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文檔簡介
探索非磁性金屬護套防火電纜的特性
摘要:論述無機絕緣防火電纜與有機絕緣耐火電纜的本質(zhì)區(qū)別,分析了無機絕緣防火電纜耐火特性大大優(yōu)于有機絕緣耐火電纜。通過剖析探索YTTW系列防火電纜的結(jié)構(gòu)、特點、電氣特性、耐火特性、環(huán)保特性,充分說明無機防火電纜的優(yōu)點。
關(guān)鍵詞:非磁性金屬護套,銅護套電纜,有機絕緣、無機絕緣,銅損,耐火電纜,防火電纜,節(jié)能
隨著國民經(jīng)濟的快速、穩(wěn)步增長,城市建設(shè)的飛速發(fā)展,各種功能的建筑物被大批建造,由此發(fā)生火災的幾率相應增多。根據(jù)消防系統(tǒng)的統(tǒng)計,發(fā)生的火災中,大部份是由電氣設(shè)備故障引起,其中有機絕緣電纜故障過熱連鎖引發(fā)火災占了相當比例。即使對有機絕緣電纜的絕緣材料進行改造,使其有阻燃與耐火功能,但從理論與實踐方面映證,阻燃型與耐火型有機絕緣電纜,并沒從根本上提高它們的防火特性。究其根本原因,是由于有機絕緣電纜的材質(zhì),燃燒溫度較低(約400℃),易燃燒,同時在燃燒時會產(chǎn)生大量熱,有助燃作用。改造后的有機絕緣電纜并沒有提高燃點溫度和降低其助燃能量,這就是無法改變易故障過熱,連鎖引發(fā)火災的根本原因。
為了比較好的解決電纜的防火問題,我國一些著名的電纜制造專家經(jīng)過多年努力及反復試驗,采用無機材質(zhì)(不燃物)作了電纜的絕緣材料,制成的電纜防火特性得到了重大突破,從本質(zhì)上改變了電纜的耐火特性。這些無機絕緣防火電纜,結(jié)構(gòu)上除了采用無機材質(zhì)作絕緣外,還有一個特別的地方,就是外護套是非磁性金屬護套,引起筆者很大興趣,因此想對無機絕緣非磁性金屬護套防火電纜作一次深入的探索。探索的具體對象,是上海勝武電纜公司與我國著名電纜專家共同合作、研制、開發(fā)成功的YTTW系列柔性防火電纜(后簡稱YTTW電纜)。
一、YTTW電纜的結(jié)構(gòu)與制造工藝
YTTW電纜的結(jié)構(gòu)很簡單,導體是銅質(zhì),絕緣材料是耐高溫無機絕緣帶,護套是非磁性金屬銅護套。整體結(jié)構(gòu)只有二種均是耐高溫的無機材質(zhì)構(gòu)成。它的制造工藝比較先進,導體是采用多股銅線絞合而成,比采用單根銅桿,具有較好的柔軟性。絕緣是用耐高溫無機材質(zhì)帶繞包而成,具有彎曲特性。銅護套是在進口的連續(xù)焊接設(shè)備上自動完成,為了使其有柔性,對銅護套進行軋紋成波紋狀。整個制造工藝均是在先進的機械化連續(xù)性中完成,不帶有人為因素。
二、YTTW電纜的特點
由于該電纜生產(chǎn)工藝先進,而且具有獨創(chuàng)性,比國內(nèi)外現(xiàn)有的礦物絕緣電纜具有明顯的特點:
1、導體截面較大(包括多芯)的電纜連續(xù)長度長。
這是采用先進制造工藝的結(jié)果,生產(chǎn)的電纜能滿足配電系統(tǒng)所需長度的要求,中間沒有接頭。對于特別長的配電系統(tǒng)(如500米以上)中間也可以連接,接頭可以在現(xiàn)場制作,非常方便。
2、中間接頭及終端接頭具有耐火特性。
防火電纜的接頭耐不耐高溫,涉及到全系統(tǒng)是不是具有耐火特性。防火電纜有某些段(接頭)不防火,這種防火電纜是有缺陷的,對防火的可靠性帶來隱患。YTTW電纜接頭采用與電纜本體相同的絕緣材料,其防火等級與本體等同。
3、有大截面的多芯(三、四芯)防火電纜。
銅護套多芯防火電纜比單芯防火電纜在電氣特性上有較大優(yōu)點(后面敘述)。YTTW電纜已有3*240+1*120或4*240(mm2)防火電纜,載流量可到500A,這也是防火電纜的一次量的重大突破。
4、具有柔性和彎曲性。
小截面防火電纜,能很方便彎曲,但大截面或多芯防火電纜能彎曲也是YTTW電纜的重大突破,該電纜可以繞在普通電纜盤上,運往工地,彎曲半徑20D。
5、耐潮性特佳。
有些防火電纜,出廠前終端等環(huán)節(jié)必須嚴格密封,中間連接時不能有很小的氣孔,否則絕緣受潮損壞。YTTW電纜無需嚴格密封,施工時能在現(xiàn)場分割,制作電纜接頭等。這樣給安裝帶來極大的方便。
6、安裝方便簡單。
YTTW電纜在現(xiàn)場,可以按需要長度分割,無中間連接,終端不需要過路換接箱柜,也不需要配上外徑很大的終端接頭,能直接接到用電設(shè)備端子上。
三、YTTW電纜的電氣特性。
現(xiàn)在工程中應用最多的電纜是有機絕緣電纜,生產(chǎn)廠家比較多,電纜的電氣特性差別極大,有些廠商在利益的驅(qū)動下,偷工減料,結(jié)果電氣特性下滑釀成許多惡果。因此,對于任何一種電纜來說,其電氣特性的好壞是電纜質(zhì)量的一個重要標志。YTTW電纜的電氣特性有下述內(nèi)容:
1、額定絕緣電壓≥0.6/1KV;
2、額定工作電壓750V>380V;
3、工頻耐壓2500V,歷時15min,不擊穿;
4、高溫狀態(tài)耐壓750V,溫度950℃,持續(xù)時間9min,不擊穿;
5、電纜載流量:在同等導體截面條件,載流量大于任何有機絕緣電纜的載流量。這是很自然的,因為其絕緣材質(zhì)耐高溫。有些文章介紹,無機絕緣防火電纜可以在105℃-250℃正常供電,確實可以,但是必須考慮電纜安裝周圍的安全。如果不能滿足,一般采用環(huán)境溫度40℃,導體溫度90℃,電纜外表溫度≤70℃比較安全。
6、耐老化性,大大優(yōu)于有機絕緣電纜。
7、電纜的熱穩(wěn)定性。
(1)有機絕緣電纜的熱穩(wěn)定是一個很重要的指標,因為有機絕緣電纜的絕緣材質(zhì)燃點溫度低,短路時易引發(fā)火災。一般它們的熱穩(wěn)定較小,如:
PVC電纜熱穩(wěn)定校驗Ik1=115
XLPE電纜熱穩(wěn)定校驗IK2=143
無機絕緣電纜的熱穩(wěn)定很大,如:
YTTW電纜熱穩(wěn)定校驗Ik3=253
式中IK1至IK3─熱穩(wěn)定電流有效值(A);
s─電纜導體截面積(mm2);
t─短路持續(xù)時間(s)。
顯然IK3>IK2>IK1,YTTW電纜的熱穩(wěn)定最好。
(2)關(guān)于IK3中的系數(shù)253的來源介紹如下:
IK3中系數(shù)253的來源,是按照IEC標準中有關(guān)公式計算而得。具體來說,YTTW電纜導體與銅護套的耐溫是1083℃,無機絕緣材料的耐高溫≥1200℃。燃燒試驗溫度950℃溫,就是說該電纜溫度被燃燒到950℃時導體、護套、絕緣材料都不會損壞。因此取電纜最高短路溫度不要超過1083℃,電纜在短路時能保持完好。為了留有余地,現(xiàn)取短路時最高溫度900℃作終時溫度,導體最高運行溫度90℃作起始溫度,通過公式計算得253。
(3)由于YTTW電纜的熱穩(wěn)定性非常好,幾乎是YJV電纜的二倍,所以在設(shè)計該電纜時,不需要驗算它的熱穩(wěn)定。也就是說一旦當系統(tǒng)短路時保護失靈,系統(tǒng)內(nèi)其它電氣裝置件都損壞,YTTW電纜仍能保持完好。
8、非磁性金屬護套電纜的電阻與感生電壓。
(1)交流電阻Rj=Rθ(1+YS+YP)(1+λ1)
式中:Rθ─通以額定電流時導體的直流電阻值;
YS─集膚效應引起導體電阻增加因素;
YP─鄰近效應引起導體電阻增加因素;
λ1─非磁性金屬護套中的損耗。
集膚效應YS,單芯與多芯均相同,只與電纜結(jié)構(gòu)與頻率有關(guān),與電纜布置無關(guān)。也就是說在50HZ時,它隨導體截面增大而變大。當導體截面為500mm2,電阻增大約3.5%。中等截面240mm2時電阻增加在1%以下,可以忽略不計。
鄰近效應YP,單芯電纜并列布置時隨電纜間距增加而變小,實際工程計算時可以忽略不計。多芯電纜及捆扎在一起布置的單芯電纜,YP在較大導體截面時較大,在240mm2導體時,電阻增加也在1%以下。也可以忽略不計。
銅護套(非磁性金屬)中的損耗λ1,單芯與多芯區(qū)別很大,對于銅護套多芯電纜,銅損λ1很小,可以忽略不計。銅護套單芯電纜分二種布置說明,第一種布置,把三相單芯銅護套電纜捆扎成品字形,它的銅損λ1引起導體電阻增加值(導體截面25-500mm2)約在1-10%范圍內(nèi)。第二種布置,三相平列布置,當電纜軸距70mm,則λ1引起導體電阻增加值(導體截面25-500mm2)約在3-50%范圍內(nèi)。如果電纜軸距增加,銅損λ1會更大??梢姡~護套單芯電纜產(chǎn)生的銅損比較大的,在日常通電運行時,會消耗很多電能,這與當前提倡節(jié)能是相悖的。
銅護套單芯電纜耗能的原因是,銅護套與導體相當于拉長的變壓器,二次繞組是銅護套,一次繞組是導體,導體通過交流通電時,會對銅護套產(chǎn)生感生電壓。若銅護套兩端接地,銅護套與地構(gòu)成一個通電回路,造成銅護套內(nèi)產(chǎn)生銅損。如果采用銅護套單端接地使其不成回路,減少銅損,當然可以,但會產(chǎn)生隱患。在未接地端銅護套對地有感生電壓,其大小不確定,在下面會較詳細敘述。多芯銅護套電纜不存在這些問題。
(2)銅護套單端接地時護套與地之間的感生電壓(單芯電纜)。
銅護套電纜,導體與護套之間的互感計算比較復雜,只能采用平均值的計算方式。
銅護套內(nèi)對地感生電壓E=IωM
式中:I-交流電(A)
ω-角頻率(ω=2πf)
M-單位長互感量(mH/km)。
每根電纜M的平均值M=ln
式中:dMm=dM-δM─金屬護套平均直徑;
dM─金屬護套的外徑(查樣本)(mm);
─金屬護套的厚度(查樣本)(mm);
─電纜軸距(mm);
μo─電感常數(shù)(μo=4π10-7H/m)。
每根電纜的互感抗XM=ωM
下面舉一個實際計算例子:
某工程中采用YTTW-3*(1+240)+1*120銅護套柔性防火電纜,電纜長300米。
安裝采用平列布置,如圖所示:
銅護套一端接地,求另一端(自由端)對地的感生電壓。
解:查樣本240(mm)2電纜外徑為24.85(mm),銅護套厚度為0.9(mm),將已知數(shù)據(jù)代入公式
M=ln
式中=100(mm),dMM=dM-δM=24.85-0.9=23.95(mm)
代入后M=
=210-72.122=0.424410-6H/m
電纜的互感抗XM=ωM=2πf×0.4244×10-6
=133.26×10-6Ω/m
已知電纜長度300m,總感抗為:
X300=133.26×10-6×300
=0.04Ω
a、電纜在額定電流725A(查樣本)時,自由端對地感生電壓E1=725×0.04=29V
b、單相交流系統(tǒng),銅護套之間感生電壓
E2=2E1=29×2=58Ω(大于安全電壓)
C、三相交流系統(tǒng),銅護套之間感生電壓
E3=E1=1.73×29=50V
d、電纜短路狀態(tài),設(shè)短路電流30KA,自由端對地感生電
Ek1=30×103×0.04=1200V
單相系統(tǒng)EK2=2×30×103×0.04=2400V
三相系統(tǒng)EK3=×30×103×0.04=2076V
可見單芯銅護套單端接地時,感生電壓是很危險的。
(3)非磁性金屬護套單芯電纜的布置
非磁性金屬護套單芯電纜若布置不當時,與塑料護套單芯電纜同樣存在,三相阻抗不均性。
a、采用品字形(對稱三角形)綁扎布置,不但銅損λ1減小,而且三相阻抗相等。另外單芯電纜在安裝時,應嚴格防止渦流產(chǎn)生,因為渦流會產(chǎn)生熱量,雖然對無機絕緣電纜產(chǎn)生熱老化影響不太大,但會大量消耗能量,這是不允許的。為了防止渦流,首先了解產(chǎn)生渦流的條件:a.導電體有交變電流;b.導電體周圍有高導磁媒體如鋼、鐵等;c.高導磁媒體應是閉合的。滿足這三個條件,才會產(chǎn)生渦流,我們只要破壞其中任意一條條件就不會產(chǎn)生渦流。多芯電纜任何布置均不會產(chǎn)生渦流或者只產(chǎn)生極小的雜散電流渦流。
b、采用平列布置,銅損λ1大大增大,三相阻抗不相等,而且隨著系統(tǒng)頻率的增加或諧波成分的增加,阻抗不相等會越來越嚴重。因此在變頻系統(tǒng)或諧波成分較大的系統(tǒng)不能采用這種布置方式。
由此可見,非磁性金屬護套電纜與塑料護套電纜有相同之處也有不相同之處,須引起注意。同時也注意到非磁性金屬護套電纜,單芯與多芯也存在很大差異。例如:
a、單芯電纜載流量比多芯電纜大,單芯電纜用在直流或低頻系統(tǒng)有明顯的優(yōu)點;
b、單芯電纜比多芯電纜容易分支,但安裝麻煩。
c、單芯電纜三角形綁扎布置時銅損λ1較小,平列布置時銅損λ1較大,不管何種布置多芯電纜的銅損都比單芯電纜小得多;
d、單芯電纜布置不當會產(chǎn)生相阻抗不相等,不能給變頻系統(tǒng)或諧波成份較大系統(tǒng)作輸電回路,多芯電纜則可以;
e、單芯電纜必須防止渦流。多芯電纜不會產(chǎn)生渦流。
9、非磁性金屬護套電纜的末端壓降。
電氣線路的末端電壓降,是電氣設(shè)計時必須注意的一個重要指標,在供電規(guī)范中有明確的規(guī)定,線路末端電壓降不能大于5%的百分數(shù),尤其對消防設(shè)備的供電更為重要,其一消防設(shè)備采用強迫起動,起動電流很大,其二消防設(shè)備是在火災發(fā)生后起動,有的防火電纜可能已被火焰燃燒,溫度升高,電阻變大。在電氣設(shè)計時都必須考慮。非磁性金屬護套電纜的壓降計算比較難以精確的計算,而對工程應用,下述的計算能滿足精度要求。
三相系統(tǒng)電壓降:△U=I'l(RjCosΦ+XjSinΦ)
單相系統(tǒng)電壓降:△U=2I'l(RjCosΦ+XjSinΦ)
式中:Rj=Rθ(1+Ys+Yp)(1+λ1)-交流電阻(Ω);
Xj=ωL-感抗(Ω);
Rθ-導體在θ℃時的直流電阻(Ω);
Ys-集膚效應;
Yp-鄰近效應;
ω-角頻率(ω=2πf);
L-電感(H/m)
為了計算方便,并不太影響計算精度作以下處理:
a、對于Ys、Yp在50Hz及導體截面300mm2下可以忽略不計;
b、對于銅損λ1多芯電纜可以不計,對于單芯電纜分兩種情況:三角形捆扎布置,150mm2以下可忽略不計,150-400mm2電阻增加值可取4-8%,400-500mm2取8-9%。平列布置,電纜軸距70mm時25-150mm2取13-36%,400-500mm2取41-49%。
交流電阻Rj=Rθ(1+λ1)
感抗Xj的計算,主要電感L的計算比較復雜。尤其是非磁性金屬護套電纜,計算其電感值時,假設(shè)只是單端接地,可以采用無金屬護套或無金屬屏蔽電纜的計算公式:
(1)單相系統(tǒng)的電感
L=ln
(2)不對稱三角形布置時的平均電感
Lm=ln
=
(3)對稱三角形布置時的電感
L=ln
(4)平列布置時平均電感
Lm=ln
==1.26
式中:μ0-電感常數(shù)(μ0=4π10-7H/m);
ρ-導線等效半徑(ρ=0.799YL);
YL-導線半徑(mm);
-導線軸距(mm);
-導線平均幾何間距(mm)。
舉例1、某消防電機采用4芯電纜YTTW-3*120+1*70,長200米。求工作電流時電纜末端壓降。
解:查樣本知,額定電流314A,導線90℃溫度時直流電阻Rθ=0.2Ω/km。導體直徑D=12.4(mm),絕緣厚度1(mm)。
交流電阻Rj=Rθ(1+YS+YP)(1+λ1),對于120mm2多芯電纜,YS,YP,λ1可忽略不計,所以
Rj=Rθ=0.210-3Ω/m
感抗Xj=ωL,L=ln
電纜構(gòu)造(不對稱三角形)
,ρ=0.7796.2=4.83
代入L=H/m
感抗Xj=2πfL=100π2.4710-7=775.5810-7H/m
設(shè)Cosρ=0.9,Sinφ=0.435,工作電流Ij=250A,
末端壓降△U=Ijl(RjCosφ+XjSinφ)
=1.73250200(0.20.9+0.07760.435)0*10-3
=68500(0.18+0.0338)10-3=18.5V<19V滿足壓降要求。
舉例2、例1中采用單芯電纜YTTW-3(1120)+170長200m。求工作電流對電纜末端壓降。
解:查樣本知,Rθ=0.2Ω/km,額定電流435A,導線直徑D=12.4(mm)
工作電流300A,平列布置
交流電阻Rj=Rθ(1+λ四、YTTW電纜的耐火特性。
電纜的耐火特性,是防火電纜的最重要指標之一,根據(jù)實際情況發(fā)現(xiàn),有機絕緣耐火電纜樣品,也能通過A類耐火試驗,但用產(chǎn)品取樣送檢,結(jié)果是大多數(shù)通不過耐火試驗。有位電纜專家在耐火電纜的論文中敘述到,某工程需要耐火電纜(有機絕緣),七家廠家去競銷,結(jié)果六家廠家產(chǎn)品取樣檢查不合格。假如即使抽檢合格,那么這些合格產(chǎn)品能經(jīng)受住火災現(xiàn)場的考驗嗎,這是個問題,也就是有機絕緣耐火電纜當護套,絕緣全燒光,一、二層耐火云母帶能經(jīng)得起火災時機械磕磕碰碰,及電纜本身的蠕動嗎,筆者認為這種耐火電纜的可靠性到底有多大,是值得懷疑的。
耐火電纜耐不耐火,應指整體而言,不能說結(jié)構(gòu)中有耐火層就能成為耐火電纜。耐火電纜必須是全部組成的材質(zhì)燃點(或熔點)高和無燃燒能量,才稱其為耐火電纜。前面已說過YTTW防火電纜完全附合耐火電纜的這一要求。
(1)YTTW電纜物質(zhì)基礎(chǔ),該電纜有三部份組成導體、護套、有金屬銅(熔點1083℃)構(gòu)成,絕緣用無機絕緣帶(耐高溫1200℃)繞包而成。
(2)耐火特性試驗抽樣或者出廠產(chǎn)品抽樣都能通過A類:火焰溫度950-1000℃,持續(xù)時間90min的耐火特性試驗。
(3)關(guān)于耐火持續(xù)時間90min,按國際標準中,標準時間─溫度曲線,從環(huán)境溫度升到950℃,需要時間約90min。防火電纜試驗,耐火持續(xù)時間90min不是從環(huán)境溫度起算時間,而是在溫度達到950℃時開始計時,持續(xù)90min,這是很嚴格的要求。
(4)YTTW電纜機械強度。
防火電纜的機械強度也是耐火特性的一個重要指標,有機絕緣耐火電纜,就是缺少這個指標,不能起到真正的耐火作用。YTTW電纜外護套為銅質(zhì),緊緊包著無機絕緣材質(zhì),有著非常好的機械強度可以承受很大的機械沖擊力而不損壞。即使受到很大的機械力,將電纜壓成橢圓形,也無關(guān)緊要,電纜能正常供電。依據(jù)是按國標嚴格做壓扁試驗,壓扁系數(shù)達0.8,壓扁后必須浸入水中1小時,在護套與導體之間施壓1250V,15min,不應發(fā)生擊穿。
(5)YTTW電纜全系統(tǒng)具有耐火特性。
有些防火電纜,本體有很好的耐火特性,但中間電纜接頭及終接頭不耐高溫,這是一大隱患。YTTW電纜長度無需中間接頭,對于超長距離電纜,必須要中間連接時,YTTW電纜可以中間連接,接頭與本體具有同樣的耐火特性,終端連接頭就是電纜本體。所以電纜在任何段內(nèi)遇到火焰,不必擔心其耐火性能。它具有全系統(tǒng)耐火特性。
五、YTTW電纜的環(huán)保特性。
21世紀,全世界對環(huán)境有一個共同要求,即環(huán)保。有機絕緣耐火電纜是很難做到的,即使是低煙、無鹵、阻燃、耐火電纜,有些國家稱之為“清潔電纜”,而不稱其為“環(huán)保電纜”或“綠色電纜”,道理很簡單,有機絕緣的低煙、無鹵、阻燃、耐火電纜在燃燒中,并不是真正無煙無毒,僅是數(shù)量上較少而言。故而只能稱“清潔電纜”。
“綠色”電纜,至今尚沒界定,但我們可以用相對的方法對YTTW電纜進行環(huán)保特性探索。
1、YTTW電纜在正常供電狀態(tài)。
有許多電氣裝置的材質(zhì),在通電或不通電情況下,只要我們靠近,總能呼吸到一些難以接受的氣味,嚴重的可以使人頭痛惡心。YTTW電纜沒有任何氣味,銅本身尚有一種消毒作用。
關(guān)于低頻電磁輻射對人體傷害,科學家意見尚不統(tǒng)一。YTTW電纜無電磁污染,因為銅護套是非高導磁媒體,能阻止電磁波輻射,因此其周圍無電磁污染。
2、YTTW電纜在火災中。
許多電氣設(shè)備材質(zhì)在未燃燒時,對周圍環(huán)境的污染是不大的,但是在燃燒后會嚴重污染環(huán)境,主要產(chǎn)生濃煙、毒霧等有害氣體。YTTW電纜大火燃燒中,是無煙無毒氣體產(chǎn)生。前面已講過,構(gòu)成該電纜的物質(zhì)都是不能燃燒的無機物,燃燒中無煙,沒有毒氣,也不含有重金屬鎘、鉛、汞等,且不助燃,即燃燒能量為零,可燃時間為“0”秒。燃燒中也無任何刺激性氣味產(chǎn)生,因此它在燃燒中,可以說其毒性指數(shù)為“0”,環(huán)境污染指數(shù)為“0”探究型教學設(shè)計案例-《林海》一、研讀導言:人山關(guān)系日益密切,山養(yǎng)人,人育林,經(jīng)過人們辛勤勞動,興安嶺景色越來越美,人們貢獻越來越大。因此,可以這么說,人與山關(guān)系緊密的文章。二、學習任務:通過對原著和眾多鑒賞評論文章的閱讀,完成以下學習任務:1、走近大自然:了解林海情況等。2、走進作品:對作品的主題思想、人物形象、語言特色等有更深入的認識。3、通過對本篇作品深入研讀,掌握閱讀鑒賞散文的方法,增強文學修養(yǎng),提高鑒賞能力。4、學會用自己的頭腦思考問題,用自己的心靈感受作品,對作品做出自己的分析,提出自己的見解,并恰當?shù)乇磉_自己的認識和觀點。5、學會借助現(xiàn)代信息技術(shù)查閱、分析、辨別、篩選、整理、積累、利用信息。6、關(guān)注個人的情感與社會環(huán)境之間的矛盾沖突,感受作品中人物的悲劇命運以及由此帶給人們的人生思考,滋養(yǎng)人文情懷。成果形式:1、請?zhí)釤捵约簩ψ髌返母惺?、理解、認識,參閱相關(guān)資源,自選角度,自擬標題,寫一篇關(guān)于《大自然與人類》的文章??梢允切⌒蛯W術(shù)論文,鑒賞評論文字,也可以是讀后感,隨想,等等。2、總結(jié)擴展閱讀全過程中的得失利弊,寫一篇學習隨感。三、過程和資源:(一)準備階段:1、盡量讀完《林?!肺恼?、觀看關(guān)于《林海》的網(wǎng)絡(luò)資源。反思:(1)你讀完文章的感受是怎樣的?那些你閱讀中很寶貴的第一感覺,是否記在隨筆上了?(2)準備階段你完成任務的情況如何?提醒您注意,它將直接影響到您下一步學習的質(zhì)量。如果情況不佳,要及時彌補。(二)課堂研讀討論:1、課前回憶美師:同學們,這節(jié)課我們在預習的基礎(chǔ)上學習第二課。請想一想,你們見過江、河、湖泊、海嗎?說一說,是什么樣的?師板畫(林海)你們見過這樣的林海嗎?今天老師帶你們一同走進大興安嶺看看老舍先生筆下那莽莽蒼蒼的林海是怎樣的?學生簡要回答。師:大家想親眼看一看林海嗎?(播放錄像)2、音像感知美學生看錄像,教師現(xiàn)場解說。小結(jié)過渡:林海的確很美?。ò鍟好溃?、文中尋找美師:愛美之心人皆有之。請同學們帶著一顆愛美的心,去尋找課文寫得最美的小片段。你們找,我也找,咱們比誰找的小片段最美?師:誰找的小片段最美?(生讀)師:看來,同學們的火眼金晴還真能發(fā)現(xiàn)美!不過,我找的才是最美的。4、選擇品味美師:服氣嗎?不服氣?誰愿意認真品味之后來跟我辯論嗎?好!請參考下面提示,自由選擇一個小片斷,認真品味。注意,一定要展開創(chuàng)造性想象,你們品,我也品。咱們等著瞧!A、你欣賞的小片斷描寫了大興安嶺的什么是美的?B、這個小片斷的關(guān)鍵詞是哪些?它們分別讓你想象、品味到了哪些美好的景象?C、應該怎樣朗讀才能把自己品味到的美表達出來?生:仔細品讀。5、片斷討論美老師輔助、引導學生根據(jù)課文描寫嶺、林、花、木的四個小片斷進行議論發(fā)言。每個小片斷的引導程序大體如下。根據(jù)學生發(fā)言,靈活地出示文字小片斷。師:這個小片斷寫了大興安嶺的什么是美的?你品味想象到了什么?啟發(fā)同學補充。師:還有誰品味了這個小片斷的美?談談自己的意見,好嗎?過渡、激勵。在各個小片斷的討論學習過程中,教師靈活地指導全體學生通過感情朗讀深入理解課文的思想內(nèi)容,全面欣賞林海的美。6、教師根據(jù)課文描寫人之美的小片斷組織議論發(fā)言。啟發(fā)學生幫忙。師:誰跟我品味的是同一片斷,愿意幫我說說嗎?教師補充發(fā)言。師:點綴在莽莽林海當中的市鎮(zhèn),是人與自然和諧相處的見證,是興安嶺興國安邦的體現(xiàn),是林海人民在愉快的勞動歌聲中創(chuàng)造的!激勵、過渡。師:怎么樣?我找的片斷美得和諧,美得深刻,不是最美的嗎?咱們辯論的勝負如何?后面還有兩局比賽,我們可以再決一決!重點討論五個小片斷如下。嶺:這里的嶺的確很多,橫著的,順著的,高點兒的,矮點兒的,長點兒的,短點兒的,可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險句。林:多少種
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