2024年高中自主招生統(tǒng)考語文試題

郎溪縣2023年高中自主招生統(tǒng)一考試語文試卷座位號|

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溫馨提醒：

你拿到日勺試卷滿分為120分，考試時間為100分鐘。

一、語文積累與綜合運用（30分）

1、默寫古詩文中日勺名句名篇。（10分）

（1）補寫出下列詩文名句中日勺上句或下句。

①氣蒸云夢澤，。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

②，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

③白頭搔更短，。（杜甫《春望》）

④,濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

⑤,君子好逑。（《詩經關雎》）

⑥不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（2）默寫陸游《游山西村》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。（4分）

2、閱讀下面的文字，完畢（1）?（5）題。（7分）

我愛這遲來日勺春天。由于這樣日勺春天不是依節(jié)氣而來日勺，它是靠著自身

頑強日勺拼爭，逐漸掙脫冰雪日勺桎梏，曲波折折地靠近溫暖，苦熬出來日勺。

也就是說，極北日勺春天是一點一點化開口勺。它從三月化到四月甚至五月，

從容果敢，心無旁wCi（）,直到把冰與雪安葬到泥土日勺深處，然后讓它們

口勺精魂又化做自己根芽萌發(fā)日勺雨露。

春天在一點一點化開口勺過程中，一每天羽翼（）豐滿起來了。待它

可以展翅高飛日勺時候，解凍后日勺大地，又怎能不做了春天日勺天空呢！

----遲子建《春天是一■點一點化開口勺》

（1）根據拼音寫出中文，或給文中日勺加粗字注音。（2分）

心無旁也（）羽翼（）

（2）結合詳細語境解釋“桎梏”在句中的含義。（2分）

（3）結合上下文從修辭角度，評析劃線句的妙處。（3分）

3、運用你課外閱讀積累的知識，完畢（1）-一（2）題。（4分）

（1）《西游記》中，唐僧師徒一行通過千難萬險，終于修成正果，

最終唐僧封為旃檀功德佛，孫悟空被封為，豬八戒被封為凈壇使者,

被封為金身羅漢。（2分）

（2）安徒生是丹麥19世界偉大的現(xiàn)實主義作家和詩人，被譽為

“”稱號。她創(chuàng)作了許多膾炙人口的童話，其中（篇名）

是唯一一篇與中國有關的童話。（2分）

4、陽光中學學生會在全校開展“古詩詞朗誦競賽”活動。下面是活動過程中的

某些事務，請你參與處理。（9分）

（1）請你為本次活動擬寫一則宣傳口號，運用一種修辭手法。（2分）

（2）假如你是本次活動日勺主持人，請你設計一段開場白。（3分）

（3）下面是校學生會確定活動的詳細規(guī)定，有幾處語病，請你指出并修改。

（4分）

各班要想方設法，通過廣泛誦讀經典詩詞，彰顯中華語言與文化日勺魅力，

提高同學們閱讀古詩詞日勺愛好。①各班要以本次活動為契機，努力發(fā)明中

學生誦讀中華經典古詩文日勺濃厚氣氛。積極推進經典誦讀進課堂、進校園、

進家庭和進小區(qū)，保證時間，有所創(chuàng)新。②閱讀活動不僅要在時間上予以保

證，或者在措施上要有所創(chuàng)新。組織好初賽、挑選優(yōu)秀選手參與決賽。但

愿通過小型而靈活多樣日勺多種活動不停激發(fā)學生日勺誦讀愛好，使絕大多數

同學參與到活動中來。

A、第①句中有詞語搭配不妥現(xiàn)象,將""改為""。

B、第②句中有關聯(lián)詞語搭配不妥,將""改為""。

二、閱讀（40分）

閱讀下面日勺文字，分別回答問題。

［一］（22分）

做善事的勇氣

上班時間立即就栗到了，她匆匆忙忙地套上裙子，從家里走出來。為

了趕時間，她居然疏忽了整頓衣著——她身后日勺一部分裙擺被窩到了裙腰

里。

這真日勺很尷尬?？伤郎喨徊挥X。雖然來來往往有諸多人盯著她看，她也

毫不在意。由于相貌俊秀日勺緣故，素日就常有緊盯她看日勺人。她已經習慣

了。

“喂，看看你日勺身后?！彼砗笕丈滓晃荒贻p人忽然提醒她。

她回頭看了看，地上什么也沒有。

她白了他一眼，繼續(xù)往前走。

“喂，看看你日勺身后?！蹦贻p人又說。

她又回頭看看，還是什么也沒有。

“討厭！”她回敬那個看來是故意搭訕日勺年輕人。

“看看你身后日勺裙子。”

她驀然驚覺。漲紅著臉拽好裙擺后，幾乎是一口氣狂奔到單位。心神

稍定期，她忽然恨起了那個年輕人——他一直走在她身后，一定看見了……

可是假如他不提醒她，不是會有更多日勺人不聲不響地目睹她出洋相嗎？并

且，年輕人口勺眼神是多么友好而無邪，純凈得如一片藍天，亦如天山深處

日勺雪，不含—■點兒雜質。

她釋然了。

一種傍晚，她在公共汽車上碰到了一種男人，他口勺短褲沒有拉好拉鏈。

許多人都看見了，卻沒有人提醒他。

她躊躇了一下，懂得以自己口勺身份，很不適宜去開這個口，可她眼前

又閃現(xiàn)出年輕人無邪日勺笑臉來。

她慢慢地擠過去，站在男人身后。

“喂，你日勺拉鏈?！彼吐曊f。

“什么？”男人大聲問。

“你口勺拉鏈沒拉好。”

“噢，”男人低頭看了看，“壞了好幾天了，沒來得及修。怎么，礙

你什么事了嗎？"他幾乎是輕佻地問，有人竊笑起來。

“我只是想請你注意一下你日勺儀表，僅此而已?！彼曀?。

男人沉默了。

眾目睽睽之下，她忽然想起了那個年輕人，心頭涌起了深深日勺敬佩和感

謝。她這才明白，本來，給人一種善意日勺協(xié)助，出于一種無邪日勺心機，有

時也需栗一種尤其日勺信心和勇氣。

5、通讀全文，按提醒依次填出可以反應“她”在事情發(fā)展過程中心理變化日勺詞

（可用文中詞語）：（4分）

“她”渾然不覺（毫不在意）一一（）一一驚覺（漲紅了臉）一

一（）---釋然----（）---正視--------（）

6、“雖然來來往往有諸多人盯著她看，她也毫不在意。由于相貌俊秀的緣故,

素日就常有緊盯她看的人。她已經習慣了?！闭垎栠@句話在文中起到怎樣日勺

作用？（3分）

7、請從修辭日勺角度說說文中劃橫線句子的含義。（4分）

年輕人日勺眼神是多么友好而無邪，純凈得如一片藍天，亦如天山深處日勺

雪，不含一點兒雜質。

8、結合語境，說說“男人沉默了”的原因。（3分）

9、為何說“給人一種善意日勺協(xié)助，出于一種無邪日勺心機，有時也需要一種

尤其日勺信心和勇氣?！保空埪?lián)絡生活實際，談談你認為人與人之間應當怎

樣做。（6分）

10、補出下列兩句話日勺后半句：（2分）

（1）勿以惡小而為之，o

（2）投我以桃，。

［二］文言文閱讀（18分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆

錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢

稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患

無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟

子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，

色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所

聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚

軟裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓

逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱縷寶飾之帽，腰白

玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則韁袍敝衣處其間，略無慕艷意。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

11、解釋下列畫線詞在文中日勺意思。（4分）

（1）余幼時即嗜學嗜（）（2）色愈恭，禮愈工至（）

（3）媵人持湯沃灌湯（）（4）余則韁袍敝衣處其間綿（）

12、翻譯下列句子。（4分）

（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

13、作者是從哪幾方面來回憶自己刻苦求學的經歷時？（4分）

14、請從你