研修培訓(xùn)心得體會800字(6篇)

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關(guān)于研修培訓(xùn)心得體會，精選4篇范文，字數(shù)為800字。**年**月**日，我有幸參與了為期5天的國培培訓(xùn)。在這5個月中，我仔細傾聽了來自全國21個省市區(qū)老師的精彩發(fā)言，傾聽了來自全國各地教育專家和教育工的精彩講解并描述。這次培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了許多新的教育理念，新的教育思想，新的教育方法。收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：。

研修培訓(xùn)心得體會(范文)：1

**年**月**日，我有幸參與了為期5天的國培培訓(xùn)。在這5個月中，我仔細傾聽了來自全國21個省市區(qū)老師的精彩發(fā)言，傾聽了來自全國各地教育專家和教育工的精彩講解并描述。這次培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了許多新的教育理念，新的教育思想，新的教育方法。收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)的主題是“老師專業(yè)進展和專業(yè)化成長”，培訓(xùn)的重點是如何促進老師專業(yè)進展，以此促進自身專業(yè)化成長。通過培訓(xùn)，讓我深刻的認識到：老師的專業(yè)進展和專業(yè)化成長是徑直關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效率。

通過學(xué)習(xí)，我認識到老師的專業(yè)進展離不開自身專業(yè)進展，要想成為合格的骨干老師，就要不斷更新自己的知識庫，學(xué)習(xí)一些新的教育思想，教育理念等等。同時老師還要擅長學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，擅長反思，做終身學(xué)習(xí)的典范。這次學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教學(xué)需要，適應(yīng)進展。

作為老師需要要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。老師要擅長反思，勤于實踐，擅長反思。創(chuàng)新是成就事業(yè)的不竭動力源。在，老師要敢于嘗試，擅長創(chuàng)新，擅長反思，擅長總結(jié)。只有這樣，才能不斷地提高和成長，才能適應(yīng)現(xiàn)在的教育教學(xué)。這次培訓(xùn)，讓我們更新了觀念，學(xué)習(xí)了知識，提高了技能，更新了思想，提高了理論水平，開闊了視野，更新了教育觀念，提高了自身素養(yǎng)。同時也使我們更加明確了自己的職責和義務(wù)，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，為自己今后的進展奠定了基礎(chǔ)。在今后的教育工作中，我肯定要把學(xué)到的知識、理念實時地運用到實踐中，努力做一名新時期的老師。

研修培訓(xùn)心得體會(范文)：2

為期三天的遠程研修，我有幸傾聽了專家的專題講座，傾聽了教育專家的精彩講座，學(xué)習(xí)了教育專家的教育教學(xué)理論，聽了名師的課堂教學(xué)，觀摩了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，我感受許多，受益匪淺。下面我談?wù)勎业膸c體會：

一、教育觀念得到進一步更新

在本次活動中，專家們對學(xué)校教育的理念更是不停地強調(diào)，要求老師樹立正確的教育觀，把握學(xué)校階段同學(xué)的年齡特點，認識到語文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科的區(qū)分。在教學(xué)實踐中，老師應(yīng)當將培育同學(xué)的學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)化為同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。這些觀念得到進一步的更新，真是受益匪淺。

二、對學(xué)校語文教學(xué)有了更新更深的認識

老師的觀念是否端正，徑直關(guān)系到學(xué)校語文教學(xué)能否取得預(yù)期效果。學(xué)校語文教學(xué)能否取得預(yù)期的教學(xué)效果，徑直影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。學(xué)校語文課程標準的要求要求學(xué)校語文老師在教育教學(xué)活動中樹立以同學(xué)為本的教育觀念，把轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式作為我們語文老師義不容辭的責任和義務(wù)。我們應(yīng)當把同學(xué)看作學(xué)習(xí)的主體，為同學(xué)提供自由探究的空間，讓同學(xué)在實踐中豐富知識，訓(xùn)練技能，進展思維，成為具有適應(yīng)實際需要的人。

三、教育教學(xué)方法得到進一步改進。

新課標提出的教學(xué)要以培育制造型人才為目的，以傳授語文知識、技能和情感、立場、價值觀為核心的素養(yǎng)教育思想，這些都要求學(xué)校語文老師具備肯定的文化素養(yǎng)，要有終身學(xué)習(xí)的理念。為此老師要轉(zhuǎn)變以應(yīng)試教育為中心，著重考試的弊端，減輕同學(xué)的課業(yè)負擔，培育同學(xué)多方面的智能、技能、情感立場價值觀等。

四、同學(xué)學(xué)習(xí)方式也得到進一步改進。

在語文教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變以知識傳授為主的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，著重學(xué)習(xí)過程的培育，要尊敬同學(xué)人格，關(guān)注個體差異，制造的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進同學(xué)全面、主動、健康地進展。要著重同學(xué)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)技能的培育，要把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)技能作為重點，引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)獵取知識的過程，培育同學(xué)搜集和處理信息的技能、獵取新知識的技能、分析和解決問題的技能以及溝通與合作技能。

五、教育教學(xué)觀念得到進一步更新

通過這次培訓(xùn)，使我認識到，做為一名新時期的人民老師，要更新教育理念，樹立正確的同學(xué)觀，重視同學(xué)的主體地位，要做到：

一〕喜愛同學(xué)：

“愛，”是無私的、廣泛的、一視同仁的道理。這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的尊敬和信任，以及對同學(xué)的嚴格要求。我們要援助同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，而尊敬同學(xué)，愛同學(xué)，還要做到尊敬同學(xué)的人格，了解同學(xué)的性格，相信同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，采用不同的教育方法。關(guān)愛每一個同學(xué)，特別是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。

二〕教學(xué)方法得到進一步的更新

這次培訓(xùn)，每位老師都有不同的知識結(jié)構(gòu)，他們都有自己的特點，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。在培訓(xùn)過程中，老師們都很重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，援助同學(xué)找到適合自己學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主觀能動性的學(xué)習(xí)途徑，培育同學(xué)多方面的技能。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思來想去，我不敢有絲毫懈怠，我會把所學(xué)知識運用到教育教學(xué)工作中去，同時也盼望在不遠的將來我能有一席之地。在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份能量！

研修培訓(xùn)心得體會(范文)：3

今年**月，我有幸參與了“國培計劃—--省農(nóng)村骨干老師遠程研修”，雖然僅兩個月的時間，但是卻讓我收獲許多，感受頗深，對農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教材有了新的了解。我們在農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，要轉(zhuǎn)變教育觀念，要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)以老師講、同學(xué)聽;老師是課堂教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)的支持者、合、引導(dǎo)者，同學(xué)是學(xué)習(xí)的參加者。

通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點感受：

一、農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)新課改要求老師轉(zhuǎn)變角色

農(nóng)村學(xué)校老師，教學(xué)方式、思想方法、專業(yè)成長方面都存在很大的差異。新課程要求老師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些觀念在數(shù)學(xué)教學(xué)中也是很明顯的，它們來自于老師，來自于同學(xué)。

我們的老師都知道數(shù)學(xué)課程不再是單純的數(shù)學(xué)課程，課程不再是單純的技能課，它們來自于老師。在數(shù)學(xué)課程中的數(shù)學(xué)思想是：數(shù)學(xué)思索和數(shù)學(xué)活動，數(shù)學(xué)活動應(yīng)當是生活化的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當與老師的日常工作和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)課程應(yīng)當與同學(xué)的日常生活緊密聯(lián)系，為他們提供豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，讓同學(xué)用自己的眼睛去觀測、思索、發(fā)覺、探究以及溝通去獵取數(shù)學(xué)知識。

新課程強調(diào)：要培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、實踐意識和創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識是數(shù)學(xué)學(xué)科的核心，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的靈魂。在數(shù)學(xué)課程中要培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中到處有數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，要讓同學(xué)真正體驗到數(shù)學(xué)來源于生活，用數(shù)學(xué)知識來解決自己日常生活中的問題。

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們深深的體會到：新課改要求老師從單純的數(shù)學(xué)知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)思索和解決問題者。老師要由知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和合。在教學(xué)中，我們要多關(guān)注同學(xué)在數(shù)學(xué)活動中的表現(xiàn)和成果，著重同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和積極性。老師要在同學(xué)中積極提倡“樂