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教學設計Unit6I’mwatchingTV.SectionB1a1e教學目標1.創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習、交流環(huán)境,通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學生綜合運用這些知識的能力。2.讓學生能在“做中學”,通過有限的課堂實踐活動,注意觀察別人的行動,能準確地用英語來表達。詞匯教學:采取情景介紹或演示對比的方式進行教學,讓學生在情境中操練、理解含義.并學會運用;語音教學:讓學生進行模仿操練;口語教學:采取Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動互相操練學習目標重點單詞:pool,shop.supermarket,man重點短語:inapoolintheriverplaybasketballatschool重點句式:Isthemanswimminginariver?教學重難點:本部分教學重難點猜一猜人們在做什么,談論人們在做什么更是具有挑戰(zhàn)性。課堂環(huán)節(jié)Step1,唱唱做做情景導入Teacher:I’mwalkingatBadaju(八大局)marketinZibo.Therearesomanypeopleandshops.Theyareshoppingnow.Somepeopleareswimminginthepool.Someareshoppinginthebigsupermarket.Somearereadinginthelibrary.Doyouwanttoknowwhatotherpeoplearedoing?Let'slearntogether.環(huán)節(jié)說明:通過人們不同的休閑方式的描述來練習現(xiàn)在進行時態(tài),同時又引出了這節(jié)課要用到的單詞和短語Step2,完成教材1a1b的任務1.先觀察la中的圖片,然后根據(jù)圖表完成表格。(2分鐘)2.根據(jù)l表格中的信息仿照b的形式兩人一來練習對話并請幾個學生表演對話。(3分鐘)參考案例:A:Isthewomanshoppinginashop?B:No,sheisn'tSheisshoppinginasupermarket.3.小結訓練。(1分鐘)It's2:00intheafternoon,andmymotherB______BA.shopsB.isshoppingC.swimsD.watching環(huán)節(jié)說明:這個環(huán)節(jié)的對話和習題練習,讓學生熟練掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的一般疑問句。Step3,完成教材1cle的任務1.聽錄音,將聽到的內(nèi)容填在相對應的表格中,完成lc。(3分鐘)2.再聽一遍錄音,學生跟讀,并模仿語音語調(diào)。(3分鐘)3兩人一組根據(jù)表格中的信息仿照le形式編寫新的對話練習,邀請幾組學生表演自編對話。(4分鐘)根據(jù)句意,選擇方框中的單詞并用其適當形式填空。小結訓練。(2分鐘)Pool,shop,supermarket1)Iwanttogotothe______tobuysomevegetables.2)Jackusuallyswimsina______pool3)______Doyoulikeshopping?______Yes,Ialwaysbuysomeusefulthings.環(huán)節(jié)說明:通過聽說訓練,學生更熟練地掌握交際用語,通過小結訓練語言目標得以強化。Step4,通過練習,學生可以掌握現(xiàn)在進行時的運用Step5,EnjoythewonderfultimeStep6,WritethewonderfultimeStep7,Summary:Askstudentswhatwehavelearnedinthislesson?1.Somenewwordsandphrases.2.ThepresentprogressivetenseStep8,Homework1.Revisethenewwordsandphrases.2.Makeupthreeconversationsaccordingtothepicturesinla.板書設計:Unit6I'mwatchingTVSectionB1a1eshopsupermarketmanpool1.Isheswimminginariver?.2.IsAlicedoingherhomework?3.IsMikeplayingbasketballatschool?Step5家庭作業(yè)完成課后提升作業(yè)。課后反思經(jīng)過幾天準備,一次次試講修改,執(zhí)教完本節(jié)課后,我也從中鍛煉了許多,感觸頗多。從思想上高度重視,認真研讀教材,找各方面教材資料,全面了解借鑒,力求達到效果更好。本節(jié)課的優(yōu)點:1、本節(jié)課的成功之處就在于教學環(huán)節(jié)緊湊、合理,環(huán)環(huán)相扣,層層推進,導入新課自然。2、突出了學生的主體地位:在教學中我努力讓學生成為學習主體,發(fā)揮學生的主體性作用。本節(jié)課的缺點:1、學生過于拘謹,沒有平常的活躍積極,這與我平時的鼓勵,培養(yǎng)學生的自信心有一定的關系,今后加強學生自信心的培養(yǎng)。2、我平時較少注重學生基礎

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