統(tǒng)編版語文五年級上冊第一單元質(zhì)量檢測試題

統(tǒng)編版語文五年級上冊第一單元質(zhì)量檢測試題（無答案）

五上第一次質(zhì)量檢測

一、看拼音，寫詞語。

1.秦王就叫人拿出地圖，把yunnud（）劃歸趙國的十五

座城指給藺相如看。

2.藺相如看至U廉頗ffijingqingzui（）連忙出來迎接。

3.真是令人nanyizhixin（）,在兩條腿的動(dòng)物里

面，鴕鳥應(yīng)該是奔跑的世界gudnjun（）

4.人們過搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的xi6tiao（）,p1ng

heng（）控制得是那么好。

二、給下面的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出來。

勉強(qiáng)（qidngqiang）間隔（jianjian）

計(jì)劃（hudhua）買種（zh6ngzhdng）

空地（k6ngkdng）挑選（tiaotiao）

三、比一比，再組詞。

嫌（）簡（）訪（）慕（）瞼（）

賺（）筒（）妨（）暮（）臉（）

四、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

便宜：①價(jià)錢低；②不應(yīng)得的利益③使得到便宜

1.這么大的西瓜以這么低的價(jià)錢賣給你，真便宜你了。（）

2.今天超市大促銷，很多東西都很便宜。（）

3.喜歡占便宜的人是不會(huì)有人愿意和他做朋友的。（1

五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

無論……都……因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……如果……就

1.小時(shí)候，我（）對什么花，（）不懂得欣賞。

2.（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（）覺得大了一些。

3.（）讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下

來的香味（）差多了。

4.（）我是中國人，（）我愛中國。

六、按要求改寫句子。

1.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問句）

2.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）

3.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌?/p>

人稱轉(zhuǎn)述）

4.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）

七、積累與運(yùn)用。

1.那雪白的蓑毛，那全身的，那鐵色的長喙，那—，增之

一分，減之一分，素之一忽，黛之一忽。

2.《桂花雨》一文飽含著琦君對故鄉(xiāng)的思念。古往今來，抒發(fā)思

鄉(xiāng)之情的詩句有許多，請你默寫一句：_,

O

3.《落花生》一課中，父親借花生告訴“我們”的道理是

O

4.《珍珠鳥》一文告訴我們：，往往創(chuàng)造出。

5.垂綏飲清露，。，非是藉秋風(fēng)。這首詩是寫的

《》。

八、閱讀短文、回答問題。

父親說“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，

不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使

人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上等到成熟了，也不能

立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它（）不好看，（）

很有用。"

我說：“那么，人（）做有用的人，（）做只講體面而對別人沒

有好處的人。

父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地

印在我的心上。

1.在文中“（）"里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.文中父親拿花生同和和相比，說明花生的可

貴之處是：_O

3.父親跟“我們”議花生的目的是借談?wù)摶ㄉ暮锰?，來教?dǎo)

“我們"如何做人。從寫法上看，這是一種的寫法結(jié)合畫“”的

句子可以知道父親借助花生來告訴我們—的道理，選文是用

的形式把這一道理表達(dá)出來的。

4.有人說文中的蘋果桃子就代表那些只講體面而對別人沒有好

處的人，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

九、閱讀短文，回答問題。

生死跳傘

湯姆有一架自己的小型飛機(jī)。一天，湯姆和好友庫爾及另外5個(gè)

人乘飛機(jī)飛過一個(gè)人跡罕至的海峽。飛機(jī)已飛行了兩個(gè)半小時(shí)，再有

半個(gè)小時(shí)，就可到達(dá)目的地。

忽然，湯姆發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的油料不多了，估計(jì)是油箱漏油了。因?yàn)?/p>

起飛前，他已給油箱加滿了油。

湯姆將這個(gè)消息傳達(dá)后，飛機(jī)上的人一陣驚慌，湯姆安慰他們：

“沒關(guān)系的，我們有降落傘！”說著，他將操縱桿交給也會(huì)開飛機(jī)的

庫爾，走向機(jī)尾拿來了降落傘。湯姆給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)降落傘后，在

庫爾身邊也放了一個(gè)降落傘袋。他說：“庫爾，我的好兄弟，我?guī)е?/p>

5個(gè)人先跳，你開好飛機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再跳吧！”說完，他帶領(lǐng)5

個(gè)人跳了下去。

飛機(jī)上就剩庫爾一個(gè)人了。這時(shí)，儀表顯示油料己盡，飛機(jī)在靠

滑翔無力地向前飛。庫爾決定也跳下去，于是，他一手扳緊操縱桿,

一手抓過降落傘包。他一掏，大驚，包里沒降落傘，是一包湯姆的舊

衣服！庫爾咬牙大罵湯姆！沒傘就不能跳，沒油料，靠滑翔飛機(jī)是飛

不長久的！庫爾急得渾身冒汗，只好使盡渾身解數(shù)，往前能開多遠(yuǎn)算

多遠(yuǎn)。

飛機(jī)無力地朝前飛著，往下降著，與海面距離越來越近……就在

庫爾徹底絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了片海灘出現(xiàn)在眼前。他大喜，用

力猛拉操縱桿，飛機(jī)貼著海面沖過去，嗡的一聲撞落在松軟的海灘上,

庫爾暈了過去。

半個(gè)月后，庫爾回到他和湯姆居住的小鎮(zhèn)。他拎著那個(gè)裝著舊衣

服的傘包來到湯姆的家門外，發(fā)出獅子般的怒吼：“湯姆，你這個(gè)出

賣朋友的家伙，給我滾出來！"

湯姆的妻子和三個(gè)孩子跑出來，一齊問他發(fā)生了什么。庫爾很生

氣地講了事情的經(jīng)過，并抖動(dòng)著那個(gè)包，大聲地說：“看，他就是用

這東西騙我的！他沒想到我沒死，真是老天保佑！”

湯姆的妻子說了聲“他一直沒有回來"，就認(rèn)真翻看那個(gè)包。舊

衣服被倒出來后，她從包底拿出一張紙片。但她只看了一眼，就大哭

起來。

庫爾一愣，拿過紙片來看。紙上有兩行極草的字，是湯姆的筆跡，

寫的是：“庫爾，我的好兄弟，機(jī)下是鯊魚區(qū)，跳下去必死無疑。不

跳，沒油的飛機(jī)不堪重負(fù)，會(huì)很快墜海。我?guī)麄兲潞螅w機(jī)減輕

了重量就肯定能滑翔過去……你就大膽地向前開吧，祝你成功！

1.按情節(jié)構(gòu)造，分別概括小說各局部的內(nèi)容.

(1)開端：

(2)開展：

(3)高潮:

(4)結(jié)局：

2.“飛機(jī)上的人一陣驚慌”是因?yàn)?；湯姆留下的紙片，字跡

“極潦草”是因?yàn)椤?/p>

3.從湯姆身上，你看到了他的可貴品質(zhì)。

4,你是怎樣來看待庫爾這個(gè)人的為什么你這樣認(rèn)為呢(3分)