江蘇省錫中實驗學校2023年中考語文三模試卷

江蘇省錫中實驗學校2023年中考語文三模試卷

積累與運用（共22分）

1.根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

（1）吞shi（）（2）jian（）默⑶沉midn（）

2.根據(jù)課文默寫。（10分）

①晨興理荒穢，?

②,君子好逑。

③身無彩鳳雙飛翼，?

④,肯將衰朽惜殘年。

⑤不戚戚于貧賤，。

⑥固國不以山溪之險，o

注意：⑦⑧⑨三題任選兩題。

⑦2023年北京奧運會上，我們以?論語?中的“,

?"歡送來自世界各地的朋友。

⑧?錢塘湖春行?中描寫早春鳥兒的兩句詩是,o

⑨?酬樂天揚州初逢席上見贈?中表現(xiàn)詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，

揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是“,

3.解釋下面文段中加點的詞。（3分）

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相盯舉，爭高直指，千百成峰。泉水激

石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千芳不窮，猿那么百叫無絕。鶯飛醫(yī)天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘

反。

（1）軒邈（2）轉(zhuǎn)（3）戾

4.以下各句中沒有語病的一句是（）（2分）

A.本報熱切期待您：（1）惠蜴大作；（2）提供話題；（3）推薦作者；（4）提出批評建議。

B.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

C.三年來的“旅游興市”竟成為今天開展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。

D.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。

5.用一個單句概括下面短文的內(nèi)容。（不超過10個字）（2分）

神農(nóng)架自然保護區(qū)小龍?zhí)督粘霈F(xiàn)了罕見的金絲猴涌集現(xiàn)象，數(shù)量大約有

200只。在協(xié)助北京大學拍攝金絲猴活動時，神農(nóng)架林區(qū)村民楊敬文發(fā)現(xiàn)了這個猴群。據(jù)觀察，這一大群金絲猴有5個小

群，約十幾個小家庭。猴群一會兒順北邊金猴溪跳過警區(qū)公路，一會兒往南返回到金猴區(qū)玩耍。群猴在樹上跳來蕩去，不時摘

云霧草和松果吃，景象十分壯觀。

答：__________________________________________________

6.閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（2分）

某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn):

圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重

圖書數(shù)目（冊）20000250004000015000

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：______________________________________________________________________

二.閱讀與欣賞（共40分）

（一）（3分）

金陵驛

文天祥

草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復何依。

山河風景元無異，城郭人民半已非。

滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？

從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。

【注】本詩是文天祥在抗元失敗被俘路過金陵驛時所作。

7.閱讀上面一首詩，然后答復以下問題。（3分）

（1）本詩頸聯(lián)描寫了詩人所見的什么景象？（1分）

答:______________________________________________________________________

（2）尾聯(lián)化用“杜鵑啼血”的典故表達了怎樣的思想感情？（2分）

答：___________________________________________________________________

（二）（11分）

白少傅居易，文章冠世，不斯大位。先是，劉禹錫大和中為賓客時，李太尉德裕同分司東都。禹錫謁于德裕曰：“近曾得

白居易文集否？"德裕曰：“累有相示，別令收貯，然未一披，今日為吾子覽之。"及取看，尊其箱笥，沒于塵空。既啟之而

復卷之，謂禹錫日：“吾于此人，缺乏久矣。其文章精絕，何必覽焉。但恐回吾之心，所以不欲觀覽。"其見抑也如此。衣冠

之士，并皆忌之，咸曰：“有學士才，非宰臣器。"識者于其答制中見經(jīng)綸之用，為時所排，比賈誼在漢文之朝，不為卿相知。

人皆惜之。

8.寫出以下加點詞在句中的意思。（4分）

（1）文章冠世（〕（2）不躋大位（)

⑶承其箱笥（）（4）為時所排（）

9.以下句子加點詞不存在古今異義現(xiàn)象的一項為哪一項（）（2分）

A.劉禹錫大和中為容客時B.所以不欲服第

C.可多一戰(zhàn)D.從流飄蕩，任意奉四

10.把以下句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

（1）吾于此人，缺乏久矣。

（2）累有相示，別令收貯，然未一披。

11.從劉禹錫、李德裕的對話中，可以看出劉的意圖是,李的態(tài)度是

（2分）

（三）（6分）

綠色技術

①所謂“綠色技術”，簡單地說，就是指人們能充分節(jié)約地利用自然資源，并且在生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害的一種技術。

綠色技術在環(huán)境保護上的重要奉獻使得綠色技術隨著全球環(huán)保事業(yè)的全面興起而逐漸成長。

②最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品，它們都貼有特殊的綠色食品標志，象征著該產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活

力的食品?，F(xiàn)在在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達1.64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地，而沒有貼“綠色食品”標志的食品

在許多國家被禁止出售或銷量大減。我國綠色食品行業(yè)開展也很快，目前已有203家企業(yè)開發(fā)出389種綠色食品。

③綠色技術決不能僅僅局限于食品行業(yè)，實際上大量的、更先進的綠色技術集中于高技術產(chǎn)業(yè)，像能源、新材料等行業(yè)。

目前人類使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然氣，全世界能源的90%來自于此，我國95%的能源也是化石燃料。

這些化石燃料一方面儲量有限，另一方面使用后排放的廢氣和廢物量大、危害嚴重。因此，可更新的、無污染的綠色能源就成

了各國競相研制的熱電點。美國科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了一種能代替石油的植物一一蕾蕾芭，這類研究為新能源的開發(fā)開創(chuàng)了廣闊

的前景。1992年，日本研制出以太陽能為動力的汽車，把太陽能直接轉(zhuǎn)換成電能，使用時既無有害氣體排出，又不發(fā)出噪音。

④誠然，綠色技術僅是走可持續(xù)開展道路中的一種手段，隨著科學技術的開展，人類依靠科技，還會創(chuàng)造和創(chuàng)造出更多的

方法來開展經(jīng)濟，保護人類共同的生態(tài)環(huán)境，讓綠色在地球上長駐，讓我們的星球更歡快地在太空盤旋。

12.“綠色技術”的主要特征是什么？綠色能源成為各國競相研制的熱點的原因是什么？（2分）

答：______________________________________________________________________

13.細讀文中第②段，說說本段運用了哪些說明方法，并說明其作用。（2分）

說明方法：________________________________

作用：___________________________________________________________________

14.為了青少年的健康成長，有人提出建立“綠色e網(wǎng)”，請結(jié)合本文，你認為“綠色e網(wǎng)”中的“綠色”應如何理解？

（2分）

答:______________________________________________________________________________

（四）（6分〕

教養(yǎng)的證據(jù)（節(jié)選）

畢淑敏

①教養(yǎng)和財富一樣，是需要證據(jù)的。你說你有錢不成，得拿出一個資產(chǎn)證明。教養(yǎng)的證據(jù)不是你讀過多少書，家庭背景如

何顯赫，也不是你通曉多少禮節(jié)標準，能夠熟練使用刀叉會穿晚禮服……這些僅僅是一些外表的氣泡，最關鍵的證據(jù)可能如下。

②熱愛大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因為一個不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教

養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因為如果不經(jīng)教育，一個人是很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的微薄的。沒有相應的自然科學

知識，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的.之所以從小就教育孩子要保護花草，正是這種偉大感悟的最根本的

訓練。假設是看到一個成人野蠻地攀折林木，通常人們就會毫不遲疑地評判道一一這個人太沒有教養(yǎng)了?？梢娊甜B(yǎng)和綠色是緊

密地聯(lián)系在一起。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得保護無言的植物的人，推而廣之，他多半也可能會愛惜更多的動物，保護自己

的同類。

③一個有教養(yǎng)的人，對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比方忠誠、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅

貞不屈……充滿敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個人都能夠身體力行，但他們懂得愛戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，

但他不能把這些陋習偽裝成高風亮節(jié)，不能由于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里，但你

不可以把污泥抹上整個世界的胸膛，并因此煞有介事地說到處都是污垢。

④教養(yǎng)是一些習慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相

關的，是后天和社會的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酹母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時日，才能自然而然地散

發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個民族整體素質(zhì)的一張X片子。臉面上可以依靠化裝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷

和考驗，才是力量的象征。

15.作者在文中闡述的主要觀點是什么？（2分）

答：_____________________________________________________________________

16.從文中找出一個運用比喻論證的例子，并分析其作用。（2分）

答：_____________________________________________________________________

17.談談你對第③段劃線句子的理解。（2分）

答：_____________________________________________________________________

（五）（14分）

觸摸陽光

胡青松

①我曾經(jīng)讀到過這樣的一個句子：陽光走著貓步來。我當時在心里反復咀嚼這句話之后，仍延續(xù)著說不出來的感動。我以

前一直以為陽光只是單純的平淡的理性意義上的一種東西，它存在于我們生活的無數(shù)角落，它和空氣、雨水、泥土一樣的廉價,

它甚至可以簡單地理解為是太陽正常運作的附屬物。

②后來，又讀到代薇的詩句：陽光照射進來/像一杯剛剛擠出來的泛著泡沫的牛奶/還帶著牛棚和干草的氣味/睡衣的顏色。

我第一次覺得陽光也如此的美麗和充滿感性。

③我選擇在一個閑暇的午后，坐到臨窗的書桌邊，陽光從窗根斜射進來，它照在墻角水仙舒展的花瓣上，然后又落在我身

后凌亂堆放的書籍上，我書房中許多寂寞的什物，正承受著它溫柔的撫摩，這四周陽光也一樣的安靜。

④我可以在時間的推移中，感受到陽光的優(yōu)美步伐，它如同一個小女孩，揪起裙袂，躡著小腳，從我房間走過，此后又靜

靜地離開。她的到來，只相當于秋天里落葉的一次自然降落，而不會驚擾我凝神時的短暫安睡。

⑤一直生活在北方習慣了，到了南方總有些不適。南方氣候濕而多雨，陽光有時也不是很絢爛的那種，所以很多時候會特

別思念那些在北方的日子0尤其是在冬天，南昌的冬天并不太冷，只是風較大，因而陽光顯得微弱，它完全比不上北方的那種

明朗的照耀。

⑥我生活的這個地方，冬天里霧氣會很重，所以我清晨很重要的一件事就是掀開寢室窗簾，去等待第一縷陽光穿透霧靄,

照射進來。然后緊接著是到走廊上晾曬被褥，在接近正午時分，陽光才會無限地籠罩整個陽臺，把我們沐浴個徹底。在陽光下

彈著木吉他的憂郁男孩，他比我更懂得，陽光的每一次照耀，都會是一次非比尋常的精心彈奏。

⑦我記得高中時代的我，喜愛在晴朗的周末黃昏，去后山坡上看日落。那時候總是單獨地坐在一塊巨石上，看著太陽在河

對岸緩緩地沉下去，云層變成灰藍色，這是一天中陽光最溫情的時刻。山坡上到處是陌生的墳墓，但我從不懼怕，我坦然自如

地走在寂靜的松樹林中，因為內(nèi)心的寬闊。陽光就是這樣，它總能滌凈你曾經(jīng)騷動的心。

⑧在遭遇了好些天的雨水連綿之后的一個下午，陽光終于讓我再次看到陽臺上被子漫天鋪開的景象，也讓我再次聽見廊檐

下伴著吉他聲的動聽哼唱，一些爽朗的笑聲也隨著陽光的來臨而重新復活。那個下午，我在漫長的等待之中，突然想出去看看

太陽，這個想法讓我的室友驚訝不已，但沒人愿意接受。我打電話給一位要好的朋友，很誠摯地提出邀請。我原以為這是一個

超乎尋常的奇妙想法，它甚至要比看月亮更具浪漫氣息，但最終她沒有同意?她還勸我放棄這個很荒謬的想法，在寢室里安靜

地看書。其實是他們無法體會一個人對于陽光的眷戀和摯愛。

⑨我還是去了。整個下午，我就一個人躺在草坪上，閉上眼睛，那和月光一樣溫和的光輝，拂過我的臉，我體味到了前所

未有的親切。很久沒有如此近距離地觸摸陽光了，我們被塵世所累而II漸發(fā)霉的心，其實需要更多的我曬！

18.結(jié)合①②兩段內(nèi)容，說說作者對陽光的認識上的前后變化。（2分）

答：門）以前認為陽光____________________________________________________

（2）后來認為陽光_____________________________________________________

19.第⑤段運用了什么寫作手法？表達了作者什么樣的感情？（4分）

20.聯(lián)系實際，談談你對“我們被塵世所累而日漸發(fā)霉的心，其實需要更多的晾曬！”這句話的理解。（4分）

21.綜觀全文，說說作者為什么對陽光孜孜以求。（4分）

三、表達與交流（共68分）

22.“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀以下語段，將

言外之意寫在橫線上。（2分）

鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。

于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應恭聽。"

李斯特的言外之意是：________________________________________________

23.按要求把下面的句子擴寫成一段話。［6分）

這個冬季，天氣異常寒冷。

題目：難以舍棄的情結(jié)

提示：情結(jié)：心中的感情糾葛；深藏心底的感情。這情結(jié)也許親情，也許是友情，也許是鄉(xiāng)情，也許是……

要求：（1）除詩歌外，體裁不限，不少于600字；（2）寫出自己的體驗和感受；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案

一、積累與運用（共22分）

1.略2.略3.略

4.A〔B項，“年老、疾病或者喪失勞動能力"并列不當，這三個概念的范圍有交叉。C項，“當初"與"始料”中的"始”

語義重復。D項，“再現(xiàn)"缺少了賓語“場景”等.）

5.兩百金絲猴涌集神農(nóng)架。

6.①閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。（1分）②學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。（1分）

二.閱讀與欣賞（共40分）

（一）（3分）

7.（1）到處開滿蘆花，蘆花飄飛，和我一樣衰老，過去住在主人家的燕子，失去了伴侶，形單影只飛過。（1分）

（2）表達了詩人即使死了，也要魂歸江南（1分）的愛國情懷（1分）?！病笆銓懲鰢?）

（二）（11分）

8.（1）居于首位（1分）（2）晉升（1分）（3）裝滿（1分）（4）排擠（1分）

9.B

10.⑴我對于這個人，不滿意已經(jīng)有很長時間了（1分）（大意連貫0.5分；“缺乏”0.5分）（2）（有人）屢次（把他的文章）給我

看，（我）另外讓人收藏起來，但沒有讀過（2分）（大意連貫、省略局部補全，1分；“累”0.5分；“披”0.5分）

11.向李德裕推薦白居易（1分）委婉拒絕（1分）

（三）

12.特征：能充分節(jié)約地利用自然資源；再生產(chǎn)和使用時對環(huán)境無害。門分）

原因：化石燃料儲量有限，使用后排放的廢氣和廢物量大、危害嚴重。（1分）

13.列數(shù)字，作比擬（1分）

列數(shù)字具體說明綠色食品行業(yè)在世界上開展很快，通過比擬突出綠色食品很受歡送和重視。（1分）

14.一個健康、平安潔凈的網(wǎng)絡環(huán)境。對有害網(wǎng)站作出根本性的攔截，自動過濾網(wǎng)上眾多色情、暴力以及其它不健康內(nèi)容,

屏蔽全球色情、賭博、毒品和邪教等不良網(wǎng)站，保證青少年不接觸不良網(wǎng)絡信息。（2分）

（四）

15.熱愛大自然和對人類優(yōu)秀品質(zhì)充滿敬仰之心是有教養(yǎng)的最關鍵的證據(jù)。（2分