小學的教師自我鑒定范文

第頁共頁尊敬的領導、同事和家長：我是xxx小學的一名小學教師，四年以來，在學校的關心下，我能夠取得這樣的成果，讓我感到非常的幸福和自豪?，F(xiàn)在我自我總結(jié)我的工作，談一下我的理念、我的成績和我的不足。一、理念與思路我一直認為，教師是一名傳道授業(yè)解惑的人，是逐漸引導孩子掌握知識和技能的人。我的教育理念是：以育人為本，關心學生，尊重學生，以生為本，因材施教，改革創(chuàng)新，使學生在聰明、健康、美好、快樂地成長中得到全面發(fā)展。實踐證明，一名教師必須在工作中注重自我提高、不斷創(chuàng)新，要樹立信心與責任心，不斷推陳出新。我一直認為，教師傳授知識不是唯一的目的，更重要的是培養(yǎng)學生的品德、智慧和情感、培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力，使他們成為有思想、有愛心、有活力的未來發(fā)展的有用之才。我努力吸取教育理論和教學實踐的經(jīng)驗，使自己的教學思路更加完善。二、工作成績小學教師的工作是一份充滿挑戰(zhàn)性的工作，但我深深地愛著它，認真、負責任地履行我的工作職責。四年來，在校領導的關懷和支持下，我以優(yōu)異的成績贏得了家長、同事和領導們的高度評價。教學方面：我注重對學生思維方法的培養(yǎng)，運用多種教學方式，讓學生充分感受到知識的魅力，讓學生主動探究，培養(yǎng)他們的探究興趣和發(fā)現(xiàn)問題的能力。在我教學的過程中，教師在思路上和方法上都發(fā)生了切實的改變。班上學生發(fā)自內(nèi)心地喜歡我的課，學習主動性強，得高分的學生風向標明顯。班級管理方面：我非常注重班級管理，我認為班級是我工作的重心。我認真維護班級美好的氣氛，爭取班級成員之間互有幫助關系。不怕辛苦和苦累，我?guī)缀趺刻於疾炜础z查班級國旗、獎狀、展示等情況，努力使班級的宏觀管理更加嚴格，讓學生自覺愛班，到班里就像到自己的家一樣溫馨而有愛。活動組織：我積極組織和參與班級、年級的各種活動。組織學生進行豐富的課外活動，幫助他們增長見識，培養(yǎng)他們的合作精神，提高他們的意識和綜合素質(zhì)。三、不足與反思我認為每一個人都有其不足，做教師的也不例外。在工作中，我時常認識到自己存在的不足和缺點：在教學中，我有時過于追求知識的傳授，而忽視了幫助學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在班級管理中，有時缺乏細致和耐心，對于學生的不文明、不守紀律的行為表現(xiàn)并不能及時調(diào)整和糾正，對一些問題處理上不夠果斷等。在教育工作中，我發(fā)現(xiàn)有些難以讓學生完全接受，在一些課題研究上可能存在不充分和不清晰的情況。以上的問題是在我的工作中發(fā)掘出來了，我會及時反思和糾正，根據(jù)實際情況，注重教育學生的能力和方法的培養(yǎng)，為將學生培養(yǎng)成更好的人才而不斷努力。經(jīng)過以上的自我總結(jié)，我更加深刻地認識到自己的不足、優(yōu)點和教學特點。在今后的工作中我將根據(jù)自己的發(fā)展需要、以及學校的發(fā)展