2023年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷8及答案

七年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單元綜合試卷8

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

一.積累與運(yùn)用（30分）

L下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.醞釀(nieng)應(yīng)和（*）著(zheo)落貯蓄（Zh的

B.澄(Chong)清花苞(bao)粗獷(ku?ng)睫(ji?)毛

C鈴鐺(dang)凄（qi）冷蒞（Il）臨吝嗇（S6）

D.干澀(Se)草垛(duo)靜謐（Z）寬敞(eheng)

【試題分析】

答案C

A.著（zhue）落

念“（zhu6）”音常組的詞有：穿?、附?、?陸、不?邊際、?筆、?眼、?墨、不?痕

跡。

念“（zh臺(tái)o）”音常組的詞有：上不?天，下不?地、?風(fēng)、?涼、睡?。

重點(diǎn)關(guān)注“貯（Zhlj）"的讀音，相類似的字“佇（ZhiI）立”。

B.粗獷（guɑng）

“獷”與“曠”的讀音區(qū)分。

C.重點(diǎn)關(guān)注“蒞臨（Il）"“吝嗇（Se）”的讀音與字形。

D.靜謐（mi）

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.朗潤(rùn)?quán)炅梁逋泻襞笠?/p>

B.抖擻優(yōu)然骨碌花枝招展

C.健壯嬌媚棱鏡咄咄逼人

D.賣弄畫妝造訪淅淅瀝瀝

【試題分析】

答案C

A哄托一烘托（烘云托月）

B優(yōu)然一悠然

C關(guān)注“咄咄逼人”的字音字形。咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。

咄（duo）

細(xì)（ChCI）“相形見細(xì)”：跟另一人或事物比較之后，顯出了不足?細(xì)：不夠。

拙（zhuδ）“弄巧成拙”：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。巧：聰明。拙：笨。

D畫妝一化妝

3.古詩(shī)文默寫。（8分）

⑴，以觀滄海。水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

⑵客路青山外，。，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

⑶家園難舍，故土難離。王灣的“？。（《次北固山下》）借家書寄鄉(xiāng)思:

馬致遠(yuǎn)的“，。”（《天凈沙?秋思》）敘長(zhǎng)路漫漫，游子思鄉(xiāng)悲苦。

【試題分析】

⑴東臨碣石以觀滄海。（重點(diǎn)字形“碣”“滄”）

⑵行舟綠水前潮平兩岸闊。

⑶鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。（重點(diǎn)字形“雁”“洛”）

夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯。（重點(diǎn)字形“涯”）

4.名著閱讀。（4分）

不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出''冤愆”來(lái)，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么

用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十

元。他仍舊泰然地開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥

就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來(lái).

⑴以上文字節(jié)選自先生的散文《》.（2分）

⑵這段文字通過(guò)對(duì)的描寫，揭露了.

【試題分析】

⑴魯迅《父親的病》

⑵庸醫(yī)行醫(yī)表現(xiàn)舊社會(huì)庸病害人的本質(zhì)。

5.閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）

是的，那一年我十九歲，正是憧憬“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的年齡，小村子已容不下我的理想。我至今清

楚地記得，那個(gè)月夜，我①（A.輾轉(zhuǎn)B.曲折）坐上長(zhǎng)途汽車回到杭州，報(bào)名去北大荒。然后

又返回陸家灣村，收拾完行李后，叫了一條小木船，把自己的私人物品運(yùn)去洛舍碼頭。我?guī)缀跸?/p>

逃離一般告別了陸家灣。當(dāng)時(shí)外婆正在杭州，我卻沒忘記把生產(chǎn)隊(duì)分給我的那只竹榻送去了外婆

家。小船穿過(guò)蒼茫迷蒙的洛舍漾，看不見前方的岸在哪里。灰色的水波一浪一浪地拍打船舷，喇

的一聲，船底擦過(guò)了湖上的魚寮，金色的簸魚從水面上躍起。那一刻我聽見了洛舍漾的心跳，如

同我青春慌亂的②（A.熱情B.激情）。洛舍漾終究沒有留住我，但在我很多年中的離開后，

洛舍漾卻像一幅模糊而又清晰的黑白照片，從未被記憶覆蓋。

⑴為文中①②兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，只填字母。（4分）

⑵文中畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

原句：但在我很多年中的離開后，洛舍漾卻像一幅模糊而又清晰的黑白照片，從未被記憶覆蓋。

修改句：

【試題分析】

⑴①輾轉(zhuǎn)；②激情。

工輾轉(zhuǎn)X經(jīng)過(guò)許多人的手或經(jīng)過(guò)很多地方。（動(dòng)詞）

工曲折X彎曲。（形容詞）

工激情X強(qiáng)烈激動(dòng)的情感。（義項(xiàng)比“熱情”多了激動(dòng)，青春應(yīng)該懷有更多的激動(dòng)。）

K熱情，熱烈的感情。

⑵但在我離開后的很多年中。

6.閱讀下列材料，按要求答題。＜8分）

材料一：子釣而不綱，弋不射宿。（《論語(yǔ)?述而》）

竭澤而漁，豈不獲得，而明年無(wú)魚：焚藪而田，豈不獲得，而明年無(wú)獸。（《呂氏春秋?義賞》）

草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入山林，不天其生，不絕其長(zhǎng)也；耄笈、魚鱉、瞰鰭孕別之時(shí)，

罔罟、毒藥不入澤，不天其生，不絕其長(zhǎng)也。（《荀子?王制》）

材料二：堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，像保護(hù)眼

睹一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待環(huán)境，讓自然生態(tài)美景永駐人間，還自然以寧?kù)o、和

諧、美麗。

材料三：改革先鋒杰桑?索南達(dá)杰，先后12次深入可可西里進(jìn)行實(shí)地勘察和巡查，掌握了大

量第一手自然資源分布資料，推動(dòng)成立了可可西里生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，組建了我國(guó)第一支武裝反

盜獵隊(duì)伍，查獲非法持槍盜獵團(tuán)伙8個(gè)。1994年1月18日，他在與盜獵分子的斗爭(zhēng)中英勇犧牲。

在他的英勇事跡的影響下，可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)成立，可可西里被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，

三江源地區(qū)也被確定為我國(guó)首個(gè)國(guó)家公園體制改革試點(diǎn)。中共中央授予他改革先鋒稱號(hào)，稱他是

“可可西里和三江源生態(tài)環(huán)境保護(hù)的先軀”。

⑴請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)勛怨胖两袢藗儗?duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。（4分）

⑵請(qǐng)結(jié)合材料三，談淡青少年應(yīng)該如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（4分）

【試題分析】

⑴①對(duì)自然要取之以時(shí)、取之有度。②與自然和諧共生，像愛惜自己一樣保護(hù)它們。

子釣而不綱”，弋不射宿。

①綱：動(dòng)詞，用大繩系住網(wǎng)，斷流以捕魚。

②弋（yi）：用帶生絲的箭來(lái)射鳥。宿：歸巢歇宿的鳥。

譯文：孔子只用魚竿釣魚，而不用大網(wǎng)來(lái)捕魚：用帶的箭射鳥，但不射歸巢棲息的鳥。

寓義：要對(duì)動(dòng)物心存仁愛，不可濫捕濫殺，影響到魚類的正常繁衍。

“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚；焚藪（SbU）而田，豈不獲得？而明年無(wú)獸。”《呂氏

春秋?覽?孝行覽》

譯文：把池水抽干去捕魚，哪能捉不到呢，只是第二年就沒魚了；把沼澤燒光了去狩獵，哪能

打不到呢，只是第二年就沒獸了。

寓意：指做事不可只圖眼前利益，應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。

“草木榮華滋碩之時(shí)則斧斤不入山林，不天其生，不絕其長(zhǎng)也；≡?,魚鱉、瞰皤孕別之時(shí)，

罔罟、毒藥不入澤，不夭其生，不絕其長(zhǎng)也”（《荀子?王制》）

譯文：草木開花生長(zhǎng)之時(shí)，不能進(jìn)山林砍伐，不能砍伐幼苗，不能斷絕它們的生長(zhǎng)。毒（大鱉）、

S（揚(yáng)子鱷）、魚、鱉、泥縱、皤魚等懷孕產(chǎn)卵之時(shí)，不能將漁網(wǎng)或毒藥投入水中，不能捕殺幼

魚、幼鱉，不能斷絕它們的生長(zhǎng)。

寓意：只有因時(shí)制宜，才能使萬(wàn)物繁盛，只有“取之有時(shí)用之有節(jié)”，才能保證資源永不匱乏。

要合理利用自然資源，要制定法規(guī)，讓百姓按時(shí)節(jié)砍伐山林、捕撈魚鱉。

⑵青少年應(yīng)該從我做起，從小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食；不能亂扔各種廢棄物；

避免使用一次性塑料袋、筷子、碗、杯子、快餐盒等用品，減少生活垃圾的產(chǎn)生：從衣、食、住、

行的點(diǎn)滴做起，實(shí)行低碳生活。（言之有理即可，具體）

二.現(xiàn)代文閱讀（32分）

（-）閱讀下文，完成7-10題。（16分）

濟(jì)南的冬天

老舍

⑴對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天耍是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡：濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲

的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響

晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒牵诒敝?/p>

國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

⑵設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇.請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬

著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

⑶小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)

南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南

的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上

看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠

起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希

望別的呢！

⑷最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著i髻兒白花，好像日本看

護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這

樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹

動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄

雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

⑸古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著

點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑹那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。

天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照

個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，

那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)

花的灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。

7.作者筆下濟(jì)南的冬天最主要的特點(diǎn)是什么？從哪些景物可以看出來(lái)？（4分）

【試題分析】

參考答案：濟(jì)南的冬天最主要的特點(diǎn)：溫睛。（2分）四周的小山把濟(jì)南放在小搖籃里，安靜

而溫暖；濟(jì)南的小雪，鮮明而不單調(diào)：濟(jì)南的城，和諧靜默；濟(jì)南的水，不結(jié)冰、澄清透亮。（說(shuō)

出兩個(gè)景物，一點(diǎn)1分）

8.請(qǐng)從運(yùn)用修辭法的角度賞析下面的句子。（4分）

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你

們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

【試題分析】

參考答案：擬人（1分），把周圍的山比作“小搖籃”，安靜不動(dòng)地說(shuō)，富于山人的情態(tài)（1

分），生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南的山溫暖的特點(diǎn)（1分），表達(dá)了作者對(duì)不濟(jì)南的山的喜愛之情。（1

分）

9.作者老舍先生是語(yǔ)言大師，在詞語(yǔ)的選用上十分講究，試舉一例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

［試題分析］

（角度：簡(jiǎn)潔精確、親切傳神、地方特色、樸實(shí)無(wú)華、風(fēng)趣幽默、委婉含蓄。）

（詞語(yǔ)選擇：動(dòng)詞、形容詞、疊音詞、關(guān)聯(lián)詞）

參考答案：關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用很妥帖。如“況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?！薄皼r且”，

進(jìn)一步闡述理由，或者補(bǔ)充、追加新理由；“還”，表示范圍的擴(kuò)大，有所補(bǔ)充?！皼r且”與“還”

的配合，恰當(dāng)?shù)乇硎龀鲎髡叩囊馑?/p>

10.冬天的濟(jì)南在作者眼中是個(gè)“理想的境界”，他為什么會(huì)有這樣的感受？（4分）

【試題分析】

（思路："理想的境界”出現(xiàn)在文中的位置，結(jié)合上下文分析。）

參考答案：

①因?yàn)檫@里有山有水，暖和安適；②濟(jì)南的山溫暖慈善，靜謐和諧，給人以依靠感；冬天的山

秀氣可愛：③濟(jì)南的水澄清透亮，溫暖0所以這里是個(gè)“理想的境界”。

（二）閱讀下文，完成11-14題。（16分）

春風(fēng)柳上歸

馬亞偉

⑴“寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸?！贝旱漠嫻P輕輕點(diǎn)染，把第一抹春色涂上柳梢。

⑵我上班的途中，有一段路程，道路左側(cè)是一片垂柳。每天來(lái)到這里，我都會(huì)不自覺放慢了車

速?！奥撸蕾p啊”，有時(shí)候真的需要這樣一種心境。

⑶這里地處城市邊緣，是難得的清幽靜謐的所在，被我稱為“鬧市中的桃花源”。綠柳婆娑，

是北國(guó)春曲上第一個(gè)音符，輕盈盈跳躍著，彈撥著每一縷春光。每年春天，我都會(huì)來(lái)這里與第一

抹春光相遇。

⑷在這里，能夠諦聽到春天脈搏的跳動(dòng)。我曾經(jīng)以為，我的春天就是為了與這一坡淺綠相逢，

不然，我寧愿永遠(yuǎn)睡在安閑的冬天。我曾試圖用我認(rèn)為最美的語(yǔ)言來(lái)歌唱這片柳林，也曾試圖用

我認(rèn)為最美的色彩來(lái)描畫柳林，然而，我的聲音是如此單調(diào)和造作，我的畫筆是如此干澀和枯竭。

在自然面前，我是失語(yǔ)的。唯有緘默，才可以聽到一抹新綠帶給我的怦然心動(dòng)，才可以聽到春天

躡足而來(lái)的輕音，才是對(duì)和諧寧?kù)o的自然最好的饋贈(zèng)。

⑸春的訊息剛剛來(lái)過(guò)，柳條已經(jīng)變得柔軟起來(lái)，柔梢披風(fēng)。細(xì)細(xì)的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，

絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。柳色新新，還未成翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是一片淺淺的柳煙。

走近了看，能看到隱隱的綠意。視線穿過(guò)這片淺淺的柳煙，見遠(yuǎn)處散落著煙村四五家，分明有一

種水黑畫的韻味。

⑹風(fēng)也越來(lái)越軟了，不久就會(huì)春色繽紛。人們喜歡把“桃紅柳綠”作為春天的標(biāo)志，柳林不遠(yuǎn)

處就是一片桃林。這個(gè)時(shí)節(jié)，離桃花開還早著呢。不過(guò)桃林也顯出不甘示弱的樣子，正在努力地

生長(zhǎng)著，孕育著。不久，桃花一開，就可以同柳樹一樣裝點(diǎn)春光。是柳色，牽出了第一朵桃紅。

⑺所有的樹木中，我以為柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女。所以，柳樹一

直是畫家和詩(shī)人所喜愛的。試想，自然界如果沒有了柳樹，畫家的構(gòu)圖該是多么乏味和單調(diào)，詩(shī)

人的妙筆又怎能夠字字生花呢？如果沒有柳樹，似剪春風(fēng)又怎能裁出一樹碧玉？

⑻柳色是大自然最動(dòng)人的一抹綠色。柳樹沒有春華秋實(shí)的經(jīng)歷，從春到夏，從夏到秋，從秋到

冬，它只沐浴著陽(yáng)光，歷經(jīng)著風(fēng)雨，悄然增添著生命的年輪.柳常常是人們無(wú)心栽種，自己巧借

自然之力，成行成蔭。我途中的這片柳林，好像不是刻意栽種的，卻也整齊。日日月月，每天經(jīng)

過(guò)這里，靜觀它們一歲一枯榮，在風(fēng)雨中歲歲年年挺立。

⑼“慢慢走，欣賞啊”。如果可以，我真想停下來(lái)。停下來(lái)凝視碧藍(lán)的天，直到心靈澄澈如一

潭靜水;停下來(lái)醉在這美麗的柳色中，鄢靜等待光陰一寸一寸流走，直到地老天荒。多么讓人沉醉

的柳林！

⑩誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)是沒有顏色的？當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一層?柳煙萌動(dòng)，就看到了春風(fēng)的顏色。

11.文章標(biāo)題“春風(fēng)柳上歸”好在哪里？（4分）

【試題分析】

（思路：⑴交代主要事件的相關(guān)內(nèi)容；⑵暗示或揭示主旨：（3）“新穎”激發(fā)閱讀興趣：⑷線索;

⑸修辭手法或文學(xué)色彩：⑹象征意義或一語(yǔ)雙關(guān)：⑺設(shè)置懸念；⑻蘊(yùn)含哲理。）

參考答案：

①以“春風(fēng)柳上歸”為題，給文章增添了文學(xué)色彩，使文章更具詩(shī)情畫意：（2分）

②交代了文章的描寫對(duì)象；（1分）

③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（1分）

12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述春天的柳色之美。（4分）

【試題分析】

（思路：抓相關(guān)段落的關(guān)鍵詞。）

參考答案：

①綠柳婆娑，是第一抹春光；（1分）

②早春柳色新新，遠(yuǎn)看如同水墨；（1分）

⑶最具婀娜之美、娉婷之姿，像極了窈窕淑女：（1分）

⑷是大自然最動(dòng)人的一抹綠色。

13.請(qǐng)賞析下面的句子。（4分）

細(xì)細(xì)的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女。

【試題分析】

（思路：主要是用詞或修辭。）

參考答案：

①擬人；（1分）

②生動(dòng)形象地寫出了細(xì)柳如美麗女般的裊娜身姿，富于人的情態(tài)；（2分）

⑶表達(dá)了作者的喜愛之情；（1分）

14.作者兩次引用“慢慢走，欣賞啊”，有什么作用？（4分）

【試題分析】

（思路：結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)，鋪墊、結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上：主旨、情感。）

參考答案：

①第一處：表達(dá)了作者對(duì)第一抹春色的喜愛和贊美之情，引出下文對(duì)具有娉婷風(fēng)姿、婀娜之美

的柳樹的描寫；（2分）

②第二處照應(yīng)上文，再次抒發(fā)作者的陶醉、喜愛和贊美之情，深化主旨：（2分）

三.古詩(shī)閱