七年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷

2021年學(xué)科競(jìng)賽試題

語(yǔ)文

（七年級(jí)）

滿分：120分時(shí)量：120分鐘

溫馨提示：答案必須填在答題卡上

一、填空題（30分）

（一）古詩(shī)文填空（每空1分，共10分）

1.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中通過豐富的想象，運(yùn)用擬人手法表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋

友深切關(guān)心的句子是：,。

2.《夜上受降城聞笛》中寫詩(shī)人登臨城樓所望到的景象的句子

是：，o

3.《江南逢李龜年》一詩(shī)中常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的句子

是，o

4.《陳太丘與友期行》元方應(yīng)對(duì)得體，據(jù)理力爭(zhēng)的句子是：君與家君期日中。日中不至,

則是無(wú)信；,o

5.孔子在《論語(yǔ)》中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子

是：，O

（二）文學(xué)文化常識(shí)填空（每空1分，共20分）

6.中國(guó)古代男子歲成年,被稱為；女子歲成年,被稱為。

7.中國(guó)古代按身份等級(jí)對(duì)死亡的稱呼不同。天子死叫“崩”；諸侯死叫；大夫

死叫卒；士死叫；庶人死就叫“死”。

8.我國(guó)自上古以來(lái)就使用的紀(jì)年周期為60年，周而復(fù)始，循環(huán)記錄；它每年

以為紀(jì)年起點(diǎn)進(jìn)入下一年。

9.中國(guó)古樂基本音為宮、、角、、羽。

10.儒家談人生價(jià)值，有著名的“三立”或稱“三不朽”的論斷，分別是：、

立功、O

11.詩(shī)圣杜甫的代表作“三吏”“三別”分別指的是《新安吏》、、《潼關(guān)

吏》，《新婚別》、、《無(wú)家別》。

12.“唐宋（散文）八大家”分別為唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、、

蘇洵、蘇軾、蘇轍、o

13.稱司馬遷的為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

14.代表中國(guó)古典小說(shuō)最高峰的中描寫了一位八面玲瓏、做事狠絕，具有驚

人的管理組織能力和治家手段的女子，她就是o

二.閱讀題（40分）

（一）閱讀古詩(shī)，完成15T7題。（6分）

宣城①見杜鵑花

李白

蜀國(guó)②曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。

1

一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴②。

【注】①宣城：郡名，今屬安徽省。②蜀國(guó)：指四川。③三巴：東漢末，益州牧劉

璋置巴郡、巴東、巴西三郡，合稱三巴。在今四川省東部和重慶市地區(qū)。

15.從體裁上看，本詩(shī)屬于近體詩(shī)中的O（1分）

16.對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的兩項(xiàng)是（）（填寫兩項(xiàng)且全對(duì)給2分，否則不給分）

A.本詩(shī)一、二句，形成自然的對(duì)仗，通過“蜀國(guó)”對(duì)“宣城”，“聞”對(duì)“見”，

“子規(guī)鳥”對(duì)“杜鵑花”，時(shí)空交錯(cuò)，視聽并置，引出花名形象。

B.詩(shī)歌三、四句反復(fù)用''一”“三”兩個(gè)數(shù)字，纖結(jié)縈回，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人離去的

不舍和留戀之情。

C.詩(shī)歌末句“三春三月”點(diǎn)明時(shí)令是早春，“憶三巴”三字，則突現(xiàn)了思鄉(xiāng)的主題，

把杜鵑花開、子規(guī)悲啼和詩(shī)人的斷腸之痛融為一體。

D.本詩(shī)為七言律詩(shī)，結(jié)構(gòu)上前呼后應(yīng)，渾然一體，運(yùn)用多種修辭手法，達(dá)到情景交

融的效果。

E.子規(guī)鳥俗名叫斷腸鳥，“一叫一回腸一斷”，它啼叫起來(lái)，沒完沒了，詩(shī)人的愁腸

也斷成一寸寸了。

17.本詩(shī)和《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》都運(yùn)用了借景抒情的手法，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的

內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）文言文對(duì)比閱讀，完成18-21題。（12分）

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何

所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。

即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?詠雪》）

【乙】林道人詣謝公①。東陽(yáng)②時(shí)始總角力新病起，體未堪勞,與林公講論，遂至

相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新婦

少遭家難，一生所寄，唯在此兒?！币蛄魈楸阂詺w。謝公語(yǔ)同坐日：“家嫂辭情慷慨

致可傳述恨⑤不便朝士⑥見!”（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?林道人詣謝公》）

【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。謝公：謝安，東晉名相，

世稱謝太傅、謝公。②東陽(yáng)：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽(yáng)太守。其父謝據(jù)早逝，下文

“家難”指此事。③總角：古時(shí)兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，指代小孩。④信：傳信的人。⑤恨:

遺憾。⑥朝士：朝廷官員。

18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.謝太傅寒雪目?jī)?nèi)集/吾日三省吾身B.左將軍王凝書妻也/母王夫人在壁后聽之

C.與兒女講電文義/與林公進(jìn)診D.未若柳絮用風(fēng)起/因流涕抱兒以歸

19.給文中畫波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.家嫂辭情慷慨/致可傳述/恨不使朝士見B.家嫂辭/情慷慨/致可傳述/恨不使朝士見

C.家嫂辭/情慷慨致可傳/述恨不使/朝士見D.家嫂辭情慷慨/致可傳述恨/不使朝士見

20.翻譯文中劃?rùn)M線的句子。（每小題2分，共4分）

（1）未若柳絮因風(fēng)起。

（2）東陽(yáng)時(shí)始總角，新病起，體未堪勞。

21.王夫人為什么兩次傳信要林道人回去？結(jié)合甲乙兩文，概括謝太傅的人物形象。（4

分）

2

（三）非連續(xù)性文本閱讀。閱讀下面的文本，完成22-24題。（6分）

【材料一】短視頻即短片視頻，是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，一般是在互聯(lián)網(wǎng)新媒

體上傳播的時(shí)長(zhǎng)在5分鐘以內(nèi)的視頻。不只是青少年沉迷短視頻，一些成年人也在低頭

中感到“時(shí)間知覺麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知?dú)w路”。短視頻何以具有令人沉迷

的用戶黏性？短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散。止匕外，傳播參與者既有

圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足。短小便捷的傳播形態(tài)，適

應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化；垂直深耕、算法推薦，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求。短視頻還以

參差多態(tài)的內(nèi)容，拓展人們認(rèn)識(shí)世界的維度。

【材料二】中國(guó)短視頻用戶規(guī)模、增速發(fā)展及預(yù)測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)。

2016-2021中國(guó)短視頻用戶規(guī)模預(yù)測(cè)

重要路徑。近年來(lái)，《習(xí)近平講故事》《國(guó)家相冊(cè)》等主流短視頻成為現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品。優(yōu)

質(zhì)的短視頻，往往緊扣“美好”二字，以正能量吸引高流量，為網(wǎng)絡(luò)空間增添亮色。然

而，若過度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻會(huì)給孩子帶來(lái)過度關(guān)注外在、失去思考力等危害。如何有效

防沉迷，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。據(jù)報(bào)道，在國(guó)家網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，目前國(guó)內(nèi)已有21家主要

網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。

22.下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.短視頻是一種互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容傳播方式，一般時(shí)長(zhǎng)在5分鐘以內(nèi)。

B.近年來(lái)不少主流短視頻富有正能量，傳遞著社會(huì)的主流價(jià)值。

C.中國(guó)短視頻用戶的規(guī)模不斷擴(kuò)大，增長(zhǎng)率逐年提升。

D.國(guó)內(nèi)已有多家網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線“青少年防沉迷系統(tǒng)”。

23.短視頻令人沉迷的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（2分）

24.簡(jiǎn)要概括材料二所傳遞的主要信息。（2分）

（四）記敘文閱讀（8分）

竹影

蘇詩(shī)布

①我老家的屋門口有一片竹林，顯得小巧精致。

3

②陽(yáng)光透過那片竹林時(shí)，日子豐富了許多。陽(yáng)光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆

成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長(zhǎng)擠短。從家門口探進(jìn)來(lái)的竹子的影

子，就可以讀懂時(shí)間，讀懂日子走過的聲音。這種聲音母親最懂，比鬧鐘更讓她清醒，

竹子的影子總能告訴母親煮飯的時(shí)間，或是翻曬衣物的時(shí)辰。

③谷雨過后，林子里的小竹筍破土而出，一簇簇的，直往上長(zhǎng)，僅在一夜兩夜間，

就認(rèn)不出昨夜的同伴了，于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口，似乎那竹筍每

長(zhǎng)一寸，我們回家的日子就近了許多。其實(shí)，在外生活的日子總不能讓母親算得那么準(zhǔn)

確，竹筍長(zhǎng)得過高了，家門口那條小路依舊看不見我們兄弟的身影。母親只好自己來(lái)采

擷那些竹筍，升灶堂，燒沸水，剝筍皮，一場(chǎng)忙碌，大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親

坐在灶堂口，面對(duì)燃得火熱的柴火，心想，孩子們快回家了，于是母親笑了，一個(gè)人對(duì)

著灶堂火一樣地笑。每每這種笑總能如愿，等到我們到家時(shí)，母親總說(shuō)，昨天“灶堂火”

笑得厲害，我就知道你們要回家了。在陽(yáng)光里，母親的竹筍慢慢地變成了筍干、陽(yáng)光越

過那片竹林時(shí)，母親像翻曬衣物一樣伺弄著那些筍片，最后，那些筍片幾乎成了我們桌

上的美味，成了我們咀嚼鄉(xiāng)情的依托。

④三年前，母親生了場(chǎng)大病，手術(shù)過后又回到老家那片竹林。剛開始，母親總是不

習(xí)慣，老是把時(shí)間弄錯(cuò)，老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子們，大概是母親無(wú)法

及時(shí)采擷那些新長(zhǎng)出的小竹筍，那片竹林濃了許多，它的影子幾乎就要吞沒了老屋的院

子。

⑤今年谷雨后，我早早地回老家了。母親看見我回來(lái)，就說(shuō)，昨天“灶堂火”笑得

很旺，母親明顯瘦了，大概是她聽不到我們喊叫她的聲音，一看見我就跳跳地從屋門口

跑了出來(lái)，跨過走廊，越過庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的，讓我的心終

究有些寬慰，其實(shí)那簡(jiǎn)單的動(dòng)作已經(jīng)告訴我，母親的身體有了很大的好轉(zhuǎn)。

⑥母親依舊忘不了那片竹林，她似乎也知道我的心思，我還沒有進(jìn)家門口她就帶著

我進(jìn)那竹子林了。母親邊走邊說(shuō)，你回來(lái)得早了，竹筍還沒有成片長(zhǎng)出。

⑦濃濃的竹陰里只有依稀的幾棵小竹筍，它們光著身子，如果不細(xì)心還看不見它們

破土而出的身段兒。只在竹子林外邊，有幾棵長(zhǎng)高了的竹筍，它們好像早熟的孩子，顯

得有些夸張。母親說(shuō)，那是引路筍，采不得的。母親跟在我的身后，依舊是一坎一坎地

越過那團(tuán)竹陰，走出竹陰，陽(yáng)光在一個(gè)瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回，

又折回身子隱入竹林里，透過斑駁的光影，母親還是那樣一跳一跳地，越過竹林的溝坎。

不一會(huì)兒，母親從竹林里鉆了出來(lái)，抱了長(zhǎng)短不一的竹筍，母親的臉上、頭發(fā)、沾了許

多的竹子葉片，我想幫母親掃落那些碎屑，但面對(duì)母親忙著整理那些竹筍，面對(duì)她額上

滲出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈禱，愿母親每天都能越過那團(tuán)竹陰，去領(lǐng)受

竹林這一邊陽(yáng)光的收獲。

⑧母親捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子，母親說(shuō)，這竹子

挺好的，你回去可以架在陽(yáng)臺(tái)上掛衣服。

⑨面對(duì)竹竿，我突然想到了幾千年前那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子?！对?shī)經(jīng)》的《衛(wèi)風(fēng)?竹竿》

里記錄了那個(gè)遠(yuǎn)嫁的女子的思念情懷：“箱IIti（長(zhǎng)而尖細(xì)）竹竿，以釣于淇。豈不爾

思，遠(yuǎn)莫致之，泉源在左，淇水在右。女子有行，遠(yuǎn)父母兄弟。”泉水、淇水，逐漸遠(yuǎn)

去；父母兄弟，逐漸遠(yuǎn)離。遠(yuǎn)嫁的女兒，回憶起童年在淇水的釣魚等快樂的情形，思念

之情能不涌動(dòng)嗎？

⑩一根竹竿無(wú)法挑動(dòng)一片竹林。就像我每一次回老家，一場(chǎng)重逢并不能帶走親情的

4

全部。而在母親的心里，孩子們每一次回家都像竹筍成長(zhǎng)一樣，愛慢慢地長(zhǎng)成竹子，慢

慢地長(zhǎng)成竹陰。

25.本文通過哪些事來(lái)表現(xiàn)“母親”對(duì)“我們”的愛？（2分）

26.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)具體要求賞析下面語(yǔ)句。（4分）

（1）陽(yáng)光似乎也有一雙手樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小,

拉長(zhǎng)擠短。（從修辭角度賞析）（2分）

⑵母親一看見我，就一跳一跳地從屋門口跑了出來(lái)，跨過走廊，越過庭院那片濃濃的

竹林影子。（從描寫角度賞析）（2分）

27.第⑧段引用《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?竹竿》中的詩(shī)句，其作用是什么？（2分）

（五）議論文閱讀（8分）

在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫王曉河

①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，堅(jiān)持“用

我家筆墨，寫我家山水”，開辟出新奇獨(dú)特的圖式構(gòu)成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。無(wú)論

繪畫還是其他工作，都要在追求原始創(chuàng)新、獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫。

②習(xí)近平總書記高度重視科技創(chuàng)新，在扎實(shí)推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展座談會(huì)上指出

“創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時(shí)要求“提升自主

創(chuàng)新能力”，在科學(xué)家座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫”。黨的十九屆五中全會(huì)明

確提出“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展

的戰(zhàn)略支撐”。邁向科技強(qiáng)國(guó)，科技工作者必須肩負(fù)起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，不斷

在自主創(chuàng)新上尋求突破，在自立自強(qiáng)上夯基筑臺(tái)。

③從實(shí)踐看，真正的核心關(guān)鍵技術(shù)是花錢買不來(lái)的。錢學(xué)森曾告誡，國(guó)防科技創(chuàng)新

決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習(xí)慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步趕不

上，一味“照鏡子”就如同照葫蘆畫瓢，沒有自己的創(chuàng)新。不滿足于模仿，不止步于相

似，必須銳意創(chuàng)新“創(chuàng)著干”。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導(dǎo)航、“嫦娥”奔

月、量子科技，無(wú)不是靠大力推進(jìn)科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊新冠肺炎疫情過

程中，廣大科技工作者在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個(gè)重要領(lǐng)域開展科研攻關(guān)，

為統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。創(chuàng)新之重要，再怎么強(qiáng)調(diào)都不為

過。

④外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣。只有氣勢(shì)壯才能本領(lǐng)強(qiáng)。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸

懷祖國(guó)、服務(wù)人民的熱血?dú)飧藕苤匾??！备憧萍迹仨毟腋阕罴舛说?，必須用勇氣搏?/p>

科技‘浪尖'"，陳定昌院士主動(dòng)到高精尖領(lǐng)域中流擊水，遂成為精確制導(dǎo)領(lǐng)域中流砥

柱?？茖W(xué)成就離不開精神支撐。面對(duì)艱險(xiǎn)挑戰(zhàn)、繁重任務(wù)，有“力拔山兮氣蓋世”的壯

志，有“氣吞萬(wàn)里如虎”的果敢，方能喚起磅礴之力，打開科技新局面。

⑤科技創(chuàng)新永無(wú)止境，也沒有坦途，關(guān)鍵要沉潛心志、打磨功底?！皟蓮椩?jiǎng)住编?/p>

5

稼先常年風(fēng)餐露宿，不僅披肝瀝膽制定核試驗(yàn)理論方案，還時(shí)常深入西北戈壁灘試驗(yàn)場(chǎng)

掌握第一手試驗(yàn)資料。長(zhǎng)征五號(hào)火箭總設(shè)計(jì)師李東十年磨一“箭”，率領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)解決

了復(fù)雜力熱環(huán)境、大質(zhì)量多干擾分離等世界性難題，探索出大推力火箭研制之路。有研

究表明，科學(xué)家的優(yōu)勢(shì)不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經(jīng)過長(zhǎng)期探索而在某個(gè)領(lǐng)

域形成優(yōu)勢(shì)。科技工作者進(jìn)軍前所未知的“無(wú)人區(qū)”，攀登人跡罕至的“高寒帶”，不

是因?yàn)橛衅嬗?jì)妙招，而是因?yàn)橛小案弦粚訕恰钡捻g勁，有“獨(dú)釣寒江雪”的毅力?！耙?/p>

其心”心無(wú)旁鷲，“冷板凳”沉靜穩(wěn)坐，“刨根問底”上下求索，“磨杵成針”獨(dú)具匠

心，最終才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

⑥馬克思講過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，

才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”砥礪自立自強(qiáng)之志，錘煉獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有之能，集中優(yōu)勢(shì)力量攻

堅(jiān)克難，瞄準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)協(xié)同攻關(guān)，一定能把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手

中。

（選文有改動(dòng)）

28.認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)選文的中心論點(diǎn)是什么，請(qǐng)用原文中的話回答。（2分）

29.選文開篇引用齊白石創(chuàng)作山水畫事例的作用是什么？（2分）

30.選文第⑤段劃線句運(yùn)用了哪種論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）

31.結(jié)合上下文，揣摩下面句子，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（2分）

“搞科技，必須敢搞最尖端的，必須用勇氣搏擊科技“浪尖’”，陳定昌院士主動(dòng)到高

精尖領(lǐng)域中添出水，逐成為精確副導(dǎo)領(lǐng)域中流砥柱。（句中連用兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)“必須”，

有什么好處？）

三、作文（50分）

在我們的成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的

一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們

志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在

經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)你以在—中成長(zhǎng)為題，寫一篇作文。

（提示：橫線上可以填上逆境、苦難、呵護(hù)、奮斗、磨練、關(guān)愛等詞語(yǔ)，也可以填上

其他的詞語(yǔ)。）

七年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試卷答題卡

一、填空題（30分）

》（一）古詩(shī)文填空（每空1分，共10分）

志6

（二）文學(xué)文化常識(shí)填空（每空1分，共20分）

6.；；

7.；

8.；

9.；

10.；

11.；

12.；

13.；

14.；

二、閱讀理解（50分）

15.（1分）

16.（2分）

18.（2分）

19.（2分）

20.（每小題2分，共4分）

（1）

（2）..「,_______________________________________

21.（4分）...............

7

22.（2分）__________

23.（2分）_________________________________________________________________

24.（2分）_________________________________________________________________

25.（2分）_________________________________________________________________

26.（每小題2分，共4分）

（1）...................

（2）____________________________________________________________________

27.（2分）________________________________________________________________

28.（2分）_________________________________________________________________

29.（2分）_________________________________________________________________

30.（2分）_________________________________________________________________

31.（2分）_________________________________________________________________

8

三、作文（50分）

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七年級(jí)語(yǔ)文競(jìng)賽試題答案

1.（一空1分）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

2.（一空1分）回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

3.（一空1分）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

4.（一空1分）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

5.（一空1分）不義而富且貴，于我如浮云。

6.（一空1分）二十；弱冠（之年）；十五；及笄（之年）

7.（一空1分）薨；不祿

8.（一空1分）天干地支紀(jì)年法（干支紀(jì)年法）；立春

9.（一空1分）商；徵

10.（一空1分）立德；立言

11.（一空1分）《石壕吏》；《垂老別》

12.（一空1分）王安石；曾鞏

13.（一空1分）魯迅（周樹人）；《史記》

14.（一空1分）《紅樓夢(mèng)》；王熙鳳

15.（1分）（七言）絕句

16.（填寫兩項(xiàng)且靠確給2分，否則不給分）AE

（B.”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人離去的不舍和留戀之情”錯(cuò)誤，本詩(shī)沒有送別；C.“三春三月

點(diǎn)明時(shí)令是早春”錯(cuò)誤，這是暮春；D.本詩(shī)為七言絕句。）

17.（3分）《宣城見杜鵑花》通過寫暮春時(shí)節(jié)“杜鵑花開”