2024年人教版初中語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練默寫(xiě)

2024年人教版初中語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練默寫(xiě)

—.試題（共25小題）

1.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）,悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》）

（2）兼葭萋萋，o所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。,君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（4）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中，形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子

ZE:，。

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“,”來(lái)傳遞出友情

不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。

2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）,兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣(mài)炭翁》）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間，!。

（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中以落花為喻表明心志的名句

ZE:，。

（4）酈道元《三峽》中“,”兩句極盡夸張，描寫(xiě)了山勢(shì)的

雄渾高聳，給人以壯麗之感。

3.根據(jù)題目要求寫(xiě)出相應(yīng)文句。

山水之美，古來(lái)共賞。洞庭月夜，范仲淹運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫(xiě)洞庭湖波光月影之

美的句子是（1）,（2）（《岳陽(yáng)樓記》）；瑯珊山上，歐陽(yáng)修通

過(guò)光線(xiàn)明暗變化描寫(xiě)山間朝暮景色的句子是（3）,（4）o

（《醉翁亭記》）

身處逆境之中，李白仍懷有（5）,（6）（《行路難》）

的自信樂(lè)觀，積極進(jìn)?。慌c親人分離多年的蘇軾則是通過(guò)（7）,（8）

（《水調(diào)歌頭》）來(lái)表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿，一輪圓月，千里共賞。

4.古詩(shī)文名句填空。

古今名士賢人都以自己的方式詮釋著生活的內(nèi)涵：蘇軾仕途坎坷，仍寫(xiě)下

“（1）,西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》），抒發(fā)殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情;

辛棄疾失意閑居，但仍希望“（2）,（3）"（《破陣子?為

陳同甫賦壯詞以寄之》），抗金復(fù)國(guó)，建功立業(yè)；岑參面對(duì)邊塞壯美浪漫的雪景，不禁發(fā)

出“（4）,（5）”這樣新奇的贊嘆；秋瑾雖有凌云壯志，

但深感知音難覓，不覺(jué)淚濕衣襟："（6）?青衫濕！”（《滿(mǎn)江紅》）；在孟

子看來(lái)，為人處世很難做到兩全其美，在處理生和義兩者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到“二者不

可得兼，（7）"（《魚(yú)我所欲也》）；范仲淹用“濁酒一杯家萬(wàn)里，

（8）”抒發(fā)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情（《漁家傲?秋

思》）。

5.默寫(xiě)。

假期后的班會(huì)課上，張老師讓大家交流一下假期的見(jiàn)聞。請(qǐng)根據(jù)文字提示，寫(xiě)出相

應(yīng)的古詩(shī)文名句。

（1）小語(yǔ)：我和媽媽登上了泰山，站在最高峰，終于明白了杜甫那句

“，”中蘊(yùn)含的人生道理一一只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

（2）小文：我和爸爸去了岳陽(yáng)樓，登上高樓，我想起了范仲淹這位偉大的政治家，在《岳

陽(yáng)樓記》中，他表達(dá)了自己“,”的偉大政治抱負(fù)，值

得后人敬仰。

（3）小歌：我們一家人去了甘肅敦煌的鳴沙山，站在夕陽(yáng)下，望著一望無(wú)際的大漠，我

想起了王維的千古名句“,"，真佩服古人描寫(xiě)的精妙。

（4）小蘭：假期我看到家鄉(xiāng)無(wú)邊的荷花，就想起了《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮花高潔品質(zhì)的句

子",

（5）小云：我們一家人登上了黃鶴樓，此時(shí)我情不自禁地想到詩(shī)人對(duì)于歲月流逝，世事

滄桑的感慨的句子“,

6.按原文寫(xiě)。

（1）李白《行路難》中凸顯作者迎難而上的決心和信心的句子是：

（2）《無(wú)題》中表現(xiàn)作者對(duì)愛(ài)情忠貞的句子是：“，

（3）《水調(diào)歌頭》中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)離人祝福的句子是：

（4）《醉翁亭記》中表達(dá)作者寄情山水的中心句是：“,

7.根據(jù)提示默寫(xiě)。

①毛澤東主席在《沁園春?雪》中歌頌一代代英雄為了祖國(guó)的壯麗河山相繼崛起的詩(shī)句

TH:，o

②辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》通過(guò)軍營(yíng)生活場(chǎng)景和戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)，表現(xiàn)

作者壯志豪情的詩(shī)句：,o

③，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。《子衿》

④,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。陸游《游山

西村》

8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

【詩(shī)可觀：覓蹤覽跡】

?張地圖，■段人生；一個(gè)地名；?首詩(shī)歌。唐宋詩(shī)人的足跡遍布神州大地，尋覓

他們的蹤跡，感受他們的人生，體會(huì)他們的情感。

A圖B圖C圖D圖

結(jié)合上6幅圖，將正確的詩(shī)句填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

尋覓足跡，臥游山河。我們跟隨杜甫的腳步來(lái)到A圖，來(lái)到泰安，登上泰山，用

“（1），”來(lái)贊嘆大自然的鬼斧神工與泰山的巍峨雄奇；我

們跟隨李白的腳步來(lái)到B圖，站在荊門(mén)的船頭，欣賞“月下飛天鏡，（2）"

的江上勝景；我們跟隨陳子昂的腳步來(lái)到C圖，登上幽州臺(tái)，俯仰古今，發(fā)出

“（3）,”的感慨；我們跟隨王安石的腳步來(lái)到D圖，登上

紹興的飛來(lái)峰，領(lǐng)悟”（4）,”的人生哲理；我們跟隨

蘇軾的腳步來(lái)到E圖，下榻黃州定慧院，感受東坡“揀盡寒枝不肯棲，（5）"

的孤獨(dú)與高潔；我們跟隨辛棄疾的腳步來(lái)到建康（南京），把玩飛鏡，想斫去月上婀娜婆

娑的桂樹(shù)，原因是“（6）,

9.用古詩(shī)文原句填空。

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，o（辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博

山道中壁》）

（3）李賀的《雁門(mén)太守行》用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的故事，表現(xiàn)將士們忘身報(bào)

國(guó)之情的詩(shī)句是，。

（4）大美青海好，風(fēng)光無(wú)限奇。這里有杜甫《望岳》中“,陰陽(yáng)割昏曉”

的雄奇秀麗之山峰；這里有岑參《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)

來(lái)，”的塞外奇麗之雪景。身處這樣的美景中，不禁讓人和吳均一樣，

心生”鶯飛戾天者，望峰息心；,”的慨嘆。

10.小夏整理了初中古詩(shī)文中和顏色有關(guān)的句子并制成表格，請(qǐng)你一起補(bǔ)充。

顏色詩(shī)文出處

白出淤泥而不染，周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

①_______________________O盧梅坡《雪梅》

梅須遜雪三分白，

②O

黃③_____________,山山唯落王績(jī)《野望》

暉。

紫角聲滿(mǎn)天秋色里，李賀《雁門(mén)太守行》

④________________________O

綠⑤_____________,草色入簾劉禹錫《陋室銘》

青。

灰商旅不行，橘傾楫摧，薄暮范仲淹⑥《___________》

冥冥，虎嘯猿啼。

紅⑦_(dá)______________，化作春龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）

泥更護(hù)花。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

欲為圣明除弊事，

⑧______________。

黑⑨_______________,鐵馬冰⑩_________《十一月四日風(fēng)

河入夢(mèng)來(lái)。雨大作》（其二）

11.請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的田字格或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，。（杜牧《赤壁》）

（2）要讓心靈進(jìn)入幽僻曠遠(yuǎn)之境，其實(shí)不必避開(kāi)喧囂，歸隱山林，這正如《飲酒》（其

五）中所說(shuō)：“？

（3）杜甫的《春望》一詩(shī)中的“，"讓我們看到了一個(gè)飽經(jīng)

風(fēng)霜、憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的蒼老的詩(shī)人。

（4）李賀《雁門(mén)太守行》中運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，極寫(xiě)邊塞寒冷，表現(xiàn)將士艱難、悲壯的詩(shī)句

7H：，。

12.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。

（1）唐詩(shī)宋詞千年的美麗，至今猶存耳畔?！渡躺皆缧小纷屛覀兏惺艿健半u聲茅店

月，。”的靜謐；《卜算子?詠梅》讓我們領(lǐng)悟到“,只有香

如故”的高潔；《使至塞上》讓我們體會(huì)了“大漠孤煙直，”的美景；《南

鄉(xiāng)子》也讓我們領(lǐng)略了“千古興亡多少事？悠悠?！钡你皭潯?/p>

（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中揭示詞人自己和征人的矛盾心理的句子

是,o

（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中充分表達(dá)了自己愛(ài)國(guó)激情和雄心壯

志的句子是，O

（4）出師一表，辭情懇切，感人肺腑。如“臣本布衣，躬耕于南

陽(yáng)，,

13.在橫線(xiàn)上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。

（1）念天地之悠悠，=（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（2），恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，=（李白《行路難》）

（4）其必曰：“,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（5）劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“,”兩

句詩(shī)既抒發(fā)了自己的身世之感，又包含著新事物必將代替舊事物的哲理。

（6）退休的張老師從城市回到山村，閑暇之余，漫步山野，沉醉在美麗的自然風(fēng)光中，

低頭采菊，抬頭望山，怡然自得，他常常不由地吟出：“,

流露出內(nèi)心的悠閑。（陶淵明《飲酒（其五）》）。

14.根據(jù)提示，默寫(xiě)句子。

古人寫(xiě)詩(shī)文，最擅長(zhǎng)“寫(xiě)景抒情”。馬致遠(yuǎn)羈旅天涯，寫(xiě)下“（1），小橋

流水人家”，說(shuō)盡蕭瑟悲涼之意；陸游游山西村，寫(xiě)下“（2）,柳暗花明又

一村”，道出驚喜愉悅之情，亦蘊(yùn)含“絕處逢生”之理；王維出使邊塞，寫(xiě)下

“（3）,”，含蓄表達(dá)被排擠出朝廷的孤寂、抑郁、憤激不平之

情；柳宗元游小石潭，感慨“（4）凄神寒骨，"，暗含被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄

苦之情；范仲淹觀岳陽(yáng)樓洞庭湖，吟誦，“（5）,”表達(dá)以

天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)；秋瑾在黃花開(kāi)遍的中秋佳節(jié)，卻痛問(wèn)“（6）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)

我？"，表達(dá)了不被世俗之人理解的苦悶和英雄自勉的豪氣。

15.名篇名句默寫(xiě)。

（1）山舞銀蛇，原馳蠟象，。（《沁園春?雪》）

（2）林壑尤美，,瑯珊也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（3）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中說(shuō)明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句

是，，與他的另一詩(shī)句“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”都

表現(xiàn)出一種豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（4）廟堂夢(mèng)與江湖夢(mèng)，是纏繞在古代文人心中的一個(gè)永遠(yuǎn)難解的“結(jié)”，正像范仲淹在

《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)“，"；他們既有得意時(shí)對(duì)積極

入世的憧憬，又有失意時(shí)對(duì)獨(dú)善其身的出世生活的向往，正如蘇軾《水調(diào)歌頭》

“,,”幾句所表現(xiàn)出的矛盾與徘徊。

（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，=（李白《行路難》）

16.默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）,去以六月息者也。（《北冥有魚(yú)》）

（2）飛來(lái)山上千尋塔，。不畏浮云遮望眼，o（王安石

《登飛來(lái)峰》）

（3）,湘水無(wú)情吊豈知？,憐君何事到天涯?。▌㈤L(zhǎng)卿

《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

（4）枯藤老樹(shù)昏鴉，,-（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（5）萬(wàn)里長(zhǎng)江到荊門(mén)后，江水脫離群山的束縛，向著廣闊的原野奔騰而去，李白在《渡

荊門(mén)送別》中把這個(gè)場(chǎng)面描繪成“,

（6）蘇軾在《江城子?密州出獵》中用“,，"

生動(dòng)描繪出勁射的雄姿，表達(dá)了渴望征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立功報(bào)國(guó)的心愿。

17.古詩(shī)文默寫(xiě).

（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）

（2）,塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門(mén)太守行》）

（3）商女不知亡國(guó)恨，。（杜牧《泊秦淮》）

（4）,東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）

（5）但愿人長(zhǎng)久，0（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）,自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（7）濁酒一杯家萬(wàn)里，0（范仲淹《漁家傲》）

（8）小信未孚，o（《曹劌論戰(zhàn)》）

（9）時(shí)空浩渺，亙古永恒。天地萬(wàn)物，往來(lái)不息。天地以日月星辰為筆，以山川河流為

墨，時(shí)時(shí)給人類(lèi)以啟迪?！扒嗔执渲?，”（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）是她在說(shuō),

有些特質(zhì)，不能丟棄；“,江春入舊年”（王灣《次北固山下》）是她在說(shuō)，

時(shí)序更替，不可逆轉(zhuǎn)；”,柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）是她在

指引，陷入困境，不要放棄；",”（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）是

她在叮囑，世間紛雜，堅(jiān)守自我。

18.古詩(shī)文默寫(xiě)。

古詩(shī)文中美景如畫(huà)。王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，①”描繪了塞外

的奇美風(fēng)光；范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“②,靜影沉璧”描繪了洞庭湖的月夜美

景；曹操《觀滄?！分小阿?④”描繪了草木生機(jī)勃勃的景象；王

灣《次北固山下》中“⑤,⑥”描繪了春潮涌來(lái)、江面開(kāi)闊的壯

觀景象；陶淵明《桃花源記》中“⑦,⑧”描繪了青草碧透、花瓣

紛飛的美妙景象。

19.默寫(xiě)。

漫步詩(shī)文中，且行且思，豐盈生命。我讀“日月之行，（1）"（曹操《觀滄

?！罚?，誦“不畏浮云遮望眼，（2）"（王安石《登飛來(lái)峰》）。詠“千古興亡

多少事？悠悠。（3）"（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》），心潮為之澎

湃?！叭詰z故鄉(xiāng)水，（4）"（李白《》），讓我們感受真情；“三人

行，（5）"（《＜論語(yǔ)〉十二章》），讓我們學(xué)到謙遜的品質(zhì)；

“（6）,”（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），讓我們

在困境中看到希望。

20.請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的田字格或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）在李白的《行路難》中，道出了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣的句子

是：，O

（3）在劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，

蘊(yùn)含哲理，至今還常常被人引用的詩(shī)句是：,o

（4）在蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的

語(yǔ)句是：，O

21.古詩(shī)文默寫(xiě)。

①念天地之悠悠，0

②,處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。

③報(bào)君黃金臺(tái)上意，=

④，風(fēng)正一帆懸。

⑤揮手自茲去，0

⑥衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

22.根據(jù)內(nèi)容，補(bǔ)充詩(shī)句。

哲理詩(shī)內(nèi)容深沉渾厚，含蓄雋永。我們從“①,②”

（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）中明白了在亙古不變的時(shí)空中，生命短暫、時(shí)不我待的事理；

從“③，④”（杜甫《望岳》）中懂得了不怕困難，敢于攀登,

才能俯視一切的道理；從“⑤,⑥"（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)

州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）中悟出了新事物發(fā)展起來(lái)取代舊事物的真諦；從“⑦,

⑧”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）中學(xué)習(xí)了甘愿犧牲自我無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

23.默寫(xiě)。

（1）大雁，經(jīng)常引發(fā)古代文人墨客的思鄉(xiāng)之情和羈旅愁懷。

“，"（范仲淹《漁家傲?秋思》）詞人借助南飛的大雁抒

發(fā)對(duì)歸鄉(xiāng)的熱切期盼之情；"?"（王灣《次北固山下》）抒發(fā)

了詩(shī)人對(duì)家中親人的濃濃思念之情；",”（王維《使至塞上》）

借助“雁”的意象，表達(dá)了因被排擠而產(chǎn)生的孤寂之情，以及漂泊在外的羈旅情懷。

（2）古文經(jīng)典中蘊(yùn)含著豐富的人生哲理?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中用

“,”兩句精辟地論述了學(xué)習(xí)與思考的密切關(guān)系。范仲淹

在《岳陽(yáng)樓記》中告訴我們，如果我們能“，"，那么我們便可

以心胸豁達(dá)，樂(lè)觀超脫。

24.班級(jí)舉辦“詠詩(shī)誦文悟精神”詩(shī)歌誦讀比賽，下面是小語(yǔ)同學(xué)為本次活動(dòng)準(zhǔn)備的主持稿

開(kāi)頭。請(qǐng)你根據(jù)提示，幫助他完成。

同學(xué)們，中國(guó)，是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。千百年來(lái)，中華詩(shī)詞以其無(wú)限的魅力超越時(shí)空，征

服了一代又一代的讀者。

面對(duì)自然萬(wàn)千氣象，歐陽(yáng)修吟詠"日出而林霏開(kāi)，①"；張岱沉醉于

“②，天與云與山與水，上下一白”的美麗景色。面對(duì)富貴與道德品質(zhì)的問(wèn)題,

孔子提出“不義而富且貴，③”；劉禹錫認(rèn)為“斯是陋室，④

面對(duì)年華易逝，物是人非的感傷，晏殊卻能用“⑤,⑥”對(duì)

美好事物的消逝和再現(xiàn)做出了哲理的思考。

李清照南渡后，懷才不遇，孤苦無(wú)依時(shí)仍抒寫(xiě)出“⑦=風(fēng)休住，蓬舟吹

取三山去！”的大志與追求。杜牧夜泊秦淮，眼見(jiàn)燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，用“商女不知

亡國(guó)恨，⑧”諷刺那些國(guó)勢(shì)衰微之際，仍貪圖享樂(lè)，醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。秋

瑾目睹民族危機(jī)，用“身不得，⑨，心卻比，⑩”表達(dá)巾幗不讓須眉

的氣度！

動(dòng)人的詩(shī)句，豐富的情感，人文的光輝，已經(jīng)融入我們的文化基因，成為詩(shī)意人生的寫(xiě)

照、家國(guó)情懷的寄托。讓我們走進(jìn)古詩(shī)文，一起徜徉在古詩(shī)詞的大美之中吧！

25.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）怒而飛，?（《北冥有魚(yú)》）

（2）三軍可奪帥也，o（《論語(yǔ)》）

（3）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（4）,險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（5）東風(fēng)不與周郎便，0（杜牧《赤壁》）

（6）濁酒一杯家萬(wàn)里，o（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（7）,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（8）,欣欣然張開(kāi)了眼。（朱自清《春》）

（9）更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，!（茅盾《白楊禮贊》）

（10）千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，!（賀敬之《回延安》）

2024年人教版初中語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練默寫(xiě)

一.試題（共25小題）

1.請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）青青子衿，悠悠我心。（《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》）

（2）蒸葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（4）孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中，形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：氣

蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

（5）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)傳遞出

友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě).

【答案】同解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案:

（1）青青子衿（注意“衿”的書(shū)寫(xiě)）

（2）白露未晞（注意“晞”的書(shū)寫(xiě)）

（3）窈窕淑女（注意“窈窕”的書(shū)寫(xiě)）

（4）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城（注意“撼”的書(shū)寫(xiě)）

（5）海內(nèi)存知己天涯若比鄰

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣(mài)炭翁》）

（2）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)（其五）》中以落花為喻表明心志的名句是：落紅不是無(wú)情

物，化作春泥更護(hù)花。

（4）酈道元《三峽》中“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”兩句極盡夸張，描寫(xiě)了山

勢(shì)的雄渾高聳，給人以壯麗之感。

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě).

【答案】同解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）滿(mǎn)面塵灰煙火色

（2）大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山（注意“庇、俱”的書(shū)寫(xiě)）

（3）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

（4）自非亭午夜分不見(jiàn)曦月（注意“曦”的書(shū)寫(xiě)）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

3.根據(jù)題目要求寫(xiě)出相應(yīng)文句。

山水之美，古來(lái)共賞。洞庭月夜，范仲淹運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合手法描寫(xiě)洞庭湖波光月影之

美的句子是（1）浮光躍金，（2）靜影沉璧（《岳陽(yáng)樓記》）；瑯哪山上，歐陽(yáng)修

通過(guò)光線(xiàn)明暗變化描寫(xiě)山間朝暮景色的句子是（3）若夫日出而林霏開(kāi)，（4）云歸

而巖穴暝。（《醉翁亭記》）

身處逆境之中，李白仍懷有（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（6）直掛云帆濟(jì)滄海（《行

路難》）的自信樂(lè)觀，積極進(jìn)取；與親人分離多年的蘇軾則是通過(guò)（7）但愿人長(zhǎng)久，

（8）千里共嬋娟（《水調(diào)歌頭》）來(lái)表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿，一輪圓月，千里共賞。

【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）浮光躍金

（2）靜影沉璧（注意“璧”的書(shū)寫(xiě)）

（3）若夫日出而林霏開(kāi)（注意“霏”的書(shū)寫(xiě)）

（4）云歸而巖穴暝（注意“暝”的書(shū)寫(xiě)）

（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

（6）直掛云帆濟(jì)滄海（注意“滄”的書(shū)寫(xiě)）

（7）但愿人長(zhǎng)久

（8）千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書(shū)寫(xiě)）

【點(diǎn)評(píng)】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意

的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。

4.古詩(shī)文名句填空。

古今名士賢人都以自己的方式詮釋著生活的內(nèi)涵：蘇軾仕途坎坷，仍寫(xiě)下“（1）

會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》），抒發(fā)殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情；辛

棄疾失意閑居，但仍希望“（2）了卻君王天下事，（3）贏得生前身后名”（《破

陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），抗金復(fù)國(guó)，建功立業(yè)；岑參面對(duì)邊塞壯美浪漫的雪景，

不禁發(fā)出“（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，（5）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這樣新奇的贊嘆；秋

瑾雖有凌云壯志，但深感知音難覓，不覺(jué)淚濕衣襟：”（6）莽紅塵何處覓知音？青衫

濕！”（《滿(mǎn)江紅》）；在孟子看來(lái)，為人處世很難做到兩全其美，在處理生和義兩者的關(guān)系

時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到“二者不可得兼，（7）舍生而取義者也”（《魚(yú)我所欲也》）；范仲淹用

“濁酒一杯家萬(wàn)里，（8）燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的

矛盾心情（《漁家傲?秋思》）。

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】（1）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（重點(diǎn)字：雕）

（2）了卻君王天下事

（3）贏得生前身后名

（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)

（5）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

（6）莽紅塵何處覓知音（重點(diǎn)字：莽）

（7）舍生而取義者也

（8）燕然未勒歸無(wú)計(jì)

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

5.默寫(xiě)。

假期后的班會(huì)課上，張老師讓大家交流一下假期的見(jiàn)聞。請(qǐng)根據(jù)文字提示，寫(xiě)出相

應(yīng)的古詩(shī)文名句。

（1）小語(yǔ)：我和媽媽登上了泰山，站在最高峰，終于明白了杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，

一覽眾山小”中蘊(yùn)含的人生道理一一只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

（2）小文：我和爸爸去了岳陽(yáng)樓，登上高樓，我想起了范仲淹這位偉大的政治家，在《岳

陽(yáng)樓記》中，他表達(dá)了自己“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大政治

抱負(fù)，值得后人敬仰。

（3）小歌：我們一家人去了甘肅敦煌的鳴沙山，站在夕陽(yáng)下，望著一望無(wú)際的大漠，我

想起了王維的千古名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,真佩服古人描寫(xiě)的精妙。

（4）小蘭：假期我看到家鄉(xiāng)無(wú)邊的荷花，就想起了《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫(xiě)蓮花高潔品質(zhì)的句

子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖

（5）小云：我們一家人登上了黃鶴樓，此時(shí)我情不自禁地想到詩(shī)人對(duì)于歲月流逝，世事

滄桑的感慨的句子“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠

【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累。直接性默寫(xiě)，根據(jù)上下句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別

字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小（注意“絕”的書(shū)寫(xiě)）

（2）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)

（3）大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（4）出淤泥而不染濯清漣而不妖（注意“漣”的書(shū)寫(xiě)）

（5）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

6.按原文寫(xiě)。

（1）李白《行路難》中凸顯作者迎難而上的決心和信心的句子是：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

（2）《無(wú)題》中表現(xiàn)作者對(duì)愛(ài)情忠貞的句子是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

干

（3）《水調(diào)歌頭》中，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)離人祝福的句子是：“但愿人長(zhǎng)久，千

里共嬋娟

（4）《醉翁亭記》中表達(dá)作者寄情山水的中心句是：“醉翁之意不在酒，在乎山水

之間也J

【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：滄）

（2）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

（3）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）

（4）醉翁之意不在酒在乎山水之間也

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

7.根據(jù)提示默寫(xiě)。

①毛澤東主席在《沁園春?雪》中歌頌一代代英雄為了祖國(guó)的壯麗河山相繼崛起的詩(shī)句是:

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

②辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》通過(guò)軍營(yíng)生活場(chǎng)景和戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)，表現(xiàn)

作者壯志豪情的詩(shī)句：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

③挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。《子衿》

④簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。陸游《游

山西村》

【考點(diǎn)】理解型默寫(xiě)；直接型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答

【分析】本題考查直接型默寫(xiě)和理解型默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，

做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，

注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】①江山如此多嬌引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰

②八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲（或馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚）（注意“麾”的

書(shū)寫(xiě)）

③挑兮達(dá)兮（注意“兮”的書(shū)寫(xiě)）

④簫鼓追隨春社近（注意“簫”的書(shū)寫(xiě)）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

【詩(shī)可觀：覓蹤覽跡】

一張地圖，一段人生；一個(gè)地名；一首詩(shī)歌。唐宋詩(shī)人的足跡遍布神州大地，尋覓

他們的蹤跡，感受他們的人生，體會(huì)他們的情感。

A圖B圖C圖D圖

結(jié)合上6幅圖，將正確的詩(shī)句填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

尋覓足跡，臥游山河。我們跟隨杜甫的腳步來(lái)到A圖，來(lái)到泰安，登上泰山，用“（1）

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”來(lái)贊嘆大自然的鬼斧神工與泰山的巍峨雄奇；我們跟

隨李白的腳步來(lái)到B圖，站在荊門(mén)的船頭，欣賞“月下飛天鏡，（2）云生結(jié)海樓”

的江上勝景；我們跟隨陳子昂的腳步來(lái)到C圖，登上幽州臺(tái)，俯仰古今，發(fā)出“（3）前

不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的感慨；我們跟隨王安石的腳步來(lái)到D圖，登上紹興的

飛來(lái)峰，領(lǐng)悟“（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的人生哲理；我們跟

隨蘇軾的腳步來(lái)到E圖，下榻黃州定慧院，感受東坡“揀盡寒枝不肯棲，（5）寂寞沙

洲冷”的孤獨(dú)與高潔；我們跟隨辛棄疾的腳步來(lái)到建康（南京），把玩飛鏡，想斫去月

上婀娜婆娑的桂樹(shù)，原因是“（6）人道是，清光更多

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】（1）造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉

（2）云生結(jié)海樓

（3）前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者

（4）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

（5）寂寞沙洲冷

（6）人道是清光更多

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

9.用古詩(shī)文原句填空。

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。（辛棄疾《丑奴兒?

書(shū)博山道中壁》）

（3）李賀的《雁門(mén)太守行》用燕昭王黃金臺(tái)上招攬?zhí)煜沦t士的故事，表現(xiàn)將士們忘身報(bào)

國(guó)之情的詩(shī)句是報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（4）大美青海好，風(fēng)光無(wú)限奇。這里有杜甫《望岳》中“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”

的雄奇秀麗之山峰；這里有岑參《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)

萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的塞外奇麗之雪景。身處這樣的美景中，不禁讓人和吳均一樣，心生“鶯

飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的慨嘆。

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】（1）卻話(huà)巴山夜雨時(shí)

（2）為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁（注意“賦”的書(shū)寫(xiě)）

（3）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（注意“攜”的書(shū)寫(xiě)）

（4）造化鐘神秀千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（注意“經(jīng)綸”“窺”“反”

的書(shū)寫(xiě)）

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

10.小夏整理了初中古詩(shī)文中和顏色有關(guān)的句子并制成表格，請(qǐng)你一起補(bǔ)充。

顏色詩(shī)文出處

白出淤泥而不染，①濯清漣周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

而不妖。盧梅坡《雪梅》

梅須遜雪三分白，②雪卻

輸梅一段香。

黃③樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯王績(jī)《野望》

落暉。

紫角聲滿(mǎn)天秋色里，④塞上李賀《雁門(mén)太守行》

燕脂凝夜紫。

綠⑤苔痕上階綠，草色入劉禹錫《陋室銘》

簾青。

灰商旅不行，橘傾楫摧，薄暮范仲淹⑥《岳陽(yáng)樓記》

冥冥，虎嘯猿啼。

紅⑦落紅不是無(wú)情物，化龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）

作春泥更護(hù)花。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

欲為圣明除弊事，⑧肯將

衰朽惜殘年。

黑⑨夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵⑩陸游《十一月四日風(fēng)

馬冰河入夢(mèng)來(lái)。雨大作》（其二）

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；中國(guó)古代作家作品.

【答案】見(jiàn)解答。

【分析】本題考查直接型默寫(xiě)和理解型默寫(xiě)。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,

做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，

注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

①濯清漣而不妖（重點(diǎn)字：濯）

②雪卻輸梅一段香

③樹(shù)樹(shù)皆秋色

④塞上燕脂凝夜紫（重點(diǎn)字：凝）

⑤苔痕上階綠

⑥岳陽(yáng)樓記

⑦落紅不是無(wú)情物

⑧肯將衰朽惜殘年

⑨夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（重點(diǎn)字：闌）

⑩陸游

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

11.請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的田字格或橫線(xiàn)上端正地書(shū)寫(xiě)正確答案或填寫(xiě)相應(yīng)選項(xiàng)。

（1）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）

（2）要讓心靈進(jìn)入幽僻曠遠(yuǎn)之境，其實(shí)不必避開(kāi)喧囂，歸隱山林，這正如《飲酒》（其

五）中所說(shuō)：“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏

（3）杜甫的《春望》一詩(shī)中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”讓我們看到了一個(gè)

飽經(jīng)風(fēng)霜、憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的蒼老的詩(shī)人。

（4）李賀《雁門(mén)太守行》中運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，極寫(xiě)邊塞寒冷，表現(xiàn)將士艱難、悲壯的詩(shī)句

是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě).

【答案】見(jiàn)解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）自將磨洗認(rèn)前朝

（2）問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏

（3）白頭搔更短渾欲不勝簪（注意“簪”的書(shū)寫(xiě)）

（4）半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名