七年級生物上冊《植物種子的萌發(fā)》教案設(shè)計(jì)

第第頁七年級生物上冊《植物種子的萌發(fā)》教案設(shè)計(jì)

1、描述種子的結(jié)構(gòu)。

2、描述植物種子萌發(fā)的過程。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、描述種子的結(jié)構(gòu)。

2、探究種子萌發(fā)需要的外界條件。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、探究種子萌發(fā)需要的外界條件的活動(dòng)。

2、描述種子萌發(fā)的過程。

教學(xué)過程(1課時(shí))

一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

師：播放課件：種子的萌發(fā)和幼苗生長。

同學(xué)們，依據(jù)你們現(xiàn)有的知識(shí)，你們知道絕大多數(shù)綠色開花植物用哪一種器官進(jìn)行繁殖?

〔種子〕

師：對。利用種子繁殖后代首先種子需要萌發(fā)，本節(jié)課我們一起來探討《植物種子的萌發(fā)》。

CAI展示課題第一節(jié)植物種子的萌發(fā)同時(shí)板書第一節(jié)植物種子的萌發(fā)

師：老師在課前為同學(xué)們收集了一些植物的種子〔黃豆、綠豆、花生、蕓豆、蓮子、玉米、松?！场Ｏ旅嬲埻瑢W(xué)們看看你認(rèn)識(shí)它們嗎？

利用實(shí)物投影展示或者CAI展示圖片。

同學(xué)觀測，并且說出展示植物種子的名稱。

師：對，很好。看了這么多植物的種子，同學(xué)們有什么想法嗎?

生：不同植物的`種子，大小不一樣、外形不一樣、顏色不一樣等等。

師：那么你們又有什么問題想問嗎?

生：不同植物的種子，它們的結(jié)構(gòu)是否一樣呢?是不是全部的植物都結(jié)種子呢?……

師：同學(xué)們提的問題都特別好，但因時(shí)間關(guān)系，我們就先來探究其中的一些問題，其余的問題，大家可以課后繼續(xù)探究。剛才有同學(xué)問：不同植物的種子，結(jié)構(gòu)是否一樣?同學(xué)們先別忙著回答我，我盼望你們通過試驗(yàn)探究后再回答。

二、種子的結(jié)構(gòu)

師：老師這里為大家預(yù)備了一些浸泡過24小時(shí)的種子，請同學(xué)們四人一組解剖觀測，并且結(jié)合以下問題以及課本插圖5-1，將你們解剖好的植物種子粘帖在發(fā)給你們小組的紙上！并且將種子各部分名稱標(biāo)上去。然后請幾組同學(xué)上講臺(tái)在實(shí)物投影儀上為大家講解并描述種子的結(jié)構(gòu)。

同學(xué)預(yù)備觀測

師：觀測植物種子，我們需要根據(jù)肯定的方法。

師：觀測方法:由表及里，先觀測外部形態(tài)，再觀測內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

師：解剖觀測植物種子時(shí)請你留意以下問題？

1、你觀測的植物種子凹陷處的名稱及種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)名稱?

2、胚根、胚芽、胚軸、子葉合稱作什么？

3、你觀測的植物種子子葉有什么特點(diǎn)?為什么？

4、對于種子本身而言，這些營養(yǎng)物質(zhì)有什么作用呢?

同學(xué)解剖觀測〔5min〕

請同學(xué)上講臺(tái)講解并描述〔選擇幾種不同類型的種子〕

師：跟大家講得一樣，大豆以及其他豆類種子結(jié)構(gòu)就是

CAI展示大豆種子的結(jié)構(gòu)。

師：我們認(rèn)識(shí)了幾種豆類種子的結(jié)構(gòu)，那有沒有和豆類種子結(jié)構(gòu)不一樣的植物種呢？

同學(xué)思索

請同學(xué)們觀測玉米種子的結(jié)構(gòu)，看看它與大豆種子結(jié)構(gòu)有無不同？

CAI展示玉米種子結(jié)構(gòu)圖

同學(xué)觀測講解并描述

CAI展示大豆種子與玉米種子的異同。

師：1、假如我把剛才的植物種子都煮熟了再種下去，會(huì)不會(huì)萌發(fā)呢?

2、把大米粒種下去會(huì)不會(huì)萌發(fā)？為什么？

同學(xué)爭論回答：

CAI展示：種子萌發(fā)的須要條件是：具有完整的、有生命力的胚

二、種子萌發(fā)需要的外界條件

師：大多數(shù)種子成熟后，只要遇到相宜的外界條件就會(huì)萌發(fā)。那么種子萌發(fā)需要哪些外界條件呢？你能否依據(jù)你的生活閱歷來猜想呢？

板書二、種子萌發(fā)需要的外界條件

同學(xué)猜想

對于光和土壤兩個(gè)條件，同學(xué)假如說出來，沒有人辯駁，可以用種子萌發(fā)是埋在土壤里，以及農(nóng)村浸稻種來啟發(fā)同學(xué)這兩個(gè)不是須要的環(huán)境因素。

CAI展示種子萌發(fā)需要的條件。

師：假如讓你來設(shè)計(jì)試驗(yàn)驗(yàn)證這些環(huán)境條件是否是種子萌發(fā)需要的條件。你該如何設(shè)計(jì)。

請同學(xué)們以四人為一組參照大屏幕上的相關(guān)內(nèi)容來設(shè)計(jì)一個(gè)探究試驗(yàn)〔方案〕，并且指定一人寫在發(fā)給你的紙上。再上講臺(tái)為大家講解并描述你們的方法。

同學(xué)設(shè)計(jì)(5min)，老師巡回指導(dǎo)。

請同學(xué)們上講臺(tái)講解并描述。

師：剛才同學(xué)們講解并描述了種子萌發(fā)需要一種條件的試驗(yàn)方法，那其他條件或者多個(gè)條件綜合起來是不是相類似的？我們可以在以后繼續(xù)探討。

種子萌發(fā)的條件我們已經(jīng)了解，那種子是如何萌發(fā)的？你們了解嗎？

CAI播放視頻《種子萌發(fā)的過程》

同學(xué)觀看