中學研究性學習課程管理規(guī)章制度模版（2篇）

第頁共頁中學研究性學習課程管理規(guī)章制度模版第一章總則第一條為了加強學生的研究能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學研究興趣和能力，優(yōu)化中學研究性學習環(huán)境，根據(jù)相關法律法規(guī)和教育部門的文件精神，制定本規(guī)章制度。第二條本規(guī)章制度適用于全校所有中學研究性學習課程。第三條中學研究性學習課程是指針對學生的年齡特點、學科特點和學習需求，開設的以學生自主學習、科學研究為主要內(nèi)容的課程。第四條中學研究性學習課程旨在培養(yǎng)學生的觀察、思考、實驗、探究等科學研究能力，提高學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。第五條學校應當制定中學研究性學習的課程目標、內(nèi)容、方法和評價標準，并適時進行調整，以滿足學生的實際需求。第六條學校應當為中學研究性學習課程配置必要的實驗設備、儀器材料和圖書資料，并保障其正常使用。第二章課程設置與管理第七條學校應當根據(jù)學生的學科特長和學習需求，合理設置中學研究性學習課程。第八條學校應當組織開展中學研究性學習課程的教研活動，推動課程的優(yōu)化和發(fā)展。第九條學校應當加強對中學研究性學習課程的管理，保障課程實施的順利進行。第十條學校應當建立中學研究性學習課程檔案，包括課程目標、課程設置、教學計劃、教學資源等。第十一條學校要加強對中學研究性學習課程的監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。第十二條學校應當積極開展中學研究性學習項目和競賽，鼓勵學生參與其中，并對其加以獎勵和激勵。第十三條學生在中學研究性學習課程中的研究成果要在學校內(nèi)外予以宣傳，為學生的學習成果提供展示平臺。第三章學生管理第十四條學生在中學研究性學習課程中應當積極參與教學活動，按時完成學習任務。第十五條學生要尊重教師的教學安排，遵守課堂紀律，保持課堂秩序。第十六條學生要遵守實驗室的規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，嚴禁做出危險行為。第十七條學生要愛護實驗設備和儀器材料，不得隨意損壞、調換或私自帶離實驗室。第十八條學生要對自己的科研成果負責，不得抄襲、剽竊他人的研究成果。第十九條學生要積極與同學合作，互相幫助，共同探討和解決問題。第二十條學生要誠實守信，不得故意隱瞞科研過程和結果，不得偽造實驗數(shù)據(jù)。第二十一條學生要積極參與中學研究性學習項目和競賽，爭取在學術界有所發(fā)展。第四章教師管理第二十二條教師要制定合理的教學計劃和教學方案，合理安排課程內(nèi)容，以促進學生的科學研究能力發(fā)展。第二十三條教師要根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法和手段，提高學生的研究興趣和能力。第二十四條教師要將中學研究性學習課程與其他學科進行有機結合，促進學科之間的交叉融合。第二十五條教師要關注學生的學習進度，及時給予指導和幫助，及時進行課堂教學反饋。第二十六條教師要加強對實驗室的管理，確保實驗室的安全和設備的正常使用。第二十七條教師要對學生的科研成果進行評價和指導，引導學生進行科學的討論和交流。第二十八條教師要不斷學習和更新科研知識和研究方法，提高自己的研究能力和水平。第五章評估與考核第二十九條學校應當根據(jù)中學研究性學習課程的特點，制定相應的評估和考核辦法。第三十條學校要以學生的綜合素質和科研能力作為評估和考核的重要依據(jù)。第三十一條學校要對學生的中學研究性學習課程進行定期評估和匯報，以及時發(fā)現(xiàn)問題并改進教學環(huán)節(jié)。第三十二條學校要根據(jù)學生的中學研究性學習成果，給予相應的獎勵和激勵，鼓勵學生繼續(xù)深入研究。第三十三條學校要加強對學生的科研過程和結果的審核，確?？蒲谐晒恼鎸嵖煽俊５诹路韶熑蔚谌臈l對于違反本規(guī)章制度的學生和教師，學校將按照學校規(guī)定的紀律處分辦法給予相應的處理。第三十五條對故意偽造和抄襲他人的研究成果的學生和教師，學校將按照學校規(guī)定的學術不端行為處理辦法給予嚴肅處理。第三十六條對于損壞實驗設備和儀器材料的學生，學校將按照學校規(guī)定的物資管理辦法給予相應的賠償。第三十七條對于違反實驗室安全操作規(guī)程的學生和教師，學校將按照學校規(guī)定的實驗室管理辦法給予相應的處理。第七章附則第三十八條本規(guī)章制度的解釋權歸學校所有。第三十九條本規(guī)章制度自頒布之日起施行。第四十條本規(guī)章制度如有修改，經(jīng)校級教學管理部門和學校行政主管部門審批后執(zhí)行。第四十一條本規(guī)章制度的具體實施細則由學校根據(jù)實際情況制定并公布。中學研究性學習課程管理規(guī)章制度模版（二）一、總則為了加強中學研究性學習課程的管理，規(guī)范學生的學習行為，培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)新意識，提高學生的綜合素質，特制定本規(guī)章制度。二、課程設置中學研究性學習課程是學校根據(jù)課程改革要求設置的，旨在培養(yǎng)學生的研究能力和創(chuàng)新意識。每個年級每學期至少設置1門研究性學習課程，課程內(nèi)容應與學生的學習需求和興趣相符合。三、學生選課學生選課應按照學校規(guī)定的選課時間和程序進行。選課時，學生應根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的研究性學習課程。一旦選課完成，不得隨意更改。四、教師評估研究性學習課程的教師應具備相應的學科知識和教學經(jīng)驗，能夠指導學生進行研究性學習。教師應定期評估學生的研究報告和實驗結果，給予學生及時的反饋和指導。五、學生評估學生在研究性學習課程中，應按規(guī)定完成研究報告和實驗任務。學生的成績評估應綜合考慮實驗報告的質量、實驗效果和學術表現(xiàn)等因素。不得僅以實驗結果評估學生的成績。六、實驗室管理學校應建立完善的研究性學習實驗室管理制度，確保實驗室的安全和實驗設備的正常運作。實驗室應配備足夠的實驗器材和設備，并保持整潔。學生在實驗室中應按照規(guī)定穿戴實驗服和安全鞋。七、學術道德學生在研究性學習中應遵守學術道德，切實履行學術誠信，嚴禁抄襲、搶奪他人研究成果。學生應尊重他人的知識產(chǎn)權，合理引用他人的研究成果。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學術不端行為，將嚴肅處理。八、獎懲措施對于認真參與研究性學習、取得優(yōu)異成績的學