校長辭職報告辭職申請書怎么寫【3篇】

校長辭職報告辭職申請書怎么寫【精選3篇】校長辭職報告辭職申請書怎么寫【精選3篇】一

敬重的xxx督學責任區(qū)領導：

承蒙領導厚愛，讓我擔當········學校校長之職。經(jīng)過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。緣由如下：

一，本人工作閱歷不足，管理力量低下，沒有謀劃學校全面工作的力量。

二，本人社交力量低下，理順不好學校與社會、老師與老師之間的關系，得不到家長的認可。

本學年由于二中物理老師缺乏，我主動擔當了高一（7）班的物理教學，并主動擔當新老師施xx老師的副班主任，主動擔當學校新課改課題組組長。2個月來，仔細上課、備課、守自習，成果沒有拖班級后腿。今年9月份，xx市委組織部批準的xx縣人才扶持項目“xx縣物理名師工作室”交由我主持。

三，本人專業(yè)技術水平低，不能有效指導老師的教學，特殊不能關心年輕特崗老師的成長。

抓實教研活動，提高老師專業(yè)化水平。學校領導班子引導老師逐步熟悉到團結協(xié)作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發(fā)言人制度，開展校級優(yōu)質課的評比活動，逐步規(guī)范教研活動的開展，強化和規(guī)范集體備課，克服教研活動形式主義，全校老師樂觀相互聽課、參與集體備課，充分發(fā)揮了學科教研組集體的才智。

四，顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。

當了八班級的班主任，教了地理還要教數(shù)學。管理不好對不起領導的栽培和信任；教學不好對不起父老鄉(xiāng)親和同學。在位還要盡力支撐，結果導致身心疲乏，精神嚴峻欠佳。

五，工作上許多地方，許多事情都不太明白，還需要虛心學習。

由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去學校校長職務的必要。

這是我遲疑一再，思索了很長時間，最終痛下決心，嚴肅的向領導做出的懇求。同時借此機會向領導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱忱，盼望領導將我調離三聯(lián)學校，我將加倍努力學習先進的教學閱歷和管理閱歷，今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻。懇請領導批準。萬分感謝！

校長辭職報告辭職申請書怎么寫【精選3篇】二

敬重的義龍新區(qū)教育局領導：

我是頂效鎮(zhèn)新聯(lián)學校校長，承蒙各位領導的厚愛，讓我在校長位置上熬煉了十六個春秋，在職期間，我樂觀協(xié)作上級做好學校的各項工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要最好，這是我多年來做人的基本原則。

辭職的主要緣由：第一個緣由，近兩年來，我身體不好，常常頭痛、頭暈、失眠，肚子痛，經(jīng)到醫(yī)院檢查，患有高血壓、膽腎結石，這兩年來，我?guī)缀趺刻斐运巵砭S持，這種狀態(tài)。我無力再擔負起管理學校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學校工作，很難再勝任校長一職。其次個緣由，由于本人年齡偏大，社交力量明顯低于他人，理順不好各個層面的關系。第三個緣由，本人專業(yè)技術水平低，特殊對電腦不熟識，在無紙化辦公、多媒體教學狀況下，很難操作，感到特別吃力，不能有效地指導老師的教學。第四個緣由，隨著社會的進展，隨著時代的變化，本人管理力量低下，沒有謀劃學校全面進展工作的力量。

鑒于自己以上諸多不足，再擔當該校長職務，不但對學校工作非常不利，成為千古罪人。故此特向教育局領導提出申請，懇求辭去新聯(lián)學校校長職務，請領導批準，感謝。

辭職人：

xx年x月x日

校長辭職報告辭職申請書怎么寫【精選3篇】三

各位領導：

事情要從幾年前說起。

那是xx年暑期，本地縣市教育局公開選拔聯(lián)校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現(xiàn)人生抱負。

一路過關斬將，經(jīng)過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進進了考察圈。當然，躊躕滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。

后來，聯(lián)校X校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和YT教育藍圖，并鼓舞我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順當當選，擔當了學校政教員，主管學校同學團隊工作和同學工作，重點是抓好七、八、九班級的學校部。（這學期起頭，學校有了五六班級高小部）

這一學年，我滿腔熱忱，全身心投進，每天起早貪黑，去做好我的工作?？粗业臒岢绖牛瑤讉€伴侶勸我：同學工作最辛苦、也最麻煩，要我放棄。但我充耳不聞，由于我心中有個目標，想為教育事業(yè)做點事情，想成就一番事業(yè)。我的人生信念告知我：勤勞耕耘，總有回報。

風雨兼程，幾多坎坷，經(jīng)過一番努力，我的工作有了起色：同學工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，YT中學順當完成五六班級并校搬遷，申報成為XT市綠色學校，學校全學年無平安事故發(fā)生，同學活動、團隊活動正常開展，文明、衛(wèi)生、紀律等養(yǎng)成教育使同學精神興奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿足的成果。我個人的工作也得到了學校的確定，經(jīng)過組織多年的培育，我當年光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員。我的工作熱忱也又一次高漲，以更好的狀態(tài)投進工作，并在教育教學上也取得了不菲的成果：當年我所教班級語文成果居SHSH市統(tǒng)考其次，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。

但成果的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……

到了xx年8月底，新的學年又要來了。開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有許多疑問，沒有弄大白。后來，學校領導擺設我特地主抓同學工作，其中包括高小和學校部。我堅決推讓，并據(jù)理力爭：一是五六班級離我辦公的政教處太遠，不便于管理；二是我不太熟識對高學校生的管理；三是本學期鄰近的YY中學撤并，我校同學人數(shù)會增加許多，同學狀況會很簡單；四是本學期我還要擔當初三畢業(yè)班的語文教學，怕影響學校工作；五是高小部的作息時間、教學規(guī)律跟學校完全分歧。等等。但領導說會全力支持我，仍舊讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導擺設，走立刻任了。

我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六班級的.教學樓有500來米。每天早上，我為了檢查學校衛(wèi)生、同學到校等工作，便要在學校走上五六里路，平常課間巡察，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理同學。而坐在辦公室用心備課和批改作業(yè)的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍舊想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出許多，但針對高學校生的管理難落實，同學的管理工作明顯呈現(xiàn)了一些不到位。

我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于同學管理；二是高小部請人協(xié)作，一起來管理同學；三是調動同學樂觀性，讓更多的同學參加管理；四是加強班主任老師的管理，發(fā)揮老師的樂觀性；五是針對衛(wèi)生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過同學公開競聘，選拔了一批同學干部，參加了同學管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被接受或得以實施！

如今，我究竟發(fā)覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今日我也認為是有待調整。許多地方，許多事情，我真的不太大白，我真的要虛心學習。我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)會影響學校