下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試題一.選擇題1.下圖2中所示物體A對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是()2.下列事例中,能增大壓強(qiáng)的是()A,把書包帶做得寬些B,在坦克的輪子上安裝履帶C,刀,斧,剪的刃磨得很薄D,在鐵路的鋼軌下鋪上枕木圖13—83.如圖13—8所示,甲,圖13—8A.甲最大 B.乙最大C.丙最大 D.一樣大4.下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說(shuō)法中,正確的是()A.不同容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)越大,說(shuō)明容器內(nèi)液體重力越大.B.相等質(zhì)量的液體對(duì)不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的.C.密度較大的液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)確定比較大.D.以上說(shuō)法都正確.5.關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說(shuō)法中正確的是()A.壓力總及重力方向一樣B.壓力越大,壓強(qiáng)越大C.壓力確定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大D.壓強(qiáng)是物體表面上受到的壓力6.一位中學(xué)生站在水平地面上,他對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于()A.1.2×103帕.B.1.2×104帕.C.1.2×105帕.D.1.2×106帕.7.如圖4—6所示,甲,乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體放在水平地面上.它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,則下列推斷正確的是()A.甲的密度大,甲受到的重力?。瓸.甲的密度小,甲受到的重力?。瓹.甲的密度小,甲受到的重力大.D.甲的密度大,甲受到的重力大.8.如圖4—7,置于水平桌面上的勻稱物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P.若沿圖中虛線豎直切去1/3,剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為()A.P/3B.2P/3C.PD.3P/29.如圖4—8所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止.下列說(shuō)法中正確的是()A.兩手指受到的壓力相同.左邊手指受到的壓強(qiáng)較大.B.兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊手指受到的壓力較大.C.兩手指受到的壓力相同,右邊手指受到的壓強(qiáng)較大.D.兩手指受到的壓強(qiáng)相同,右邊手指受到的壓力較大.10.一只可口可樂(lè)瓶,其側(cè)壁有a,b兩個(gè)小孔并用塞子塞住,瓶?jī)?nèi)盛有確定質(zhì)量的酒精,如圖4-9所示,把可口可樂(lè)瓶放入水中,當(dāng)瓶?jī)?nèi),外液面相平常,拔出a,b兩個(gè)小孔上的塞子,則()A.a(chǎn),b兩個(gè)小孔均有水流入B.a(chǎn),b兩個(gè)小孔均有酒精流出.C.酒精從a小孔流出.水從b小孔流入.D.水從a小孔流入.酒精從b小孔流出.11.茶壺蓋上開一個(gè)孔作用是:()A.讓熱所冒出來(lái),便于熱茶冷卻B.好系繩子,防止打碎C.讓外面空氣流進(jìn),不至于壺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小使水流不出來(lái)D.讓外面的空氣流進(jìn),可保證茶水的簇新12.下列器材中不是利用大氣壓強(qiáng)的是:()A.塑料吸盤B.注射器吸藥液C.用吸管喝飲料D.鍋爐水位計(jì)13.房頂?shù)拿娣e為50m2,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的作用下,房頂受到向下的壓力約為:()A.5×107NB.5×106NC.5×105ND.5×104N14.如圖,小試管在直徑略小于大試管的直徑?,F(xiàn)在大試管內(nèi)裝滿水,然后套入小試管(無(wú)水),然后裝置倒立,這時(shí)我們視察到的現(xiàn)象是:()A.小試管被流水帶出大試管B.小試管在大試管內(nèi)上升C.小試管內(nèi)會(huì)有部分水進(jìn)入D.小試管內(nèi)也會(huì)充溢水15.在燒杯內(nèi)裝適量的水,把一木塊漸漸地放入水中,水未溢出,當(dāng)木塊靜止時(shí),水對(duì)杯底的壓強(qiáng)比原來(lái)的壓強(qiáng)()A.增大B.減小C.不變D.無(wú)法確定16.三個(gè)同學(xué)在同一教室里做托里拆利試驗(yàn),讀出管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)分別為75.0cm,75.5cm,76.0cm.已知其中一個(gè)同學(xué)的玻璃管沒(méi)有放豎直,而且是沿管的方向測(cè)量長(zhǎng)度的,而另一位同學(xué)做試驗(yàn)時(shí)管內(nèi)混進(jìn)了空氣,只有一個(gè)同學(xué)的測(cè)量方法是正確的.那么,其中用正確方法測(cè)得的值是()A.75.0cmB.75.5cmC.76.0cmD.無(wú)法確定17.如圖3--7所示,將裝滿水的瓶子倒放在一個(gè)水槽內(nèi),因不慎,瓶底被碰有一個(gè)小孔,此時(shí)瓶?jī)?nèi)的水將:()
A.從小孔噴出;
B.要下降,直至液面及水槽水面齊平。
C.不噴出也不下降;
D.無(wú)法判定。二.填空題1.如圖4一1所示,容器中盛有確定量的水,容器底部A,B,C三點(diǎn)壓強(qiáng)PA,PB,PC的大小關(guān)系是.2.礦泉水瓶裝瞞水,用乒乓球蓋嚴(yán)瓶口,手按住乒乓球把瓶子倒過(guò)來(lái),如圖4—3所示,放開手后水不會(huì)流出來(lái).這說(shuō)明白的存在.3.一長(zhǎng)方形木塊平放和側(cè)放在地面上,其受力面積之比為3:1,則平放和側(cè)放時(shí),對(duì)地面的壓力之比為________,壓強(qiáng)之比為________.4.圖3-4所示的管里裝有確定質(zhì)量的水,管傾斜放置時(shí),水對(duì)管底的壓強(qiáng)為P1;豎直放置時(shí),水對(duì)管底的壓強(qiáng)為P2,比較P1,P2的大小,應(yīng)是P1____P2。5.隨著人民生活水平的提高,轎車已漸漸進(jìn)入百姓家庭,右圖是小華家購(gòu)買的一輛小轎車,他發(fā)覺(jué)轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼.則轎車在快速行駛過(guò)程中,車子上方空氣的流速車子下方空氣的流速,因而車子上方氣體的壓強(qiáng)車子下方氣體的壓強(qiáng),從而使得轎車對(duì)地面的壓力車的重力.(均填“大于”,“等于”或“小于”)圖13-406.小明想用如下的方法測(cè)量大氣壓強(qiáng):將一個(gè)面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大氣壓力(如圖13-40所示),然后計(jì)算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是__________N。小明發(fā)覺(jué)不能用這個(gè)測(cè)力計(jì)完成測(cè)量,其緣由是____________________圖13-40三.試驗(yàn),探究題及計(jì)算題1,做托里拆利試驗(yàn)過(guò)程中,玻璃管不離開槽內(nèi)水銀面,則:(1)將玻璃管豎直上提1cm時(shí),水銀柱高度________;(2)將玻璃管傾斜一些,水銀柱長(zhǎng)度________,水銀柱高度________;(3)將玻璃管直徑增大,水銀柱高度________;(4)將試驗(yàn)從一樓般到三樓,水銀柱高度________。(填“變大”“變小”“不變”)2,在探討液體的沸點(diǎn)及氣壓關(guān)系的試驗(yàn)中,當(dāng)燒瓶中的水沸騰時(shí),停止加熱,這時(shí)用注射器向外抽燒瓶里的氣體,看到現(xiàn)象是:燒瓶中的水再次沸騰,這是因?yàn)橐好嫔系臍鈮篲_______(填“增大”或“減小”),液體的沸點(diǎn)________原因(填“上升”或“降低”)。3,在建立壓強(qiáng)概念時(shí)做了如圖4-16所示“影響壓力作用效果的因素”的試驗(yàn)(1)在試驗(yàn)中,我們是通過(guò)視察泡沫塑料的來(lái)比較壓力作用效果的。(2)甲,乙兩圖所示的試驗(yàn)得出的結(jié)論是.(3)兩圖所示的試驗(yàn)可以得出結(jié)論:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。4,下表是小莉同學(xué)用如圖11所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度狀況。序號(hào)液體深度h(mm)壓強(qiáng)計(jì)左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水301862142826017122958390158242844鹽水9015424692(1)分析表中序號(hào)為1,2,3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而__________,比較表中序號(hào)為3,4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的___________有關(guān)。(2)為了進(jìn)一步探討在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)限制的量有____________和______________。5,用40牛頓的力把一個(gè)重力為0.2牛頓的圖釘按入豎直的墻壁,已知圖釘帽面積是1厘米2,圖釘尖的面積是0.05毫米2,求圖釘帽和墻壁受到的壓強(qiáng)各是多少?6,在質(zhì)量為5Kg的容器內(nèi)裝有35Kg的水,如右圖所示,水面到水底的深度為1.2m,容器的底面積為0.02m2,求:(1)容器底面所受到的壓強(qiáng)和壓力;(2)地面受到的壓力和壓強(qiáng)。(g=10N/Kg)第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試題(答案)一,選擇題1.D2.C3.D4.B5.C6.B7.A8.C9.C10.A11.C12.D13.B14.B15.A16.C17.B二,填空題1.PA<PB<PC2.大氣壓3.1:11:34.>5.大于小于小于6.100此測(cè)力計(jì)的量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《廣東省冰雪運(yùn)動(dòng)推廣策略研究》
- 城市交通規(guī)劃與交通工程管理匯報(bào)
- 喀什地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展分析
- 倉(cāng)儲(chǔ)貨架 課程設(shè)計(jì)
- 《感統(tǒng)訓(xùn)練板對(duì)提高少兒拉丁舞選手平衡能力的應(yīng)用研究》
- 《基于Z值模型的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究》
- 幼兒擦鼻涕課程設(shè)計(jì)
- 《基于Android的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)》
- 《基于STIRPAT模型的江蘇省碳排放峰值預(yù)測(cè)》
- 小學(xué)生秋游課程設(shè)計(jì)
- 護(hù)理病例報(bào)告范文5篇
- 班主任基本功大賽:模擬情景題及參考答案匯編(小學(xué)組)
- 嵌入式基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
- 衛(wèi)生院關(guān)于落實(shí)國(guó)家組織藥品集中采購(gòu)使用工作實(shí)施方案
- 兒童房間管理制度
- 中國(guó)石油大學(xué)(華東)2008年化工原理(含答案)考研真題
- 小兒腹痛的護(hù)理查房
- 2024高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試題庫(kù)
- 策劃會(huì)展服務(wù)協(xié)議
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃教案
- 景區(qū)智慧充電樁建設(shè)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論