《冬暖夏涼的房子》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學大象版2001

《冬暖夏涼的房子》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學目標：1.讓學生了解不同季節(jié)對房屋溫度的影響；2.培養(yǎng)學生的觀察能力，培養(yǎng)學生的科學實驗能力；3.提高學生的綜合能力，激發(fā)學生對環(huán)保和節(jié)能的意識。二、教學內(nèi)容：1.冬季的暖房原理：熱傳導、熱輻射和熱對流；2.夏季的涼房原理：遮陽、通風和降溫。三、教學方法：1.案例分析：以真實的案例為例，讓學生分析冬季如何保持房屋溫暖，夏季如何降低室內(nèi)溫度；2.實地調(diào)查：組織學生到校園或家庭進行實地調(diào)查，觀察不同季節(jié)的房屋保溫和降溫情況；3.小組討論：組織學生分成小組，討論提出如何設(shè)計出一個冬暖夏涼的房子。四、教學過程：1.導入：通過展示圖片或視頻，介紹房屋在不同季節(jié)的溫度變化，引發(fā)學生對冬暖夏涼房子的探討；2.知識講解：講解冬季暖房原理和夏季涼房原理，引導學生了解保溫和降溫的科學原理；3.實驗設(shè)計：組織學生進行小組合作，設(shè)計一個冬暖夏涼的房子，并列出實施步驟和方案；4.實施實驗：讓學生根據(jù)設(shè)計方案，在實驗室或課堂內(nèi)進行模擬實驗，檢驗設(shè)計方案的可行性；5.分析總結(jié)：讓學生分析實驗結(jié)果，從中總結(jié)出保溫和降溫的有效方法，討論如何設(shè)計出更加節(jié)能環(huán)保的房屋。五、教學評價：1.設(shè)計實驗報告：要求學生以小組為單位，撰寫《冬暖夏涼的房子》實驗報告，包括實驗目的、方案設(shè)計、實施步驟和結(jié)論等內(nèi)容；2.展示成果：組織學生進行成果展示，讓學生展示他們設(shè)計的冬暖夏涼房子方案，并進行評選和交流。六、拓展延伸：1.參觀實際房屋：組織學生到當?shù)氐墓?jié)能環(huán)保示范房屋或綠色建筑進行參觀，深化對冬暖夏涼房屋設(shè)計的認識；2.家庭實踐：鼓勵學生將課堂學到的知識應用到家庭生活中，設(shè)計出冬暖夏涼的家居環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。通過本設(shè)計方案的實施，相信能夠使學生在學習過程中不僅學到知識，更能夠培養(yǎng)他們的實踐能力和環(huán)保意識，為未來的社會建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。第二課時一、教學目標1.知識與技能目標a.了解不同季節(jié)對房子的影響，理解冬暖夏涼的設(shè)計原則；b.掌握建筑材料和結(jié)構(gòu)對房子保溫和降溫的影響；c.能夠設(shè)計一座具有冬暖夏涼特性的房子。2.情感態(tài)度與價值觀目標a.培養(yǎng)學生對環(huán)保節(jié)能的意識和責任感；b.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力；c.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和表達能力。二、教學重點和難點1.教學重點a.冬暖夏涼的房子設(shè)計原則；b.不同建筑材料和結(jié)構(gòu)對房子保溫和降溫的影響；c.創(chuàng)新設(shè)計一座冬暖夏涼的房子。2.教學難點a.理解房子保溫和降溫的原理；b.融合環(huán)境保護理念和實際設(shè)計需求；c.利用多種材料和技術(shù)設(shè)計實現(xiàn)冬暖夏涼的效果。三、教學過程1.導入在課堂開始前，播放一段關(guān)于冬暖夏涼的房子設(shè)計理念的視頻，引起學生對主題的興趣和好奇心。2.知識講解a.介紹什么是冬暖夏涼的房子，解釋其設(shè)計原則和意義；b.分析建筑材料和結(jié)構(gòu)對房子保溫和降溫的影響；c.講解如何利用太陽能、地熱等可再生能源來實現(xiàn)冬暖夏涼的效果。3.案例分析讓學生分組，觀看不同類型的冬暖夏涼房子設(shè)計案例，并分析其設(shè)計理念和實現(xiàn)方法，讓學生了解實際應用情況。4.創(chuàng)新設(shè)計a.讓學生根據(jù)所學知識和案例分析，分組設(shè)計一座冬暖夏涼的房子，考慮材料、結(jié)構(gòu)、能源利用等方面；b.每組向全班展示他們的設(shè)計方案，并經(jīng)過討論和評選，選出最佳設(shè)計。5.實踐操作a.讓學生用廢舊紙箱等材料，實際搭建他們的設(shè)計方案；b.室內(nèi)溫度測量實驗，驗證不同設(shè)計方案的冬暖夏涼效果；c.學生展示他們的成果，分享設(shè)計心得和體會。6.總結(jié)反思綜合學生的設(shè)計過程和實踐操作，讓學生總結(jié)設(shè)計的收獲和不足，反思如何改進和提高設(shè)計水平。四、教學評價1.考核方式a.學生團隊設(shè)計方案的得分；b.學生設(shè)計實踐操作的成果；c.學生設(shè)計總結(jié)和反思的質(zhì)量。2.評價標準a.設(shè)計方案的創(chuàng)新性和可行性；b.實踐操作的完成度和效果；c.總結(jié)反思的深度和思考。五、教學資源1.PPT課件：介紹冬暖夏涼的房子設(shè)計原則和案例分析；2.視頻資源：播放相關(guān)冬暖夏涼房子設(shè)計的視頻案例；3.材料資源：提供紙箱、塑料瓶等廢舊材料供學生實踐操作使用；4.溫度測量儀：用于實驗室內(nèi)溫度的測量。六、教學反思通過本次設(shè)計方案的教學實施，學生將能夠深入理解冬暖夏涼的房子設(shè)計原則，掌握相關(guān)知識和技能，并在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，通過團隊