學(xué)院加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力輔導(dǎo)講稿

學(xué)院加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力輔導(dǎo)講稿當(dāng)前，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律，但制約因素還大量存在。這就要求我們要以發(fā)展為方向，以創(chuàng)新為關(guān)鍵，以人才為根本，在求“新”求“質(zhì)”中抓住新機(jī)遇、開(kāi)創(chuàng)新局面，為高質(zhì)量發(fā)展注入澎湃動(dòng)能與不竭動(dòng)力。我們要深刻領(lǐng)悟發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義，準(zhǔn)確把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵和核心要義。全面貫徹落實(shí)重要指示，以高水平建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“雙高建設(shè)”“職業(yè)本科”建設(shè)目標(biāo)，著力打造新質(zhì)生產(chǎn)力實(shí)踐地，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、跨越式發(fā)展，答好中國(guó)式現(xiàn)代化*實(shí)踐的*專答卷！一、以“謀”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)方向“不偏離”，奮力書(shū)寫(xiě)“頂層設(shè)計(jì)繪藍(lán)圖”的新答卷在學(xué)習(xí)貫徹黨的大會(huì)精神研討班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)：“推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)，正確處理好頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索、戰(zhàn)略與策略、守正與創(chuàng)新、效率與公平、活力與秩序、自立自強(qiáng)與對(duì)外開(kāi)放等一系列重大關(guān)系。頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索有機(jī)結(jié)合，既是一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是一種重要思維方法。頂層設(shè)計(jì)更注重系統(tǒng)思維和整體戰(zhàn)略，為實(shí)踐探索提供科學(xué)指引；實(shí)踐探索則更注重創(chuàng)新思維和基層實(shí)踐，為頂層設(shè)計(jì)提供實(shí)踐基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)中，只有把頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能有效推動(dòng)工作。新一屆*專領(lǐng)導(dǎo)集體注重頂層設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)實(shí)踐探索。一是以科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。頂層設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性、前瞻性等特征，強(qiáng)調(diào)從全局角度對(duì)相關(guān)各方面、各層次、各要素等進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展提供總體性的指導(dǎo)方案，目的在于協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，有力保障發(fā)展方向、目標(biāo)、進(jìn)度等。為深入貫徹落實(shí)對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，學(xué)校開(kāi)展了以“人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位及專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整”和“*護(hù)理高等?？茖W(xué)?！奈濉l(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)”為主題的大討論，在學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、辦學(xué)精神、辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)重點(diǎn)等方面形成了統(tǒng)一共識(shí)，繪制了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖，推動(dòng)學(xué)校向康養(yǎng)護(hù)特色鮮明的高水平技術(shù)技能型高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)邁出新的更大步伐。二是以綠色的校園文化打造新質(zhì)生產(chǎn)力。綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。對(duì)一所學(xué)校而言，打造風(fēng)清氣正的校園文化是“兩山”理念的生動(dòng)實(shí)踐，就是綠色生產(chǎn)力、新質(zhì)生產(chǎn)力。為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，打造新質(zhì)生產(chǎn)力，學(xué)校確定把加強(qiáng)天使校園文化建設(shè)作為高質(zhì)量發(fā)展的重要發(fā)力點(diǎn)。以綠色的校園文化為核心，更加注重以文化人、以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，積極開(kāi)展健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，策劃組織形式多樣、綠色低碳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，塑造良好的品德和價(jià)值觀念。同時(shí)，校園文化建設(shè)更要注重特色，通過(guò)挖掘?qū)W校的地域文化、學(xué)科特長(zhǎng)和歷史積淀，打造獨(dú)特的校園文化，實(shí)現(xiàn)校園文化中的環(huán)境育人目標(biāo)。要充分認(rèn)識(shí)到，校園文化建設(shè)既是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求，也是促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力提升的重要手段。三是以果敢的實(shí)踐探索完善學(xué)校頂層設(shè)計(jì)。實(shí)踐探索強(qiáng)調(diào)一切從實(shí)際出發(fā)，既不裹足不前，又不盲目冒進(jìn)，在實(shí)踐中摸索規(guī)律、獲得真知、積累經(jīng)驗(yàn)，尋求有效解決新矛盾新問(wèn)題的方法路徑。學(xué)校根據(jù)新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展方向和當(dāng)前發(fā)展實(shí)際，對(duì)“十四五”發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了完善和修訂，規(guī)劃了十大工程和四十八項(xiàng)任務(wù)，作為今后一段時(shí)期學(xué)校推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)工作。下一步，學(xué)校將聚焦重點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，牢牢把握“穩(wěn)中求進(jìn)以進(jìn)促穩(wěn)先立后破”的工作總基調(diào)，通過(guò)扎實(shí)有力的實(shí)踐探索，不斷完善頂層設(shè)計(jì)，加快實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有影響的康養(yǎng)護(hù)特色鮮明的高水平技術(shù)技能型高等職業(yè)學(xué)?！苯ㄔO(shè)目標(biāo)。四是以?shī)^進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體提升新質(zhì)生產(chǎn)力。對(duì)一所學(xué)校而言，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體是提升新質(zhì)生產(chǎn)力的重要保障，就是綠色生產(chǎn)力、新質(zhì)生產(chǎn)力。學(xué)校黨委集體決策將“康養(yǎng)護(hù)”特色品牌打造與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、地方需求和學(xué)校改革發(fā)展相融合，牢牢把握發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重點(diǎn)任務(wù)、緊緊圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展主線，聚焦中心服務(wù)大局，牢固樹(shù)立和踐行綠色發(fā)展理念，堅(jiān)定不移走*專創(chuàng)新發(fā)展之路，就集中體現(xiàn)了學(xué)校黨委貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、開(kāi)啟高質(zhì)量發(fā)展新征程上的新方向、新舉措、新機(jī)制。拿出“開(kāi)局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺”的決心和擔(dān)當(dāng)，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)推動(dòng)整體工作再上新臺(tái)階。二、以“新”為引導(dǎo)，錨定學(xué)校重點(diǎn)工作“不動(dòng)搖”，奮力書(shū)寫(xiě)“乘勢(shì)而上謀發(fā)展”的新答卷今年是成立*周年，是“十四五”規(guī)劃實(shí)施的攻堅(jiān)之年，也是學(xué)校搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的關(guān)鍵之年。我們要堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的大會(huì)精神、視察重要講話重要指示精神和省委十三屆四次全會(huì)精神，鞏固教育成果，完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，全面貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署和省委、省委教育工委各項(xiàng)工作要求。*年，我們?nèi)Ｉ舷乱獔F(tuán)結(jié)一致、集中發(fā)力，以高水平建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“康養(yǎng)護(hù)特色鮮明的高水平技術(shù)技能型高等職業(yè)學(xué)?！苯ㄔO(shè)目標(biāo)，穩(wěn)步實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略。改善學(xué)校硬件建設(shè)，讓辦學(xué)條件更優(yōu)，努力做到內(nèi)外兼修，軟硬皆美。加強(qiáng)內(nèi)外宣傳，讓全校師生都成為學(xué)校的宣傳力量，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一內(nèi)涵，統(tǒng)一口徑，增強(qiáng)目標(biāo)自信、路徑自信、本領(lǐng)自信、發(fā)展自信，開(kāi)啟“國(guó)雙高”、職業(yè)本科建設(shè)之路。要高揚(yáng)“不破樓蘭終不還”的精神、“狹路相逢勇者勝”的斗志、“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的韌勁，“早起步、邁大步、快半步、走穩(wěn)步”，破除重重阻礙，闖過(guò)道道難關(guān)，全力推進(jìn)*大工程、*項(xiàng)任務(wù)落地實(shí)施。做到七個(gè)閉環(huán)：凡是工作，必有目標(biāo)；凡是目標(biāo)，必有計(jì)劃；凡是計(jì)劃，必有執(zhí)行；凡是執(zhí)行，必有檢查；凡是檢查，必有結(jié)果；凡是結(jié)果，必有責(zé)任；凡是責(zé)任，必有獎(jiǎng)罰。三、以“質(zhì)”為核心，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展“不松勁”，奮力書(shū)寫(xiě)“提質(zhì)增效克難關(guān)”的新答卷堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧和目標(biāo)導(dǎo)向，靶向發(fā)力、協(xié)同推進(jìn)，全力以赴在新起點(diǎn)上取得新成效。一是要?jiǎng)?chuàng)新性謀劃各項(xiàng)工作。抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”。我們要牢固樹(shù)立“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)”的理念，必須把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，切實(shí)實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力的轉(zhuǎn)換，注重創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新絕非無(wú)事生非，創(chuàng)新更不是自討苦吃，不能按部就班、循規(guī)蹈矩憑經(jīng)驗(yàn)辦事，要不斷拓寬創(chuàng)新思維，見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超。二是要精細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)工作。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于落實(shí)。當(dāng)前，*專正處于爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵期、跨越發(fā)展的窗口期，要牢固樹(shù)立“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，健全人人負(fù)責(zé)、層層盡責(zé)、環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任體系，全面落實(shí)《關(guān)于全面推進(jìn)康養(yǎng)護(hù)特色鮮明的高水平技術(shù)技能型高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《全面推進(jìn)“十四五”重點(diǎn)規(guī)劃任務(wù)實(shí)施方案》，把目標(biāo)任務(wù)分解到部門、落實(shí)到崗位，做到千斤重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好抓落實(shí)的第一責(zé)任人，制定時(shí)間表、施工圖，當(dāng)好施工員、實(shí)干家，撲下身子抓落實(shí)、干在實(shí)處走在前，精準(zhǔn)落筆、精益求精，確保各項(xiàng)工作落細(xì)落小、落地見(jiàn)效，努力把宏偉藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為精致的“工筆畫(huà)”和“實(shí)景圖”。四、以“人”為根本，構(gòu)建學(xué)校人才高地“不懈怠”，奮力書(shū)寫(xiě)“留培引用聚英才”的新答卷加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，人才是第一資源，也是基礎(chǔ)性支撐。充分發(fā)揮黨在人才工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，胸懷“國(guó)之大者”，樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，高質(zhì)量做好人才工作。一是優(yōu)惠政策“聚”人才。以落實(shí)“*人才振興*條”為抓手，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)學(xué)校宏觀政策、突出制定重點(diǎn)政策、加快完善配套政策，努力吸引集聚學(xué)校發(fā)展所需優(yōu)秀人才。二是多措并舉“育”人才。統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，在抓好外部的“輸血式”增長(zhǎng)同時(shí)，優(yōu)化自身內(nèi)在“造血”機(jī)制。注重完善在職人員培養(yǎng)培訓(xùn)方案。三是因勢(shì)利導(dǎo)“用”人才。為人才提供發(fā)展的平臺(tái)，使其干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。形成“以人才建平臺(tái)，以平臺(tái)聚人才”的發(fā)展模式。四是千方百計(jì)“留”人才。在政策引才、載體聚才的同時(shí)，大力營(yíng)造尊重人才、關(guān)心人才、服務(wù)人才的成長(zhǎng)環(huán)境，打造尊才愛(ài)才良好生態(tài)。我們要以“高山流水覓知音”的認(rèn)同感、“三顧茅廬只為先生向北來(lái)”的尊重感和“此心安處是吾鄉(xiāng)”的安全感，厚植新質(zhì)生產(chǎn)力生成的優(yōu)勢(shì)和底蘊(yùn)，加速壯大高層次人才隊(duì)伍，有效推進(jìn)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，為實(shí)施“三