河南省南陽(yáng)市新野縣2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題

2022年春期期終質(zhì)量評(píng)估五年級(jí)試卷數(shù)學(xué)說(shuō)明:1.本試卷共6頁(yè),六大題,滿(mǎn)分100分,2.時(shí)間:90分鐘。一、填空。(共30分,每題2分)1.7□50同時(shí)是2、3、5的倍數(shù),□里最大能填(),□最小能填()2.24÷=135=3.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。12+132a+5a○2b4.36公頃=平方千米2800.28dm=dm15分5.分?jǐn)?shù)單位是18的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是()6.在m-1=n(m、n是不為0的自然數(shù))中,m、n的最小公倍數(shù)是(),最大公因數(shù)是()。7.把6米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)米，其中的第4段占全長(zhǎng)的()。8.按從大到小的順序排列后面的分?jǐn)?shù)：()9.樂(lè)樂(lè)喝一杯牛奶，第一次喝了這杯牛奶的一半，加滿(mǎn)水，又喝了一半。樂(lè)樂(lè)一共喝了()杯牛奶,喝了()杯水。10.有28瓶生理鹽水，其中27瓶質(zhì)量相等，另外1瓶因?yàn)槁然c(鹽)含量不足而比其他27瓶稍輕，如果用天平秤，至少秤()次能保證找出這瓶鹽水。11.一塊正方形布料，既可以做成邊長(zhǎng)是10cm的方巾，也可以做成邊長(zhǎng)是8cm的方巾，都沒(méi)有剩余，這塊正方形的布料的邊長(zhǎng)至少是()cm。12.910m比()m短25m;比7813.把繞中心點(diǎn)至少旋轉(zhuǎn)(°)與原圖形重合；把△繞中心點(diǎn)至少旋轉(zhuǎn)(°)與原圖形重合。14.235再加上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù)，去掉15.一根長(zhǎng)3m的方鋼，把它橫截成3段后，表面積增加80cm2，原來(lái)方鋼的體積是()cm°。二、判斷(正確的在括號(hào)里打“?”錯(cuò)誤的打“×”)(5分)1.把4米長(zhǎng)的鐵絲分成5段，每段長(zhǎng)45米。2.不同的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)一定比它們的最大公因數(shù)大。(.)3.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大a倍，表面積就擴(kuò)大到原來(lái)的2a倍，體積就擴(kuò)大到原來(lái)的3a倍。()4.把5克糖溶入到25克水中，糖占糖水的15。5.兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的積，一定和這兩個(gè)數(shù)的積相等。()三、選擇(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)1.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)縮小的原來(lái)的13，寬擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，要使體積擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,那么高()A.擴(kuò)大到原來(lái)的3倍B.縮小的原來(lái)的13C.不變D.2.一根電線，已經(jīng)用了23，還剩23mA.用去的多B.剩下的多C.一樣多D.無(wú)法確定3.如果a<b,a>c,且a、b、c均不等于0,那么在(2a,2A.2aB.2b4.分?jǐn)?shù)加、減法的含義與整數(shù)加、減法的含義()A.完全不同B.不完全相同C.完全相同5.將一個(gè)大長(zhǎng)方體木塊切成兩個(gè)完全一樣的小正方體，兩個(gè)小正方體和原來(lái)長(zhǎng)方體相比較，下面說(shuō)法正確的是()A.表面積增加，體積不變B.表面積減少，體積不變C.表面積和體積都不變D.表面積和體積都增加四、計(jì)算(25分)1.直接寫(xiě)出得數(shù)。(8分)1924-1324=89+411+12.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。(8分)61478-5123.解方程。(9分)x+112=五、我會(huì)解決問(wèn)題。(26分)1.五(1)班同學(xué)去革命老區(qū)參觀，共用去10小時(shí)，其中路上用去的時(shí)間占15,吃午飯與休息時(shí)間共占310,剩下的是游覽的時(shí)間，游覽的時(shí)間占幾分之幾2.夏天到了，農(nóng)民伯伯給果樹(shù)澆水。第一天上午澆了所有果樹(shù)的15，下午比上午多澆了所有果樹(shù)的310,第二天上午比第一天下午少澆了所有果樹(shù)的14(1)請(qǐng)你提出一個(gè)用“1(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。3.一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體魚(yú)缸,長(zhǎng)是6m,寬是60cm,高是1.5m。(1)它的占地面積是多少平方米?(2分)(2)做這個(gè)玻璃魚(yú)缸至少需要多少平方米的玻璃?(2分)(3)放入一些金魚(yú)和水草，水面升高了10cm，放入的金魚(yú)和水草的體積是多少立方米?(2分)4.為抵御新冠疫情，全國(guó)人民齊心協(xié)力，南陽(yáng)市醫(yī)護(hù)人員也勇于承擔(dān)責(zé)任，一批業(yè)務(wù)精英不顧個(gè)人安危支援疫區(qū)。這批醫(yī)護(hù)人員4人4人的數(shù)余3人，5人5人的數(shù)余4人，6人6人的數(shù)余5人。(1)這批醫(yī)護(hù)人員至少有多少人?(2分)(2)如果這批醫(yī)護(hù)人員的人數(shù)在100∽150之間，那么有多少人?(2分)5.近幾年小學(xué)生戴眼鏡人數(shù)越來(lái)越多，針對(duì)這一情況學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與是否經(jīng)常玩手機(jī)、電腦等有一定的關(guān)系，下面是有關(guān)調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面折線統(tǒng)計(jì)圖。(3分)(2)這個(gè)學(xué)校經(jīng)常玩手機(jī)或電腦的學(xué)生近視的人數(shù)隨著年級(jí)的增高呈什么的變化趨勢(shì)?(1分)(3)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖你發(fā)現(xiàn)了什么?有何感想?(2分)5.(1) (2)這個(gè)學(xué)校經(jīng)常玩手機(jī)或電腦的學(xué)生近視的人數(shù)隨著年級(jí)的增高呈上升的變化趨勢(shì)。 (3)我想到：我們要保護(hù)好我們的眼睛，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，合理的用眼，預(yù)防近視。六、操作題。(9分)1.小剛用棱長(zhǎng)是1cm的小正方體搭建的幾何體，右圖是從上面看到的圖形，數(shù)字是這個(gè)位置上小正方體的個(gè)數(shù)。(1)請(qǐng)畫(huà)出該幾何體從正面和從左面看到的圖形。(2分)(2)如果把這個(gè)圖形補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，至少還需要()個(gè)小正方體?現(xiàn)在這個(gè)幾何體的體積是補(bǔ)搭成的小正方體的幾分之幾?(3分)2.(1)觀察圖形A、B,我發(fā)現(xiàn)(2分)(2)怎樣通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)把下面圖形A、B變成一個(gè)正方形，你是怎樣做的?寫(xiě)出你的做法.(2分)我的做法是：參考答案一、1.9；0 2.15；40；10；1.63.12+132a+5a<2b 4.36 5.2 6.mn;1 7.34; 8.4 9.3 10.4 11.40 12.1 13.60;120 14.7;3 15.6000二、1.?2.?3.×4.×5.?三、1-5AACAA四、1.14； 2.6 29 7712-919+ 3.x 3 x-7五、1.解：1-15-310=1-210- 2.(1)第一天比第二天下午多澆了多少果樹(shù)？解：15+310-14=210+310-(2)兩天一共澆了多少果樹(shù)？解：15+310-14 3.(1)解：6m×60cm=6m×0.6m=3.6m2答:它的占地面積是 (2)6m×0.6m+6m×1.5m×2+0.6m×1.5m×2=3.6m2 (3)6m×0.6m×10cm=6m×0. 答：放入的金魚(yú)和水草的體積是0.36立方米 4.(1)如果這批醫(yī)護(hù)人員多加1個(gè),那么就可以同時(shí)被4、5、6整除而沒(méi)有余數(shù)；因此,這題實(shí)際是求4、5、6的最小公倍數(shù)2|__4__5__6__2