專題05 實驗探究題-2023-2024學年教科版六年級下學期科學小升初考前提分專題訓練

2023-2024學年六年級科學小升初考前提分專題訓練專題05實驗探究題姓名：_________班級：_________學號：_________1．南娟同學準備進行“研究熱水是否加快方糖的溶解”的實驗，請你幫她補充完成以下實驗計劃：⑴研究問題：研究熱水是否加快方糖的溶解？⑵研究假設：________。⑶材料準備：200毫升的熱水、_____、溫水，3個相同大小的燒杯（500毫升），____重量的方糖（50克）。⑷研究步驟：①將相同體積的不同溫度的水________3個500毫升的燒杯中，編號為1、2、3。②15分鐘以后________各燒杯中剩余方糖的多少。2．實驗：光的傳播特點（1）正確的實驗步驟是(1)________→(2)________→(3)________→(4)________A．嘗試移動紙板，讓紙板下的地面出現光斑。B．觀察兩塊紙板上的孔和地面上光斑的位置之間的關系。C．描述光是怎樣傳播的。D．在陽光下，將兩塊帶孔的紙板上下擺放。（2）實驗結論是(

)A．光線是沿著一條直線傳播的。

B．光線不是沿著一條直線傳播的。3．在探究晝夜交替現象的實驗中：（1）甲圖，地球是繞著地軸________（填方向）旋轉；太陽光與地軸________。乙圖，地球是繞著地軸________（填方向）旋轉；太陽光與地軸________。（2）甲圖會出現________現象；乙圖會出現________現象。（3）實驗得出的結論是________4．根據實驗示意圖回答下列問題。（1）這個實驗模擬的是________，瓶子中的沙河石頭代表________，清水代表________、浸過墨水的紙巾代表________，往上面噴水代表________。（2）慢慢地往上面噴水后，瓶子里底部的水________，這個現象說明了________5．怎樣把物體放得更大？為了解決這個問題，小華決定做個簡易顯微鏡，如下圖所示。（1）上下移動調整兩個________之間的距離，直到找到物體最清楚的________。（2）用________和膠帶紙把兩個透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。（3）在下面方框中用圖畫記錄制作的簡易顯微鏡。6．完成加熱白糖實驗的相關內容。①所需實驗材料：長柄金屬湯匙、白糖、蠟燭、火柴、盤子。②實驗過程：用長柄金屬湯匙取一小勺________，小心地移到________火焰上方，慢慢加熱。當加熱結束后，把湯匙放到桌子中間的盤子里冷卻。(千萬不要用手去拿)③由實驗可知，白糖在加熱前是________體，呈________色；加熱后，先變成________體，顏色________，同時產生________味；冷卻后，白糖變成________色。7．實驗題。（1）給你2個鉤碼，掛在圖1中的________處，可以使杠桿平衡。（2）給你2個鉤碼，掛在圖2中的________處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖2中的________處，也可以使杠桿平衡。（3）給你3個鉤碼，掛在圖3中的________處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖3中的________處，也可以使杠桿平衡。8．閱讀實驗內容，回答問題。實驗問題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；研究方法：往兩個裝有同樣多水的大燒杯里分別放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分別放入并攪拌3分鐘。每組選擇一種污物，并把2塊帶有同樣污物的布條分別浸泡在2種溶液中。觀察布條上的污物的變化，填寫實驗記錄。（1）在“________”上寫出實驗研究的問題。（2）以上實驗不需要改變條件是什么？（3）小明認為：“布條干凈了是因為洗滌用品使污物發(fā)生了變化。”你同意小明的觀點嗎？說明理由。9．小明家廚房里有食鹽、味精、淀粉、小蘇打，請根據本學期做過的實驗，完成下列實驗題。（1）形狀為柱狀的晶體是（

）。A．食鹽B．味精C．淀粉D．小蘇打（2）食鹽溶液中的水蒸發(fā)后，食鹽結晶出來了，這種變化是（

）。A．化學變化B．物理變化C．狀態(tài)變化D．化學變化和物理變化（3）淀粉遇到碘酒后會出現________色，米飯遇到碘酒也會出現這類現象，是因為米飯中含有________

。（4）下列食物中遇到碘酒會出現顏色變化的是（

）。A．青菜B．洋蔥C．馬鈴薯D．蘿卜（5）有一種白色粉末狀固體物質，遇到白醋能產生使火焰熄滅的氣體，這種物質是（

）。A．食鹽B．味精C．淀粉D．小蘇打10．如圖所示，在用自制裝置研究小電動機時，當磁鐵逐漸靠近或遠離小電動機中這一裝置時，它轉動的速度會變化。（1）

1號部件由鐵芯、線圈和________組成。

（2）2號部件相當于小電動機中的(

)。

A．換向器B．電刷C．線圈（3）如果拿走放在A、B處兩塊磁鐵中的一塊，1號部件(

)。

A．轉動速度減慢B．轉動停止C．轉動速度加快（4）小電機的作用是(

)。

A．將動能轉化為電能B．將動能轉化為磁能C．將電能轉化為動能（5）下列方法，能改變1號部件轉動方向的是(

)。A．交換兩塊磁鐵的位置B．交換電池的正負極11．如果沒有科學儀器，怎樣預測地震？12．課堂上小明知道了我們身邊的物質會發(fā)生變化。一些變化產生了新的物質，另一些變化沒有產生新的物質。回家后，他就迫不及待地在廚房里開始了物質變化的探究。（1）小明用長柄金屬湯匙取了一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱，發(fā)現________。（2）小明取了一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，發(fā)現________等現象，于是他立即將燃燒的細木條伸進玻璃杯中，看到________

。（3）小明找來了一些食物：米飯、饅頭、土豆、玉米、蘋果等，各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現碘酒滴在________等食物上變藍了。（4）請你根據所學知識，幫助小明判斷這些變化產生的新物質。(把序號填在對應的位置)小蘇打和白醋混合后產生了________；把碘酒滴在一些食物上產生了________；用蠟燭火焰加熱白糖后產生了________。A．一種淀粉和碘的包合物B．黑色的炭C．二氧化碳氣體13．小明拆開小電動機，觀察內部結構，如右圖。他將電池、導線、小燈泡、小電動機組裝成電路，觀察燈泡和電動機的工作情況。（1）小電動機的內部有一個電磁鐵，電磁鐵主要由兩部分構成，分別是（

）。A．磁鐵和鐵芯B．磁鐵和線圈C．鐵芯和線圈D．鐵芯和電刷（2）如圖是小明組裝的電路，燈泡和電動機能正常工作。請在圖中用箭頭線畫出電流在導線中的流動方向。（3）電動機工作時的能量轉化過程是（

）。A．電能→磁能B．電能→動能

C．電能→磁能→動能D．電能→動能→磁能（4）如圖所示電路，若將電池組反向接入電路，則（

）。A．燈泡不亮，電動機不轉B．燈泡不亮，電動機轉動

C．燈泡發(fā)光，電動機不轉D．燈泡發(fā)光，電動機轉動14．一天，小明路過一個倉庫，發(fā)現倉庫的一道鐵門生銹了，其中上部生銹不嚴重，下部生銹非常嚴重，這引起了小明的注意。他想知道到底是什么原因，于是進行了一系列的觀察與研究。請你幫助小明完成觀察與研究。（1）下圖是小明觀察比較鐵片與鐵銹的過程。通過觀察發(fā)現：它們在________、________、________等方面都不同。這些現象表明，鐵片和鐵銹是________的物質，鐵生銹是一種________變化。（2）為了弄清楚為什么這道鐵門的下部比上部更容易生銹，小明設計了對比實驗：將一枚鐵釘放置在空氣中，另一枚鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上，如下圖所示。①這個實驗中，不同的條件是________。②觀察到的現象，空氣中________；潮濕處________。③通過分析，我知道鐵在________中容易生銹，________和________是鐵生銹的主要原因。④防止鐵生銹的方法有________、________、________等。15．如圖是大型廢品回收站中使用的電磁鐵，小明同學看完之后就迷上了電磁鐵，回家后就尋找材料進行了一系列研究：（1）小明也想自己做一個電磁鐵，除了要準備電池，還需要________和________。（2）下圖是研究“電磁鐵南北極”時的實驗裝置圖，根據圖中所示，判斷電磁鐵的南北極，并在圖中的括號內標上南北極。（3）通過這個研究，他發(fā)現電磁鐵的南北極和________有關。（4）他還對電磁鐵的磁力大小作了研究，實驗結果記錄在下面的表格中。纏繞50圈線圈纏繞100圈線圈實驗順序①②③④⑤⑥1節(jié)串聯電池節(jié)數1節(jié)2節(jié)3節(jié)1節(jié)2節(jié)3節(jié)吸起大頭針的數量10枚25枚40枚20枚50枚70枚①實驗中，電磁鐵磁力的大小是通過觀察________來判斷的。②小明在做①②③實驗時，改變的條件是______分析數據，我們可以發(fā)現線圈圈數相同時，______越多，電磁鐵的磁力越大。③從①和④、②和⑤、③和⑥的比較中，我們可以發(fā)現，_____相同時，___越多，電磁鐵的磁力越大。16．小明連續(xù)觀察和拍攝了一個月的月相，其中4張如圖。（1）月相變化是________在圍繞________公轉中形成的。（2）在一個農歷月中，按時間排列，月相變化的順序為____→______→______→______（用字母表示）。（3）通過持續(xù)觀測，小明知道一個農歷月中月相變化的規(guī)律是

。A．由圓到缺B．由缺到圓C．由缺到圓再到缺（4）D表示________月，發(fā)生在農歷________左右。（5）上面幾個月相中，晚上7點觀測，不可能看到的月相是________。17．科學探究題。學習了本課之后，自己在家制作“星座”模型。⑴找一張邊長約為50cm的正方形紙板，按圖甲打上7個小孔。⑵在1～7號小孔上分別掛上15cm、12cm、15cm、17cm、27cm、27cm、14cm長的細線，并在細線下端掛上大小相同的橡皮泥小球(如圖乙)。⑶用投影機的光從側面照射它們，記錄下橡皮泥小球在屏幕上的影子。得出的信息是：①我們看到了“________”；②天空中看起來大小差不多的星星其實離我們有近有遠；③從不同的側面照射，七個橡皮泥小球影子構成的圖形________(填“相同”或“不同”，)；④它們是一些距離各不相同、彼此沒有聯系的________在天穹上的排列圖像。18．爸爸給朵朵買了-一個地球儀，朵朵愛不釋手，認真觀察，并做關于地球運動的模擬實驗。由于朵朵還是一年級的小朋友，有很多不懂的地方，請你幫助她解答下列問題。（1）朵朵觀察地球儀，發(fā)現北京在烏魯木齊的________(選填“東”或“西”)邊。（2）由于太陽每天都是________(選填“東升西落”或“西升東落”)的，根據相對運動的特點，可以推理得出地球是自西向東自轉的，所以________(選填“北京”或“烏魯木齊”)先迎來黎明。（3）朵朵在一個漆黑的房間里，點亮一根蠟燭，探究地球公轉與四季變化的關系，并繪制地球運動的示意圖。(如下圖)請根據地球運動的特點，選擇一個示意圖補充在①號位。A．B．C．（4）當地球運行到③號位時，北半球是夏天，太陽直射在________半球。再過三個月，地球將運行到________位置，中國將進入秋季。A．南B．北C．④D．①（5）地球運行到①位置時，北京天安門前國旗桿正午時刻影子最長。此時北半球處于________季，南半球處于________季。A．夏季B．冬季C．春季19．某地的山坡比較陡，為方便運送肥料以及成熟的蜜桔，需要鋪設山地單軌運輸機。村民說：“桔園坡度最陡的有近40度，如果動力不足，就沒辦法拉肥料上山。”為了幫助村民，小李決定實地考察（見圖）。（1）由于動力有限，從斜面角度考慮，建設運輸機的地點應選擇在________面（填字母）。（2）在選擇支架時，從抵抗彎曲和制作成本考慮，小李把“一”“U”“W”“工”字等形狀的鋼材作為備選。鋼材的材質和用量都樣，只是形狀不同。哪種鋼材的抵抗彎曲能力最強？請你設計實驗方案，幫助小李挑選鋼材。研究的問題：抗彎曲能力強弱與鋼材的形狀有關嗎？我的假設：________。改變的條件：________。不改變的條件：________、________等。（3）實驗數據分析：右表是實驗記錄的數據。根據設計要求，每根鋼材的載重量要超過2000牛。根據表中的數據，符合要求的鋼材形狀有________、________、________。鋼材形狀最小承載重量一1500牛U3500牛W5000牛工2800牛（4）運輸機的動力最大輸出1400牛的力，使用斜面可以省力，為了確定從山腳到山頂的軌道坡度，小李設計了如下模擬實驗：實驗的數據記錄如下：實驗次數直接提升重物的力（牛）沿不同斜面提升物體的力（牛）斜面坡度30°斜面坡度35°斜面坡度40°斜面坡度45°第一次211131518第二次212151613第三次213141618取值21．41．6上表的實驗數據中，有一個數據是錯誤的，請你把它圈出來。（5）根據表格中的實驗數據，該數據可能是________。（6）請在表格最后一行填上合適的數值，把表格補充完整。（7）將“沿斜面30°、35°、40°、45°坡度提升重物的力”進行比較，我們可以得出的結論是________。20．學習完《物質的變化》后，小明同學決定制作一杯“檸檬汽水”。他按照如下步驟進行制作：①在300ml水中加入5克檸檬酸，攪拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小蘇打，做成的飲料會冒氣泡，這就是檸檬汽水。（1）步驟①中檸檬酸溶解在水里屬于________變化，步驟②中再加入小蘇打產生氣泡屬于________變化。（2）為了研究制作“檸檬汽水”時產生的是什么氣體，小明將兩根點燃的火柴一上一下放置(如下圖3)，然后將制作“檸檬汽水”時產生的氣體從瓶中倒出并流到點燃的火柴上，下方的火柴熄滅而上方的火柴沒有熄滅，說明該氣體具有不支持燃燒和________的性質。（3）實驗結束后，小明發(fā)現瓶中還剩下一些無色溶液，里面還有檸檬酸嗎？你的檢驗方法和判斷方法分別是：________。（4）我們在空礦泉水瓶上套上一個氣球，將瓶子放入熱水中也能讓氣球鼓起來(如下圖)，以下能正確表示圖乙中氣體微粒分布的是(

)。A．B．C．（5）上題中從“圖甲”到“圖乙”的變化，說明瓶內氣體具有________的性質。參考答案1．南娟同學準備進行“研究熱水是否加快方糖的溶解”的實驗，請你幫她補充完成以下實驗計劃：⑴研究問題：研究熱水是否加快方糖的溶解？⑵研究假設：________。⑶材料準備：200毫升的熱水、________、溫水，3個相同大小的燒杯（500毫升），________重量的方糖（50克）。⑷研究步驟：①將相同體積的不同溫度的水________3個500毫升的燒杯中，編號為1、2、3。②15分鐘以后________各燒杯中剩余方糖的多少。【答案】熱水能加快方糖的溶解；冷水；相同；分別倒入；觀察比較【解析】本實驗是對比實驗，只有一個條件改變其他條件要保持相同。本實驗研究熱水是否加快物質的影響，只有熱水冷水這一個條件不同，其它保持一樣。2．實驗：光的傳播特點（1）正確的實驗步驟是(1)________→(2)________→(3)________→(4)________A．嘗試移動紙板，讓紙板下的地面出現光斑。B．觀察兩塊紙板上的孔和地面上光斑的位置之間的關系。C．描述光是怎樣傳播的。D．在陽光下，將兩塊帶孔的紙板上下擺放。（2）實驗結論是(

)A．光線是沿著一條直線傳播的。

B．光線不是沿著一條直線傳播的?！敬鸢浮浚?）D；A；B；C（2）A【解析】小孔成像實驗可以證明光是沿直線傳播的。3．在探究晝夜交替現象的實驗中：（1）甲圖，地球是繞著地軸________（填方向）旋轉；太陽光與地軸________。乙圖，地球是繞著地軸________（填方向）旋轉；太陽光與地軸________。（2）甲圖會出現________現象；乙圖會出現________現象。（3）實驗得出的結論是________【答案】（1）自北向南；平行；自西向東；垂直（2）全是白晝或全是黑夜；晝夜交替

（3）光線與地軸基本垂直時會出現晝夜交替現象【解析】地球的自轉指的是地球圍繞地軸旋轉的運動，地球自轉的方向是自西向東的，地球的自轉帶來了晝夜交替的現象。

【分析】本題考查的是對地球自轉特點的探究。4．根據實驗示意圖回答下列問題。（1）這個實驗模擬的是________，瓶子中的沙河石頭代表________，清水代表________、浸過墨水的紙巾代表________，往上面噴水代表________。（2）慢慢地往上面噴水后，瓶子里底部的水________，這個現象說明了________【答案】（1）填埋垃圾；土壤；地下水；垃圾；下雨

（2）顏色變深；垃圾經過雨水的滲透作用會污染地下水【解析】（1）實驗模擬的是填埋垃圾，沙河石頭代表的是土壤，清水代表的是地下水，浸過墨水的紙巾代表垃圾，往上邊噴水代表下雨；

（2）慢慢噴水后，瓶子底部的水顏色會加深，這個現象說明垃圾經過雨水的滲透會污染地下水。

【分析】經過本實驗可以得出的結論是：垃圾填埋會污染土壤和水源，從而給我們的環(huán)境帶來巨大的危害。5．怎樣把物體放得更大？為了解決這個問題，小華決定做個簡易顯微鏡，如下圖所示。（1）上下移動調整兩個________之間的距離，直到找到物體最清楚的________。（2）用________和膠帶紙把兩個透鏡固定下來，一個簡易的顯微鏡就做好了。（3）在下面方框中用圖畫記錄制作的簡易顯微鏡。【答案】（1）凸透鏡；圖像（2）紙筒（3）【解析】此題考查顯微鏡的構造。（1）顯微鏡是由兩個凸透鏡構成的，目鏡和物鏡。當調整焦距也就可以看到最清楚的圖像。

（2）紙筒相當于連接目鏡和物鏡的鏡筒。

6．完成加熱白糖實驗的相關內容。①所需實驗材料：長柄金屬湯匙、白糖、蠟燭、火柴、盤子。②實驗過程：用長柄金屬湯匙取一小勺________，小心地移到________火焰上方，慢慢加熱。當加熱結束后，把湯匙放到桌子中間的盤子里冷卻。(千萬不要用手去拿)③由實驗可知，白糖在加熱前是________體，呈________色；加熱后，先變成________體，顏色________，同時產生________味；冷卻后，白糖變成________色?！敬鸢浮堪滋?；蠟燭；固；白；液；逐漸加深（逐漸變深）；焦；黑【解析】白糖加熱前是白色固體小顆粒，加熱后變成液體，顏色逐漸加深，產生焦味。冷卻后會變成黑色。7．實驗題。

（1）給你2個鉤碼，掛在圖1中的________處，可以使杠桿平衡。（2）給你2個鉤碼，掛在圖2中的________處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖2中的________處，也可以使杠桿平衡。（3）給你3個鉤碼，掛在圖3中的________處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖3中的________處，也可以使杠桿平衡?！敬鸢浮浚?）A（2）C；A（3）B；A【解析】主要利用杠桿平衡條件，動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。

（1）、給你2個鉤碼，掛在圖1中A處，可以使杠桿平衡，

（2）、給你2個鉤碼，掛在圖2中的C處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖2中的A處，也可以使杠桿平衡。

（3）、給你3個鉤碼，掛在圖3中的B處，可以使杠桿平衡；給你6個鉤碼，掛在圖3中的A，也可以使杠桿平衡。8．閱讀實驗內容，回答問題。實驗問題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；研究方法：往兩個裝有同樣多水的大燒杯里分別放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分別放入并攪拌3分鐘。

每組選擇一種污物，并把2塊帶有同樣污物的布條分別浸泡在2種溶液中。

觀察布條上的污物的變化，填寫實驗記錄。（1）在“________”上寫出實驗研究的問題。（2）以上實驗不需要改變條件是什么？（3）小明認為：“布條干凈了是因為洗滌用品使污物發(fā)生了變化?！蹦阃庑∶鞯挠^點嗎？說明理由?！敬鸢浮浚?）例如，研究不同洗滌用品的洗滌效果

（2）不改變條件，水量、污物、洗滌用品的量、攪拌等等

（3）同意，有時清水洗不掉污物，利用洗滌用品就可以把污物融于水中，從而洗干凈布條了?！窘馕觥勘绢}是一道實驗設計探究題。

（1）、本題可以探究不同洗滌用品的洗滌效果。

（2）、本題需要采用控制變量法，不改變條件，水量、污物、洗滌用品的量、攪拌等等。

（3）、布條干凈了是因為洗滌用品使污物發(fā)生了變化。有時清水洗不掉污物，利用洗滌用品就可以把污物融于水中，從而洗干凈布條了。9．小明家廚房里有食鹽、味精、淀粉、小蘇打，請根據本學期做過的實驗，完成下列實驗題。（1）形狀為柱狀的晶體是（

）。A．食鹽B．味精C．淀粉D．小蘇打（2）食鹽溶液中的水蒸發(fā)后，食鹽結晶出來了，這種變化是（

）。A．化學變化B．物理變化C．狀態(tài)變化D．化學變化和物理變化（3）淀粉遇到碘酒后會出現________色，米飯遇到碘酒也會出現這類現象，是因為米飯中含有________

。（4）下列食物中遇到碘酒會出現顏色變化的是（

）。A．青菜B．洋蔥C．馬鈴薯D．蘿卜（5）有一種白色粉末狀固體物質，遇到白醋能產生使火焰熄滅的氣體，這種物質是（

）。A．食鹽B．味精C．淀粉D．小蘇打【答案】（1）B（2）B（3）藍紫；淀粉（4）C（5）D【解析】此題通過觀察廚房的調味品來探究化學變化和物理變化。

（1）一些固體物質的內部有一定的結構,如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規(guī)則的幾何外形,，這就是晶體。如食鹽、白糖等，食鹽的晶體呈規(guī)則的正方體或長方體，白糖的晶體呈六棱兩端尖頂，味精柱狀，小蘇打晶體呈花瓣狀。（2）物質變化可以根據有無新物質生成分為化學變化和物理變化。當食鹽溶液中的水蒸發(fā)后，沒有新物質生成的，依舊是水和食鹽，所以是物理變化。（3）我們經常用到滴碘酒的方式來辨別有無淀粉，當物體變?yōu)樗{色，說明此物體中含有淀粉，米飯中是含有大量的淀粉的。

（4）遇到碘酒發(fā)生顏色變化的，是證明此食物中含有淀粉，馬鈴薯中含有淀粉，而青菜、洋蔥、胡蘿卜幾乎是不含有淀粉含有的維生素較多。

（5）能使火焰熄滅的氣體是二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，白醋和小蘇打反應會生成二氧化碳。10．如圖所示，在用自制裝置研究小電動機時，當磁鐵逐漸靠近或遠離小電動機中這一裝置時，它轉動的速度會變化。（1）

1號部件由鐵芯、線圈和________組成。

（2）2號部件相當于小電動機中的(

)。

A．換向器B．電刷C．線圈（3）如果拿走放在A、B處兩塊磁鐵中的一塊，1號部件(

)。

A．轉動速度減慢B．轉動停止C．轉動速度加快（4）小電機的作用是(

)。

A．將動能轉化為電能B．將動能轉化為磁能C．將電能轉化為動能（5）下列方法，能改變1號部件轉動方向的是(

)。

A．交換兩塊磁鐵的位置

B．交換電池的正負極

【答案】（1）換向器（2）B（3）A（4）C（5）B【解析】1號部件是轉子，是由鐵芯、線圈和轉換器組成。2號部件相當于小電動機中的電刷。如果拿走放在A、B處兩塊磁鐵中的一塊，1號部件轉動速度減慢。根據電動機的原理可知：電動機是用來將電能轉化為動能的機械。根據電動機的原理，改變轉子轉動方向的方法是交換電池的正負極?！痉治觥侩妱訖C是將電能轉化為動能的機械，改變電池正負極的方向，可以使電動機中轉子的旋轉方向。11．如果沒有科學儀器，怎樣預測地震？【答案】可以根據地震前兆：動物的異常行為、異常的氣象、植物會大面積死亡【解析】古時候，人們沒有精密的儀器，因此人們根據動物的異常行為、氣象的變化以及等判斷地震的來臨。12．課堂上小明知道了我們身邊的物質會發(fā)生變化。一些變化產生了新的物質，另一些變化沒有產生新的物質?；丶液?，他就迫不及待地在廚房里開始了物質變化的探究。（1）小明用長柄金屬湯匙取了一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱，發(fā)現________。（2）小明取了一只玻璃杯，倒入三匙白醋，然后小心地倒入一匙小蘇打，發(fā)現________等現象，于是他立即將燃燒的細木條伸進玻璃杯中，看到________

。（3）小明找來了一些食物：米飯、饅頭、土豆、玉米、蘋果等，各取它們的一小部分，分別滴上一滴稀釋的碘酒，發(fā)現碘酒滴在________等食物上變藍了。（4）請你根據所學知識，幫助小明判斷這些變化產生的新物質。(把序號填在對應的位置)小蘇打和白醋混合后產生了________；把碘酒滴在一些食物上產生了________；用蠟燭火焰加熱白糖后產生了________。A．一種淀粉和碘的包合物B．黑色的炭C．二氧化碳氣體【答案】（1）固體白糖變?yōu)橐簯B(tài)白糖，然后顏色逐漸加深至全部炭化，能聞到焦味

（2）產生大量氣體，玻璃杯變涼；木條熄滅

（3）米飯、饅頭、土豆、玉米

（4）C；A；B【解析】蠟燭加熱蔗糖首先會發(fā)生物理變化，再發(fā)生化學變化；白醋和小蘇打混合在一起會產生二氧化碳氣體；碘酒遇到淀粉會產生新的藍色的物質。

【分析】在物質發(fā)生的變化中，會產生新的物質的變化叫做化學變化，不會產生新的物質的變化叫做物理變化。13．小明拆開小電動機，觀察內部結構，如右圖。他將電池、導線、小燈泡、小電動機組裝成電路，觀察燈泡和電動機的工作情況。（1）小電動機的內部有一個電磁鐵，電磁鐵主要由兩部分構成，分別是（

）。A．磁鐵和鐵芯

B．磁鐵和線圈

C．鐵芯和線圈

D．鐵芯和電刷（2）如圖是小明組裝的電路，燈泡和電動機能正常工作。請在圖中用箭頭線畫出電流在導線中的流動方向。（3）電動機工作時的能量轉化過程是（

）。A．電能→磁能

B．電能→動能

C．電能→磁能→動能

D．電能→動能→磁能（4）如圖所示電路，若將電池組反向接入電路，則（

）。A．燈泡不亮，電動機不轉

B．燈泡不亮，電動機轉動

C．燈泡發(fā)光，電動機不轉

D．燈泡發(fā)光，電動機轉動【答案】（1）C（2）逆時針（3）C（4）D【解析】（1）電池鐵是由鐵芯和線圈組成；

（2）電流是從正極移向負極的；

（3）電動機在工作時能量的轉換形式是：電能→磁能→動能；

（4）若果將電池組反向接入電路，燈泡會發(fā)光，電動機會轉動?！痉治觥侩姶盆F是通電產生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。14．一天，小明路過一個倉庫，發(fā)現倉庫的一道鐵門生銹了，其中上部生銹不嚴重，下部生銹非常嚴重，這引起了小明的注意。他想知道到底是什么原因，于是進行了一系列的觀察與研究。請你幫助小明完成觀察與研究。（1）下圖是小明觀察比較鐵片與鐵銹的過程。通過觀察發(fā)現：它們在________、________、________等方面都不同。這些現象表明，鐵片和鐵銹是________的物質，鐵生銹是一種________變化。（2）為了弄清楚為什么這道鐵門的下部比上部更容易生銹，小明設計了對比實驗：將一枚鐵釘放置在空氣中，另一枚鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上，如下圖所示。①這個實驗中，不同的條件是________。②觀察到的現象，空氣中________；潮濕處________。③通過分析，我知道鐵在________中容易生銹，________和________是鐵生銹的主要原因。④防止鐵生銹的方法有________、________、________等?！敬鸢浮浚?）顏色；敲擊聲；導電性；不同；化學

（2）鐵釘有無接觸水（鐵釘放置的位置）；生銹慢；生銹快；潮濕；水；空氣；放在干燥處；刷油漆、擦油；隔絕氧氣等（合理即可）?！窘馕觥看祟}探究實驗，探究鐵生銹引起的因素有哪些。

（1）鐵生銹顏色發(fā)生了變化，敲擊聲導電性也都不一樣，說明鐵銹是一種新的物質，是屬于化學變化的。

（2）觀察實驗發(fā)現鐵釘放置的位置不同圖一是一半放入水中，圖二是裸露在空氣中，鐵生銹的條件是水和空氣共同的作用。防止鐵生銹的話就要隔絕空氣或者水分。比如放在干燥處，刷漆。鍍膜、等等15．如圖是大型廢品回收站中使用的電磁鐵，小明同學看完之后就迷上了電磁鐵，回家后就尋找材料進行了一系列研究：（1）小明也想自己做一個電磁鐵，除了要準備電池，還需要________和________。（2）下圖是研究“電磁鐵南北極”時的實驗裝置圖，根據圖中所示，判斷電磁鐵的南北極，并在圖中的括號內標上南北極。（3）通過這個研究，他發(fā)現電磁鐵的南北極和________有關。（4）他還對電磁鐵的磁力大小作了研究，實驗結果記錄在下面的表格中。

纏繞50圈線圈纏繞100圈線圈實驗順序①②③④⑤⑥1節(jié)串聯電池節(jié)數1節(jié)2節(jié)3節(jié)1節(jié)2節(jié)3節(jié)吸起大頭針的數量10枚25枚40枚20枚50枚70枚①實驗中，電磁鐵磁力的大小是通過觀察________來判斷的。②小明在做①②③實驗時，改變的條件是________分析數據，我們可以發(fā)現線圈圈數相同時，________越多，電磁鐵的磁力越大。③從①和④、②和⑤、③和⑥的比較中，我們可以發(fā)現，________相同時，________越多，電磁鐵的磁力越大。【答案】（1）鐵芯；線圈

（2）

（3）電流方向

（4）吸起大頭針的數量；串聯電池節(jié)數；串聯電池節(jié)數；串聯電池節(jié)數；線圈纏繞圈數【解析】（1）電磁鐵是由鐵芯和線圈組成的；

（2）電磁鐵的磁極具有同性相斥、異性相吸的性質；

（3）通過研究發(fā)現：電磁鐵的南北極和電流方向有關；

（4）根據實驗現象可知電磁鐵的磁力大小是與電流的大小有關?！痉治觥侩姶盆F是通電產生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。16．小明連續(xù)觀察和拍攝了一個月的月相，其中4張如圖。（1）月相變化是________在圍繞________公轉中形成的。（2）在一個農歷月中，按時間排列，月相變化的順序為________→________→________→________（用字母表示）。（3）通過持續(xù)觀測，小明知道一個農歷月中月相變化的規(guī)律是

。A．由圓到缺

B．由缺到圓

C．由缺到圓再到缺（4）D表示________月，發(fā)生在農歷________左右。（5）上面幾個月相中，晚上7點觀測，不可能看到的月相是________。【答案】（1）月球；地球（2）C；D；B；A（3）C（4）上弦；初七（5）A【解析】月相變化是月球圍繞地球公轉中形成的。月相變化的順序是：新月﹣﹣娥眉月﹣﹣上弦月﹣﹣盈凸﹣﹣滿月﹣﹣虧凸﹣﹣下弦月﹣﹣殘月﹣﹣新月，就這樣循環(huán)，月相變化是周期性的，周期大約是一個月。隨著月球被太陽照亮的一面逐漸轉向地球，到初七、初八，地球上的人們看到凸向西邊的半個月球，稱為“上弦月”。17．科學探究題。學習了本課之后，自己在家制作“星座”模型。⑴找一張邊長約為50cm的正方形紙板，按圖甲打上7個小孔。⑵在1～7號小孔上分別掛上15cm、12cm、15cm、17cm、27cm、27cm、14cm長的細線，并在細線下端掛上大小相同的橡皮泥小球(如圖乙)。⑶用投影機的光從側面照射它們，記錄下橡皮泥小球在屏幕上的影子。得出的信息是：①我們看到了“________”；②天空中看起來大小差不多的星星其實離我們有近有遠；③從不同的側面照射，七個橡皮泥小球影子構成的圖形________(填“相同”或“不同”，)；④它們是一些距離各不相同、彼此沒有聯系的________在天穹上的排列圖像?！敬鸢浮勘倍菲咝牵徊煌?；恒星【解析】（1）據圖平面看，我們看到了北斗七星。

（2）不同的側面，各個小球構成的圖形都不一樣。

（3）北斗七星都是恒星?！痉治觥勘倍菲咝桥c地球的距離，區(qū)間在78光年至124光年之間，雖然我們經常可以在夜空中發(fā)現它，但它其實離我們是相當的遙遠?？梢阅M不同距離，制作星座模型。18．爸爸給朵朵買了-一個地球儀，朵朵愛不釋手，認真觀察，并做關于地球運動的模擬實驗。由于朵朵還是一年級的小朋友，有很多不懂的地方，請你幫助她解答下列問題。（1）朵朵觀察地球儀，發(fā)現北京在烏魯木齊的________(選填“東”或“西”)邊。（2）由于太陽每天都是________(選填“東升西落”或“西升東落”)的，根據相對運動的特點，可以推理得出地球是自西向東自轉的，所以________(選填“北京”或“烏魯木齊”)先迎來黎明。（3）朵朵在一個漆黑的房間里，點亮一根蠟燭，探究地球公轉與四季變化的關系，并繪制地球運動的示意圖。(如下圖)請根據地球運動的特點，選擇一個示意圖補充在①號位。A．B．C．（4）當地球運行到③號位時，北半球是夏天，太陽直射在________半球。再過三個月，地球將運行到________位置，中國將進入秋季。A．南B．北C．④D．①（5）地球運行到①位置時，北京天安門前國旗桿正午時刻影子最長。此時北半球處于________季，南半球處于________季。A．夏季B．冬季C．春季【答案】（1）東（2）東升西落；北京（3）A（4）B；C（5）B；A【解析】地球的自轉方向自西向東，與太陽的視運動方向相反（東升西落），地球自轉一圈是一天，被太陽照射到的就是白天，反之黑夜。地球公轉一圈是一年，出現四個季節(jié)。19．某地的山坡比較陡，為方便運送肥料以及成熟的蜜桔，需要鋪設山地單軌運輸機。村民說：“桔園坡度最陡的有近40度，如果動力不足，就沒辦法拉肥料上山?！睘榱藥椭迕?，小李決定實地考察（見圖）。（1）由于動力有限，從斜面角度考