小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案

小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案（精選5篇）

小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想

“十八大”召開在即，為迎接“十八大”的召開，營造墨香校內(nèi)氛圍，打造一支高素養(yǎng)、技術(shù)硬的老師隊伍，促進老師專業(yè)化進展，扎實老師教學(xué)基本功，促進老師自覺加強基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)于教化教學(xué)，本次青年老師活動以“喜迎十八大，書寫新風(fēng)采”為主題，通過鋼筆字書寫競賽，點燃激情，提能善教，創(chuàng)先爭優(yōu)，促進青年團員呈現(xiàn)自我風(fēng)采。

二、活動主題

喜迎十八大，書寫新風(fēng)采

三、活動細(xì)則

1.參賽老師:20某某-20某某屆青年老師

2.競賽時間:第六周(詳細(xì)時間另行通知)，時間為30分鐘。

3.競賽地點:4號樓三樓展示教室1

4.紙張由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，請老師們自備鋼筆。

四、競賽內(nèi)容

1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關(guān)內(nèi)容的詩歌、散文、小說片段等進行摘抄臨摹，要求有題目，字?jǐn)?shù)300左右。

2、結(jié)合自身感悟進行原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。

(注:以上2項內(nèi)容自選1個，鼓舞原創(chuàng))

五、獎項設(shè)置

一等獎6名、二等獎9名、三等獎15名，另單設(shè)原創(chuàng)獎。

小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案篇2

一、競賽時間和地點:

20某某年1月12日第七節(jié)，一樓多媒體教室

二、參賽對象:

全部“青藍(lán)工程”的學(xué)員老師。

三、競賽內(nèi)容:

賽前下發(fā)150字左右鋼筆字字帖。

四、競賽形式:

參賽選手集中當(dāng)場書寫，自帶鋼筆(或水性筆，)，不能用圓珠筆。學(xué)校供應(yīng)鋼筆字競賽專用紙。

五、書寫的總體要求:

具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清晰，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面干凈，注意好用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。

六、競賽要求:

①在規(guī)定的時間:5分鐘寫100字。參賽老師按評委小組給定的文章(文字)進行抄寫。

②鋼筆字競賽的字體--楷體和行書。

③各選手在參賽用紙上書寫編號(注:不要書寫姓名)。

④參賽的英語老師要求書寫漢字。

七、競賽和評分:

(主要從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面評定。)①競賽接受100分制:字跡端正、清晰20分;書寫字體筆畫清晰有力20分;結(jié)構(gòu)工整勻整、美觀30分;整幅書法作品書寫流暢20分;握筆正確10分。

②競賽時間:5分鐘，超過競賽時間未完成者，少一字，扣2分。

③字體接受楷書或行書兩種。

④書寫要用現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)簡化漢字，每個錯字扣5分。

⑤評委共8人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，參賽者得分取其余6名評委的平均分。

八、獎項:

競賽共設(shè)一、二、三等獎。

小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案篇3

一、活動目的:

為打造一支素養(yǎng)高、技術(shù)硬的老師隊伍，促進老師專業(yè)化進展，扎實老師教學(xué)基本功，促使老師自覺加強基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教化教學(xué)，同時也為了檢驗一學(xué)期以來老師周周大練筆的成果，特實行老師鋼筆字競賽。

二、競賽時間:

20某某年6月9日下午13時。

三、競賽地點:

五班級教室。

四、參賽人員:

中心老師自由報名者，校區(qū)3位舉薦老師。

五、評委:

學(xué)校聘請校外評委。

六、要求及評分標(biāo)準(zhǔn):

1、鋼筆字競賽要求參賽老師提前打算好書寫用筆(鋼筆、簽字筆;黑色或藍(lán)黑色的墨水)，紙張由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。競賽中老師書寫內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，字體僅限正楷，參賽老師將自己的姓名寫在指定位置上。

2、書寫時要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確，筆畫清晰，字形規(guī)范，字體美觀，行款格式正確，卷面干凈，注意好用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。評委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面評定。

3、老師完成相應(yīng)內(nèi)容的書寫任務(wù)后，即視為完成競賽，可自行離開。

七、獎項設(shè)置:

競賽按參與人數(shù)的20%分設(shè)一、二、三等獎。

小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案篇4

一、活動目的

為打造墨香校內(nèi)，促進全園老師自覺加強基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)，更好地為教化教學(xué)服務(wù)，特進行老師鋼筆字競賽。

二、參賽人員

全體老師

三、競賽時間

20某某年3月22日

四、競賽地點

1號樓5樓舞蹈教室

五、競賽要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)書寫內(nèi)容:自選，要求內(nèi)容健康、樂觀向上;

(二)提前打算好書寫工具，用筆:黑色鋼筆或簽字筆。紙張由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)，在規(guī)定時間里當(dāng)場完成。

(三)在規(guī)定的時間內(nèi)參賽老師可帶字帖照著書寫，標(biāo)點符號不占格。

(四)競賽字體限正楷。

(五)書寫時要具備良好的書寫習(xí)慣，做到筆順正確、筆畫清晰、字形規(guī)范、字體美觀、行款格式正確、卷面干凈，注意好用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一。

(六)評委將從字體結(jié)構(gòu)、章法布局、完整、美觀、藝術(shù)性等幾個方面評定。

(七)滿分為10分，參賽老師將名字寫在紙張的頂部，便于裝訂。

六、獎項設(shè)置

一等獎3名，二等獎4名，三等5獎名。

小學(xué)生老師鋼筆字活動策劃方案篇5

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是"團聚'。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊確定在中秋節(jié)前后，開展"月圓人圓'主題活動。

二、活動時間

20xx年x月x日

三、活動支配

師生談話

師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳聞也是各種各樣，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件觀賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說?

生：自由探討，溝通。

師：對，中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的酷愛和對奇妙生活的憧憬。

師：從今日起，老師和大家一起來探討有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定探討主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

嬉戲：1.你比劃我猜字嬉戲

規(guī)則：①自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在規(guī)定時間內(nèi)(例如：30秒)答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜動物、成語等。

②比劃的人可以用語言