選修課課程活動實施方案

選修課課程活動實施方案根據(jù)教育部《教基[20xx]7號文件》和《貴州省普通高中課程改革安排與管理指導(dǎo)意見(試行)》,結(jié)合我校的教學(xué)實際,決定從20xx年秋季開始,在全校全面開設(shè)選修課程。具體方案如下:一、指導(dǎo)思想拓展學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長,增強(qiáng)學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:王運祥、張成權(quán)副組長:李孟剛、孫貴權(quán)、潘克強(qiáng)、熊鵬武、陳光弟、吳祖愛成員:曾永強(qiáng)、段朝剛、毛征、王文剛、汪光遠(yuǎn)、何其、劉苓、喻安杰、姚仁義三、實施原則1."三定"原則:定時間、定地點、定人員。根據(jù)學(xué)生選課情況,編排教學(xué)班,教師按教學(xué)班授課,學(xué)校指定教學(xué)班班主任負(fù)責(zé)管理。2."三性"原則:(1)趣味性:結(jié)合貴州遵義的經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展,密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)生活,符合中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)實踐性:強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與、親自體驗、自主實踐、自我總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。(3)綜合性:選修課涉及語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動等多個領(lǐng)域。3."三管"原則:由課程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排,教務(wù)處和年級組具體實施,教學(xué)班班主任、授課教師、學(xué)生干部共同管理。四、職責(zé)劃分(略)五、課程安排1.授課時間:每周三、四、五下午第三節(jié)課后,每節(jié)課45分鐘。2.授課地點:各年級教室、學(xué)校景觀花園、學(xué)校操場、各功能室(詳見選修課安排表)。六、課程內(nèi)容選修課分兩大類:1.興趣類選修課,圍繞科技知識教育、人文知識教育、藝體能力培養(yǎng)、身體素質(zhì)強(qiáng)化等方面開設(shè),如音樂、美術(shù)、體育、計算機(jī)操作、趣味活動、專題講座等。2.學(xué)科類選修課,針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開展補(bǔ)差、提優(yōu),如文化課提高班、文化課基礎(chǔ)班、學(xué)科知識拓展班。具體內(nèi)容由主持人確定,要有針對性、可行性和實效性。七、操作程序(一)宣傳發(fā)動階段自上而下分層級進(jìn)行宣傳,統(tǒng)一思想認(rèn)識,讓組織者、班主任、指導(dǎo)教師、學(xué)生和學(xué)生家長都認(rèn)識到開設(shè)選修課的重要性和必要性。(二)準(zhǔn)備階段1.選取教材和編寫校本教材,制定課程設(shè)置方案。以教研組為單位編寫校本教材,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、計算機(jī)等學(xué)科。2、選聘選修課指導(dǎo)教師，頒發(fā)聘書。學(xué)校將聘請校外知名專家及本校專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。3、確定各選修課的報名人數(shù)、選修課的活動地點;制定選修課學(xué)生選課表。4、組織學(xué)生選課。學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行自主選課。每個學(xué)生都要選兩門選修課，選修一門學(xué)科類選修課和一門興趣類選修課。附：遵義縣第一中學(xué)選修課學(xué)生選課表5、選修課每班要有30人以上。少于30人選擇的課程將于相近課程合并，組成綜合課程。沒有學(xué)生選擇的課程將暫不開設(shè)。6、結(jié)合學(xué)生選課情況，課程辦公室與教務(wù)處、年級組進(jìn)行協(xié)調(diào)，編排選修課班級，編制選修課課表;7、聘任教學(xué)班班主任;成立選修課活動社，選聘活動社學(xué)生干部。(三)實施階段1、組織學(xué)生按課程表上課;2、檢查、記錄教師實際授課情況;3、收集教師講稿;(四)評價階段每學(xué)期末，進(jìn)行學(xué)生學(xué)分認(rèn)定和教師教學(xué)評價工作，將評選出受歡迎的課程、受歡迎的教師以及優(yōu)秀成果和先進(jìn)班級等。(五)成果展示和表彰階段展示優(yōu)秀成果，對獲獎班級、教師、學(xué)生頒發(fā)證書和獎品。八、課程管理1、教務(wù)處、年級組委托專人對選課進(jìn)行管理。年級組打印各教學(xué)班學(xué)生花名冊。2、教學(xué)班班主任任命教學(xué)班班長。每節(jié)課由教學(xué)班班主任點名，課后班長將出勤情況報活動社管理干部，活動社管理干部統(tǒng)計好后上報課程辦公室。學(xué)生出勤情況將作為學(xué)分認(rèn)定的重要依據(jù)。3、選修課是校本課程(選修II)的重要組成部分。學(xué)生選修課修完合格，將獲得6個必修學(xué)分(每學(xué)期2個必修學(xué)分)。4、選修課領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班級選修活動課的組織情況和參與情況進(jìn)行考評，考評結(jié)果將記入班級評估中。九、教師待遇1、本校教師按課時計入工作量。2、校外聘請人員按照職稱、級別給予報酬。十、說明1、今后其它年級選修課開設(shè)可比照此方案實施;2、本方案解釋權(quán)在新課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。一、興趣特長類選修課程的主要內(nèi)容普通高中興趣特長類選修課程主要包括藝術(shù)類、體育類以及其他課程，是高中課程體系的重要組成部分，旨在體現(xiàn)課程的多樣性和課程的多種內(nèi)容、多種功能和多種價值的整合，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性特長，提高綜合素質(zhì)。二、興趣特長類選修課程的開發(fā)興趣特長類選修課程開發(fā)堅持學(xué)校開發(fā)與引進(jìn)、利用社會資源、他校資源相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)在先期學(xué)生興趣、愛好、特長調(diào)查的基礎(chǔ)上，基于學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)、文化特色，充分發(fā)掘教師的專業(yè)特長和社會課程資源，有目的地開發(fā)興趣特長類課程。引進(jìn)社會課程資源時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際進(jìn)行二次開發(fā)，使課程內(nèi)容與要求更加切合學(xué)生實際。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化的課程資源，也要適度引入城市相關(guān)資源。三、興趣特長類選修課程的開設(shè)學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際，制定興趣特長類選修課程建設(shè)規(guī)劃和具體實施方案，積極創(chuàng)造條件開發(fā)與開設(shè)興趣特長類選修課程。每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校提前公布學(xué)校本學(xué)年擬開設(shè)的興趣特長類選修課程的開設(shè)計劃、課程介紹信息和學(xué)分認(rèn)定辦法，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣、愛好和特長，實行自主選課。每學(xué)年可供選修的模塊數(shù)不得少于6個。學(xué)校根據(jù)選課情況，組織走班教學(xué)。不得包辦選課，不得以班級為單位集體選課，不得以任何借口強(qiáng)制指定選課。學(xué)校應(yīng)支持學(xué)生到具有資質(zhì)的高校、中等職業(yè)學(xué)校、其他普通高中或社會機(jī)構(gòu)選修興趣特長類選修課程。四、興趣特長類選修課程的學(xué)分認(rèn)定(一)興趣特長類選修課程學(xué)分認(rèn)定的基本條件1.達(dá)到一定的課程修習(xí)時間;過程表現(xiàn)良好;經(jīng)考核或考查合格。2.學(xué)生在高中階段參加學(xué)校組織的運動會、體育競賽、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動;參加市級教育行政部門組織或認(rèn)可的體育競賽、藝術(shù)、科技節(jié);參加省級及以上教育行政部門組織或認(rèn)可的體育競賽、藝術(shù)、科技節(jié)。3.達(dá)到國家一級運動員或運動健將。4.學(xué)生參加教育行政部門認(rèn)可的社會機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，或參加教育行政部門認(rèn)可的考試，獲得某項資格或等級證書。(二)興趣特長類選修課程學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)性意見(三)學(xué)校應(yīng)制定所設(shè)興趣特長類選修課程學(xué)分認(rèn)定具體方案，報當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案。當(dāng)?shù)亟逃姓块T要成立學(xué)分認(rèn)定的仲裁機(jī)構(gòu)，處理有關(guān)學(xué)分認(rèn)定的舉報、爭議和仲裁工作，對存在嚴(yán)重問題的學(xué)校要通報批評，并對校長及相關(guān)責(zé)任人給予必要的處罰。(四)學(xué)生在校內(nèi)外通過相應(yīng)機(jī)構(gòu)獲得各榮譽、證書或成果，學(xué)校可參照興趣特長類選修課程學(xué)分認(rèn)定指導(dǎo)性意見，審核根據(jù)發(fā)證單位的資質(zhì)、學(xué)習(xí)記錄和證書，按照18課時1學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)折合學(xué)分。(五)學(xué)生修習(xí)課程考核不合格，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格;課程的實際修習(xí)時間少于規(guī)定課時的2/3;提供的相關(guān)資料弄虛作假，不予認(rèn)定學(xué)分。為使學(xué)生在高中三年中獲得多項技能，學(xué)生在選修某一課程并已獲得1個學(xué)分后，不得重復(fù)選課。開設(shè)知識拓展類選修課程，旨在提供適合學(xué)生個性發(fā)展的課程，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)科的價值與研究方法,獲得更為全面的知識與能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)科素養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。一、主要內(nèi)容知識拓展類選修課程主要為語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等9個學(xué)科的選修課程，包括必修拓展課程、大學(xué)初級課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程、學(xué)科研究性學(xué)習(xí)等。必修拓展課程是必修知識的拓展與延伸，旨在為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，主要從國家選修課程模塊中選用。詳見下表：注：每個學(xué)科前兩個帶*的選修模塊列入高考自選模塊考試范圍。大學(xué)初級課程是銜接高中與大學(xué)的課程，旨在培育學(xué)生專業(yè)興趣，拓寬學(xué)科視野，提高探究能力。學(xué)科發(fā)展前沿課程主要是介紹學(xué)科最新研究成果的課程，旨在讓學(xué)生感受學(xué)科的發(fā)展方向。學(xué)科研究性學(xué)習(xí)主要是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主選擇和確定研究課題，主動獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題為基本教學(xué)形式的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。二、課程開發(fā)學(xué)校是普通高中選修課程建設(shè)的主體。學(xué)校要根據(jù)本校選修課程建設(shè)規(guī)劃，積極開發(fā)知識拓展類選修課程。必修拓展課程主要選用已經(jīng)國家審查通過的選修課程。大學(xué)初級課程、學(xué)科發(fā)展前沿課程學(xué)?？梢宰灾鏖_發(fā)，可以與高校、中等職業(yè)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、社會機(jī)構(gòu)及行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)，也可以引進(jìn)國內(nèi)國際精品課程并進(jìn)行二次開發(fā)。鼓勵學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)選修課程。三、課程開設(shè)學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要及學(xué)校實際，為學(xué)生提供各學(xué)科知識拓展類選修課程，滿足學(xué)生選課需要。知識拓展類選修課程占總選修課程的比例不超過60%。知識拓展類選修課程以本校開設(shè)為主，學(xué)校也可以根據(jù)需要委托高校、中等職業(yè)學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)開設(shè)，或者聘請高校、中等職業(yè)學(xué)校以及社會專業(yè)人士開設(shè)選修課程，可以依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，由學(xué)生自主選擇網(wǎng)絡(luò)選修課程。四、課程管理學(xué)校必須制定知識拓展類選修課程建設(shè)規(guī)劃，提前公布本學(xué)年擬開設(shè)的知識拓展類選修課程目錄、課程信息。學(xué)校要建立選課指導(dǎo)制度，加強(qiáng)人生規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣特長和人生規(guī)劃，制定個人知識拓展類選修課程修習(xí)計劃。學(xué)生要根據(jù)個人修習(xí)計劃，實行自主選課。學(xué)校應(yīng)允許學(xué)生跨班級、跨年級選課