原來是這樣范文5篇

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五一長假開始了，在長假期間，我們學校組織了一次查找勤儉達人的活動。我為隊長，隊員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們在方家花苑這個小區(qū)里開展了對勤儉達人的調查。

我們4人一大早相約來到小區(qū)，走著走著，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發(fā)出香味的地方走去了，原來是一家早點店。店內和門口高朋滿座。經(jīng)過詢問，那邊抽著煙的大伯模樣的人便是店老板，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的著色了，但卻擦得有點發(fā)白了。我走過去問：“大伯，你這張桌子都舊得發(fā)白了，與客人用的完全不是一個檔次的，你怎么還留著呀?”他摸了摸桌面，笑哈哈地對我說：“對客人有比較好的服務是應當?shù)?，至于我自己，湊合著用就可以了，何必再買一張呢，那樣不是很糜費嗎!”

謝過店主，我們繼續(xù)查找勤儉達人。江洋邊走邊說：“其實剛才那個店主很節(jié)省的，我們應當向他學習?！笆茄健庇嵋惴舱f。蔡駿杰接著說：“店主不光節(jié)省，我看他對客人也很熱忱。”

這時，我們又看見了一位清潔工，我走上前問：“大爺，您每天什么時間開始工作的呢?”爺爺邊掃邊說：“差不多五點半吧!”“哇!那時我還在做著美夢呢?！苯蟠舐暤卣f?？匆姞敔斢玫膾甙延侄逃峙f，我望著爺爺說：“爺爺，您怎么不換把新掃把呢?”老爺爺笑睞睞地說：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很潔凈，假如就這樣仍了，那不就糜費了嗎，你們要從學校會節(jié)省資源呀!”我們不謀而合地點點頭!

今日的調查使我們收獲頗豐，相信我們四周還有許多勤儉達人，只要我們一起努力，就肯定會成為下一個勤儉達人!

原來是這樣作文篇2

時間的記憶里，有快樂，有哀傷;有美滿，有缺憾;有勝利的喜悅，也有失敗的難過;有同學間的友情，也有同學間的誤會。

記得在學校三班級的時候，我們開始用鋼筆，爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：由于我是狗年誕生的，所以上面畫著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是悄悄無聞、虛心、實在。沒有狐貍的狡猾，也沒有猴子的聰慧。它肯干、苦干、實干，也盼望我想黃牛一樣，勤懇地學習。盼望看見這支筆時，就可以看到他的教導一樣，爸爸把它當做開學的禮物送給了我，我很是興奮。

可是，好景不長，有一天，我發(fā)覺我的鋼筆不見了，我把書包、桌洞翻了個底朝天，也沒有找到，而這時，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說：“先用我的吧!”一看那鋼筆，我差點暈了過去，跟我的鋼筆一模一樣，我心想：我最親切的好伙伴竟然偷我的東西!我一把奪過鋼筆，說他是小偷，是賴皮。他一個勁兒說明，說這支鋼筆是他爸爸給她買的，我不聽他說明，一天沒理他?；丶业穆飞?，我覺得出了一口氣，輕松了很多。可是回到家里，還有一件事讓我大吃一驚。

回到家里，我徑直走到自己的房間里做作業(yè)，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正悄悄地躺在我的書桌上。霎時，我明白了，一切都是誤會，是我錯了。夜里我翻來覆去睡不著覺，我作出了一個決斷：明天當面說明清晰并向小劉賠禮。

第二天，我找到小劉道了謙，并還給了他的鋼筆。小劉卻說：“原來時這樣，沒什么，這鋼筆就送給你吧?！蔽衣犃朔浅８袆印?/p>

原來是這樣，雖然那兩支鋼筆都已經(jīng)舊的沒法用了，鋼筆我也不知又用了多少只，可是那兩支鋼筆我一貫保留著，至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。

從今，我吸取了一個教訓，不再盲目地批判與責備別人，心胸也變得開闊了?！霸瓉硎沁@樣!”曾多次教育我、激勵我。多年過去了，這件事我依舊記憶猶新，讓我終生難以忘卻。

原來是這樣作文篇3

“哦，原來是這樣……”隨著一聲長嘆，全部的誤會在這一刻全部煙消云散;往日積累的生氣也全都灰飛煙滅了。

事情開始于六班級上學期剛剛過半的時候。

原本一切都好，可是，那段時間，有三五成群的女生開始不上體育課。我們感到很古怪。于是，借一次中隊活動，中隊委進行了一次暗中調查，發(fā)覺許老師正給一些同學提高篇子作。這還了得?要知道，我們這些班里數(shù)學非常棒的同學也沒享受過這等優(yōu)待啊!

于是，在那段時間里，關于許老師的傳聞就開始了。有的人說：“許老師確定是受了哪些家長的”老人頭”，才答應給他們”開小灶”的”有人立刻表示贊同，問題是怎樣懲處她這種人呢?對，有了!

我們一些人開始以生病為理由，輪著不上體育課，為的就是要讓她感到非常別扭，難過?？墒?，她還是像以往一樣，該干什么就干什么，幾乎沒有感覺，于是，我們又出了第二招。

我找來班里的“老好人”劉h，“hh，把許老師給你的提高篇子借我看看行嗎?”果真欣然應允。我不覺心中一陣竊喜。拿來一看，果真全是難題!好你個姓許的，害人不淺，誰都知道劉h老姨是數(shù)學主任!我把狀況報告給隊委們，他們也都咬牙切齒，我們便許癩蛤蟆地罵開了。他們有人想看看提高篇子上的題，便找另一個和他不錯的女生去借，誰知，她竟回答說：“許老師在外面有課外班，這是她的課外班作業(yè)題!”這確定也是許老師教的!

一天，拿到學校給的第一份提高篇子，我不由得驚呆了!原來，她的題都是從提高篇子上的!我茅塞頓開，她把篇子給中上等的同學去做，是想讓她們對難題有些印象，是為了上班里同學爭高分啊!

我懂了，可是懂得太遲了，許老師確定對我們的評價有耳聞，哎，誰知道原來是這樣呢?

正是由于這件事，讓我對許老師有了新的看法，看她那顆以前一貫覺得很丑的大兔牙，也慢慢覺得可愛了……

原來是這樣作文篇4

我在屋里，門前是條寬敞、平坦的公路。一天，只聽“哐啷”一聲，出門一看，原來是一個婦女駕著輛小汽車撞在一個鐵桿兒上。那鐵桿矮矮的，但由于用力過猛，車子的外殼撞掉了一塊。霎時，圍觀者不知從哪兒冒出來。女司機匆忙下了車，又生氣又掃興，白白嫩嫩的皮膚瞬間變成個大柿子，她忙說明道：“這是一次意外，開車這么多年，這事兒還是頭一回攤上。我真是太馬虎太大意啦!怎么就沒留意到這個小東西呢?真倒霉!真掃興!”圍觀者將女司機圍得水泄不通，他們紛紛談論著：就這技術還敢開車在大街轉悠，真是丟人惹眼!怎么這么不當心呢?怎么開車的，真是的!

這時候，人群中擠進一個兩鬢蒼蒼、衣衫襤褸的老人。他二話不說，俯下身子，幫女司機撿起掉下的外殼，讓女司機試著往車上按，看能不能按上?結果都是徒勞的。緊接著，他撥通了保險公司的電話。工作人員幾分鐘之內趕到現(xiàn)場，一邊拍照，一邊勘查事故的緣由。沒多久，一切真相大白，問題妥當處理了。

有人說：“這個女司機今日真是因禍得福?！庇腥苏f：“現(xiàn)在有些老年人吃飽了撐得慌，凈愛多管閑事兒。”有人說：“話不能這樣說，換了是你遇到這樣的情形，也巴不得有人幫幫你呢?！薄安贿^，也對呀!”大家你一言我一語爭辯不休。只聽女司機大喊了一聲：“爸爸，快上車!”大家茅塞頓開，原來是這樣。接著，又是七嘴八舌地談論：有的說“我說這世上怎么會有這么好的人?！庇械恼f：“你自己沒有愛心，也就罷了，還把全部人想得和你一樣。要我說今日這個女司機要是不碰上自己的父親，還會碰上其他的好心人。”

總之，哪里有困難“雷鋒”就會涌現(xiàn)在那里。伸出你的手，伸出我的手，大家手牽手，讓困難煙消云散，讓我們的明天更美妙，讓我們的世界充斥愛。

原來是這樣作文篇5

小時候看蝌蚪長成青蛙，我驚呼：“原來是這樣!”大些時觀測桑蠶破繭而出，我感嘆：“原來是這樣?！爆F(xiàn)在，素描的學習讓我恍然明白：“原來是這樣。”

初學素描，熬過枯燥的幾何體練習，究竟開始畫靜物時卻被老師指出“太留意環(huán)節(jié)”的缺點。“蹩腳剪貼畫”這樣的形容讓我很不甘心。于是下一次練習時我特別留意了整體的色調，沒想到換來的結果卻是畫面偏灰，一片朦朧。老師并未說什么，只是讓全部同學把畫作靠在墻邊排成一列。起初我并不在意，細看之下才發(fā)覺其他同學的畫與我的大不相同：整體色調統(tǒng)一、和諧，而單一物品那么陰暗對比劇烈，雖沒有過多環(huán)節(jié)卻顯得活靈活現(xiàn)……

我被那些畫牢牢吸引，再看自己的畫，又只覺得臉上和灼燒班滾燙，一絲慚愧竄上心頭。原來畫畫統(tǒng)一并不是把全部物品都“融”在一起，而是在保持它們原有色調的基礎上使畫面和諧。

“首先要定位，定外輪廓;其次R22;R22;”又是一節(jié)素描課，老師特別強調了作畫步驟。我把它們一字不漏地記在了畫紙空白處?！坝涀?，花瓶反光之類的環(huán)節(jié)要最末再加上?！闭f罷她意味深長地看了我一眼。我點頭，拿起鉛筆，一切從打形開始。定位、定外輪廓、找明暗交界線，這些都是我所熟識的，而接下來的步驟那么與我原先所做的不同。這次我嚴格根據(jù)正確方法繪畫，在接近完成時才添上了那些環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)已不再是多余，而成了點睛之筆。原來應當是這樣……

陽光照入畫室內，正照向當作靜物的花瓶，繞過瓶身微妙的弧度，在桌面上