統(tǒng)編版(部編版)五年級上冊第五單元小學(xué)語文單元測試卷(含答案)

統(tǒng)編版(部編版)五年級上冊第五單元小學(xué)語文單元測試卷(含答案)一、單選題1.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是(B)A.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。B.因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。正確表述應(yīng)為："由于太陽離地球太遠(yuǎn)了，因此看上去只有一個(gè)盤子那么大。"C.即使沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。2.下面詞語搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D)A.吸收熱量預(yù)防疾病B.密切的關(guān)系美麗的世界C.涼爽的泉水溫暖的陽光D.凝成水滴開發(fā)礦產(chǎn)正確搭配應(yīng)為"開采礦產(chǎn)"。3.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（B）A.太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。B.松鼠因?yàn)橛袝r(shí)也捕捉鳥類，所以不是肉食動物。正確表述應(yīng)為："松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥類，但它不是肉食動物。"C.即使沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。4.下面的劃線字使用有誤的一項(xiàng)是(D)A.繁殖B.值日C.正直D.植民地"植民地"一詞應(yīng)為"殖民地"。5.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（D）。A.強(qiáng)烈的日光強(qiáng)烈的感情強(qiáng)烈的要求B.銳利的匕首銳利的眼光銳利的筆鋒C.行動敏捷思路敏捷目光敏捷D.吸收熱量吸收資金吸收意見正確搭配應(yīng)為"吸收資金"和"吸收意見"。6.下列關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A）A.松鼠(因?yàn)?有時(shí)也捕捉鳥雀，(所以)不是肉食動物。正確表述應(yīng)為："松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥類，但它不是肉食動物。"B.

(只要)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(就)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。C.

松鼠的窩，(既)舒適(又)安全。D.

它們在樹上做窩，摘果實(shí)，喝露水。(只有)樹被風(fēng)刮得太厲害了,(才)到地上來。7.松鼠的活動范圍主要在(

)A.

地底下

B.

樹頂上

C.

人的住宅

D.

小樹叢8.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是(

)A.

動作敏捷

叫聲響亮

體形細(xì)長

B.

四肢輕快

面容清秀

捕捉鳥雀C.

討人喜歡

強(qiáng)烈月光

晴朗夏夜

D.

凝成水滴

美麗世界

吸收熱量9.選出下列說法正確的一項(xiàng)，將序號填入括號中。（）A.

說明文，就是向人們介紹事物，使人們對事物有所了解，但在說明中若兼用了記敘、議論的方法，就不符合說明文的要求了。

B.

一篇好的說明文要求在寫作時(shí)注意到：抓住事物特征，安排好說明順序，運(yùn)用好說明語言。C.

《松鼠》一文的作者是法國學(xué)者。作家布豐。

D.

《松鼠》一文是一篇優(yōu)美的說明文。二、填空題10.連線搭配詞語。美麗的________

關(guān)系

治療________

探索溫暖的________

地球

吸收________

疾病密切的________

世界

凝成________

熱量神秘的________

陽光

繼續(xù)________

水滴11.看拼音寫詞語。gāng

tiěliáng

shishā

jūnzhì

liáopiāo

fú________________________________________nǎo

nùxiá

xiǎorén

àizhuī

zhúmiǎn

qiǎng________________________________________12.劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）松鼠好像很怕（熱烈

強(qiáng)烈）________的日光，白天躲在窩里，晚上才出來。（2）窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩（隱蔽

遮蔽）________起來。13.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。吸收---________

________生存---________

________密切---________

________溫暖---________

________14.選擇合適的詞語搭配。治療________

探索吸收________

疾病凝成________

熱量繼續(xù)________

水滴15.課文整體梳理。這篇文章先后介紹了松鼠的________特點(diǎn)和________，體現(xiàn)出松鼠________、________、________的特點(diǎn)。16.選詞填空雖然

竟然

果然①________秋天已經(jīng)來臨，但天氣仍然炎熱。②一向嚴(yán)肅的老師，今天________跟我們開起了玩笑。注視

觀察

觀看③球賽開始了，爸爸一動不動地________著電視屏幕，生怕錯(cuò)過精彩的進(jìn)球。④經(jīng)過一段時(shí)間的________，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的很多特點(diǎn)。三、判斷題17.判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《松鼠》是一篇知識性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說明文。它以準(zhǔn)確說明為前提，以形象化描寫為手段，語言風(fēng)格與《鯨》大致相同。（2）“到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。”句中的“差不多”是多余的，可以刪去。（3）說明文的語言可以平實(shí)，也可以活潑，無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有一定的條理。18.判斷對錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（2）沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界，就沒有太陽。（3）太陽能發(fā)光，發(fā)熱，是一個(gè)大火球。（4）能發(fā)光，發(fā)熱的大火球就是太陽。四、現(xiàn)代文閱讀19.課外閱讀螢火蟲尹衍國①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈蘢……”②關(guān)于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤，他酷愛學(xué)習(xí)，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光；真能抵得上一支點(diǎn)燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一位有大學(xué)問的人。③螢火蟲的一生要變四個(gè)模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個(gè)兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時(shí)候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時(shí)幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。④幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時(shí)發(fā)出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里。”雄螢火蟲得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。⑤螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢？科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個(gè)發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個(gè)部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時(shí)使稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全。科學(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢?。?）請根據(jù)文章內(nèi)容。概括螢火蟲的發(fā)育過程和螢火蟲的有關(guān)特性。①螢火蟲的發(fā)育過程：________②螢火蟲的有關(guān)特性：________（2）第③段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什么？（3）用一句話概括第⑤段說明文字的中心意思。（4）本文的說明語言有什么突出特點(diǎn)？試舉例分析。（5）大千世界，日月星辰、草木魚蟲都是與人類息息相關(guān)的。請圍繞“人與自然”這一話題，對下面提供的資料作一番探究，歸納出幾個(gè)觀點(diǎn)。①人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《螢火蟲》）②云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（《看云識天氣》）③近100年來，中國原有的森林面積已減少了50％，木材蓄積量減少了33％；130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的可采資源基本枯竭。（《中國環(huán)境危機(jī)報(bào)告》）④去年我國主要污染物排放量超過環(huán)境容量的70％，江河湖泊普遍遭受污染。（《時(shí)事報(bào)告》）⑤“嘩——”的一聲，鷺鳥們早已警覺，展翅高飛……這時(shí)，我才想舉起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。（《同在藍(lán)天下，人鳥相與歡》）五、寫作題20.習(xí)作。學(xué)習(xí)了《松鼠》一課，你一定喜歡上了這種可愛的小生靈。請選擇一種小動物，觀察它的外形、活動等方面的特點(diǎn)，仿照課文，寫一寫。注意運(yùn)用多種修辭手法，題目自擬，400字以上。答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】B二、填空題10.【答案】世界；疾?。魂柟?；熱量；關(guān)系；水滴；地球；探索11.【答案】鋼鐵；糧食；殺菌；治療；漂浮；惱怒；狹小；仁愛；追逐；勉強(qiáng)12.【答案】（1）熱烈（2）隱蔽13.【答案】吸?。会尫?；生活；滅亡；緊密；疏遠(yuǎn)；暖和；寒冷14.【答案】疾病；熱量；水滴；探索15.【答案】外形；生活習(xí)性；乖巧；馴良；漂亮16.【答案】雖然；竟然；注視；觀察三、判斷題17.【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確18.【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤四、現(xiàn)代文閱讀19.【答案】（1）卵——幼蟲——蛹——成蟲；發(fā)光；是害蟲蝸牛的天敵；用閃