xué)目標1.Thestudentsneedtomasterthenewword“figure”.2.Thestudentsneedtomasterthenewphrases“figureout”and“cooldown”核心素養(yǎng)PracticalInnovation1.Laborawareness:Masterthegrammarabout“usedtosthandbeusedtosth”2.Theuseoftechnology:Masterthegrammarabout""neitherof".教學(xué)重點Masterthegrammarabout“evenif教學(xué)難點Therearesomesuggestionswhichcanhelpthestudentssolveproblemsinfriendship.教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課Doyouhaveanyproblemsbetweenyouandyourfriends?Ifyouhaveaproblemwithafriend,whatdoyouusuallydo?ThinkAboutItHaveyouhadanyproblemswithyourfriends?Whenyouhaveaproblemwithafriend,whatdoyouusuallydo?...apologizeto...Whenyouhaveaproblemwithafriend,whatdoyouusuallydo?...keepcalmand...Whenyourfriendwantstoendthefriendship,whatdoyouusuallydo?...moveonand...二、新課講解與…相處的好getalong/onwellwith犯錯makeamistake玩的開心havefun得出一個解決辦法etoasolution改變話題moveon=changethetopic和。。。交流municatewith滿腔怒火badfeelingslikehateandanger錯誤的bymistake在戶外,公開的intheopen需要交流requiremunication對。。。滿意besatisfiedwith….可能做…belikelytodosth.確保makesure/besure盡某人最大的努力try/doone’sbest依我看inone’sopinion交流的最好方法thebestwaytomunicate良好人際交流的竅門tipsforgoodinterpersonalmunication感覺舒服feelfortable一個合適的話題apropertopic講笑話telljokes當一個好的聽眾tobeagoodlistener進行眼神交流makeeyecontact告訴實情tellsb.thetruth努力做某事makeagreatefforttodo浪費時間做某事wastetime(in)doingsth.在…上浪費時間wastetimeonsth.遵守/打破/做出承諾keep/break/makeapromise承諾做某事promisetodosth.向某人承諾。。。promisesth.tosb.=promisesb.sth.約個時間做。。。setatimetodosth.提前aheadoftimeListenListenlittlefaith,brightensarerainyday(小小的信念照亮那下雨天了)lifeisdifficultucangoaway(生命難苦困你總不能逃避)don‘thideyourselvesinacorner(不要躲於角落)youhavemyplacetostay(我的胸懷可讓你依靠)sorrowisgonnasaygoodbye(憂傷終會跟你說再見)opensupuseethehappysunshine(張開眼睛你會快樂的陽光)keepgoingonwithyourdream(繼續(xù)追尋夢想)chasingtomorrowsunrise(想著明天的太陽追趕)thespiritcanneverdie(不會逝去是信念與理想)sunwillshinemyfriend(好朋友太陽會閃燿)Won’tletyoucrymydear(誰都不會令你流淚)seeingyou,sharethetear(你的一滴眼淚)makemyworlddisappear(會讓我的世界灰暗)youneverbealoneindarkness(在黑暗中你永不會孤獨)seemysmilemyfriend(好朋友看我的笑顏)wearewithyouholdinghands(手牽手我們和你一起走)youhavegodtobelieve(再我寧靜的心靈)youaremydestiny(你是我的信念與目標)wemeanttobeyourfriends(我們永遠都會再一起)that'swhatafriendshipbe(因為我們是朋友)ProjectWriteanemailtothepersonwhohassomethingwrongwithhis/herfriendtogivehim/hersomegoodsuggestions.DiginWhatshouldwedowhenwehaveaproblemwithfriends.Firstofall,weshouldkeepcalm.Andtryourbesttoavoidquarrel.Trytotalktoyourfriendinperson.Facetofacemunicationismoreeffective.Askanotherfriendsforhelp.Ifyourfrienddoesn’twanttotalkwithyou,youcanasksomeoneelseforhelp.Reflecttheproblemandtrytoavoidthesamekindofproblemhappenedagain.三、語言點Iwastravelingaloneinthelonelymountain.Ididn'tfeellonelythoughIwasalone.我獨自行走在荒涼的山里,雖孤身一人,但我并不感到寂寞。Shemayneedsometimetocooldownandthinkaboutthesituationherself.situation作可數(shù)名詞,意為“情況、形勢、局面、處境”,復(fù)數(shù)形式是situations。e.g.Wehavenevermetthiskindofsituationbefore.我們以前從沒有遇到過這種情況。Butevenifyou’renotfriendsanymore,youshouldstillbefriendly.作從屬連詞,引導(dǎo)讓步狀語從句,與eventhough同義。e.g.Evenifweareverybusy,weshouldspendsometimedoingexerciseeveryday.即使我們很忙,我們每天也應(yīng)該花一些時間鍛煉。Sayhitoherwhenyoupassherinthehallwayatschool.當你在學(xué)校的走廊里從她面前走過時,要和她打聲招呼。sayhito…意為“和……打招呼”,其中的hi可用hello替換。e.g.Billsaidhellotomewhenhesawme.比爾一看到我就和我打招呼。【拓展】類似句式還有:saygoodbyeto…向……告別;saysorryto…向

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