智慧社區(qū)建設(shè)解決方案

智慧社區(qū)建設(shè)解決方案智慧社區(qū)概念利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動終端、OTO等新一代信息技術(shù)，集成了智能樓宇、智能家居、智慧物業(yè)、智能安防、數(shù)字生活等諸多領(lǐng)域的功能，將物業(yè)服務(wù)、信息通知、物業(yè)繳費、周邊商鋪、社區(qū)活動、社區(qū)圈子等諸多生活幫助信息及服務(wù)整合為同一平臺，為社區(qū)居民提供一個安全、舒適、便利、低碳的現(xiàn)代化社區(qū)生活環(huán)境。發(fā)展背景和動力互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展：移動互聯(lián)發(fā)展、三網(wǎng)整合（三電合一）等移動終端普及：手機、平板等移動終端的普及社區(qū)服務(wù)提升：社區(qū)群眾的服務(wù)需求提高國家政策支持：國家《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》1234wa智慧社區(qū)發(fā)展方向智慧社區(qū)涉及小區(qū)生活的方方面面及細節(jié)，富有人文關(guān)懷，基于數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的各種社區(qū)信息的互動、共享、服務(wù)，實現(xiàn)高效、便捷、人性化的生活方式六化：集成化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、無線化、智慧化、模塊化智慧社區(qū)生活圈“2公里生活圈”（比如醫(yī)療、養(yǎng)老、家政、家教等公共資源）“500米生活圈”（比如商場、菜市、餐飲等日常生活物料）“百米最后一站”（比如智能配送、電車充電、社區(qū)安保等）智能家居和智能辦公領(lǐng)域等智慧社區(qū)各系統(tǒng)構(gòu)架基礎(chǔ)系統(tǒng)和技術(shù)平臺一（基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)）：綜合布線技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)：綜合布線是一種模塊化的、靈活性極高的建筑物內(nèi)或建筑群之間的信息傳輸通道。通過它可使話音設(shè)備、數(shù)據(jù)設(shè)備、交換設(shè)備及各種控制設(shè)備與信息管理系統(tǒng)連接起來，同時也使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連。網(wǎng)絡(luò)：局域網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)+移動互聯(lián)網(wǎng)電視：廣電、IPTV、互聯(lián)網(wǎng)電視電話：固定電話+移動電話系統(tǒng)互聯(lián)：有線<—>無線、數(shù)字<—>模擬、軟件<—>硬件、協(xié)議互通基礎(chǔ)系統(tǒng)和技術(shù)平臺二（社區(qū)管理服務(wù)平臺）：社區(qū)綜合管理應(yīng)用平臺通過將社區(qū)內(nèi)硬件和軟件相結(jié)合，將不同系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)信息共享并互聯(lián)互動，使社區(qū)管理實現(xiàn)數(shù)字化、制度化、集成化、智能化。基礎(chǔ)系統(tǒng)和技術(shù)平臺三（業(yè)主和用戶平臺）利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動終端等新一代信息技術(shù)集成了智能樓宇、智能家居、智慧物業(yè)、智能安防、數(shù)字生活等諸多領(lǐng)域的功能將社區(qū)、物業(yè)、業(yè)主的生活及服務(wù)整合在一部小小的手機里智慧社區(qū)APP是以物業(yè)服務(wù)為接入點，以硬件系統(tǒng)為載體，實現(xiàn)基礎(chǔ)智能系統(tǒng)功能，還提供社區(qū)、物業(yè)、業(yè)主及商家直接溝通交流的軟件平臺，形成完整的社區(qū)智慧生活態(tài)，提高用戶粘性，拓展商業(yè)空間，為社區(qū)居民提供一個安全、舒適、便利的現(xiàn)代化社區(qū)生活環(huán)境。智慧社區(qū)生活態(tài)智慧社區(qū)生活態(tài)一“云服務(wù)”：專業(yè)、高效、舒適云服務(wù)社區(qū)服務(wù)主要負責后勤物業(yè)管理方便的服務(wù)，主要涉及物業(yè)繳費、物業(yè)通知、物品報修、服務(wù)投訴等主要是專業(yè)負責社區(qū)業(yè)主的一些日常家庭事務(wù)管理，其內(nèi)容主要涉及母嬰護理、幼兒托管、孝心服務(wù)、家庭保潔、寵物托管等，使社區(qū)人們可以從繁雜的日常家庭事務(wù)中解脫出來主要提供專業(yè)公共設(shè)施，創(chuàng)造社區(qū)人文環(huán)境，豐富社區(qū)文化，也涉及一些高檔收費項目，如健身、洗浴、棋牌、茶飲等物業(yè)服務(wù)家庭服務(wù)智慧社區(qū)生活態(tài)二“云生活”：快捷、特色、一體配送方通過事先授權(quán)碼實現(xiàn)物品的寄存，收貨方可以通過微信公眾號、APP或短信接收的授權(quán)碼取走貨品，這樣既方便了物品交接，使業(yè)主更安全放心，還減輕了物業(yè)的管理壓力云生活社區(qū)宅配社區(qū)購物社區(qū)醫(yī)療社區(qū)交通社區(qū)智能配送商展快遞柜：冷鏈商展柜：洗衣專用柜：實現(xiàn)小區(qū)住戶與洗衣工廠的衣物交收實現(xiàn)快遞與宅配物品的智能收發(fā)和特色商品的智能化展示和現(xiàn)賣實現(xiàn)保鮮商品的智能收發(fā)和特色生鮮智能化展示、現(xiàn)賣社區(qū)商城社區(qū)醫(yī)療社區(qū)交通對社區(qū)停車場的車輛出入、場內(nèi)車流引導(dǎo)、收取停車費進行管理的智能系統(tǒng)。遠距離讀卡、自動車牌識別、區(qū)域車位顯示及引導(dǎo)系統(tǒng)、自動車位鎖等特色和專業(yè)交通服務(wù)水果、品牌商品、源產(chǎn)特產(chǎn)、便利商店、智能硬件商品社區(qū)商城整合社區(qū)醫(yī)療資源，實現(xiàn)足不出戶的遠程醫(yī)療監(jiān)測和健康咨詢服務(wù)。通過云端數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，給予最佳食譜方案及日常保健措施。智慧社區(qū)生活態(tài)三“云安全”：全面、智能、快速IP緊急求助報警系統(tǒng)周界防范閉路監(jiān)控巡更管理門禁管理樓宇對講家居報警

IP緊急求助報警系統(tǒng)：系統(tǒng)與城市警務(wù)、保安中心聯(lián)動，集緊急求助、可視對講、遠程監(jiān)控、遠程威懾、遠程值守于一體，能夠滿足跨區(qū)域報警、監(jiān)控及管理的需求，能及時接警、及時措施，有效地保護人們的生命財產(chǎn)安全周界防范：在防護區(qū)域的邊界利用微波、紅外、電子圍欄等技術(shù)形成一道電子“防護墻”，當有人非法通過時，探測器會發(fā)出報警信號送至報警控制主機，同時發(fā)出聲光報警、顯示報警位置。閉路監(jiān)控：讓人能夠看到被監(jiān)視現(xiàn)場實際發(fā)生的一切情況，并記錄下來。通過手機、平板、電視等終端在線觀察車庫、兒童游樂場所、游泳池、主要出入口等重點關(guān)注區(qū)域的視頻。巡更管理：協(xié)助管理人員利用本系統(tǒng)來完成對巡更人員和巡更工作記錄進行有效的監(jiān)督管理門禁管理：主要控制人員在小區(qū)、單位及敏感區(qū)域的出入行為，并準確記錄和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的智能化管理系統(tǒng)樓宇對講（云對講）：將小區(qū)住宅樓、單元梯口、住戶聯(lián)成一個可視對講報警的智能網(wǎng)絡(luò)，以完成訪客呼叫、可視對講、門禁等物業(yè)管理功能?？蓴U展云對講和云呼叫家居報警：當業(yè)主家里或其他重點區(qū)域出現(xiàn)緊急、盜情、火災(zāi)、煤氣泄漏等危險情況時，可向特定設(shè)備發(fā)送信號告知保安中心和住戶。智慧社區(qū)生活態(tài)四“云管理”：集成、節(jié)能、方便云管理：一卡通、公共照明、公共廣播、代理繳費

一卡通（舊式射頻卡，云門禁）（智能刷卡取電、停車管理、出入門禁、電梯控制）：用戶通過一張卡或一個APP就可以完成公共取電、門禁、停車、電梯進出等各項活動。一卡通的核心意義是子系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一和發(fā)卡中心的統(tǒng)一，其突出特點表現(xiàn)為：一卡、一庫、一網(wǎng)。公共照明（基礎(chǔ)照明、重點照明、裝飾照明）：通過智能燈光系統(tǒng)，實現(xiàn)小區(qū)公共照明的自動化控制和合理布局，達到節(jié)能、裝飾等目的。公共廣播：在小區(qū)的地下停車場、公共走廊、電梯門廳、入口大廳、辦公區(qū)、小區(qū)草坪、花園等處設(shè)置揚聲器，平時播放背景音樂，發(fā)生火災(zāi)、空襲等警情時，可提供災(zāi)情廣播通行功能。代理繳費：社區(qū)APP快捷支付平臺（水電氣、物業(yè)費、通信費）智能柜商品微信支付和支付寶支付智慧社區(qū)生活態(tài)五“云對講”：融合、自由、遠程云對講：業(yè)主云對講、管理云對講

業(yè)主云對講：通過云端服務(wù)器將小區(qū)可視對講系統(tǒng)和手機用戶完美融合。訪客來訪呼叫，可以通過室內(nèi)機接聽，還可以通過手機等移動終端遠程接聽，實現(xiàn)可視對講及開鎖功能管理云對講：在不需要任何網(wǎng)絡(luò)支持的情況下，就可以通話，沒有話費產(chǎn)生，適用于物業(yè)管理系統(tǒng)內(nèi)部溝通等相對固定且頻繁通話的場合。（集群對講機系統(tǒng)）智慧社區(qū)生活態(tài)六“云商務(wù)”：多元、運營、開放客戶委托第三方項目管理機構(gòu)按照需要選擇完成項目的具體服務(wù)提供商，同時組建項目組，由第三方項目管理機構(gòu)負責項目的規(guī)劃、運營、管理及糾紛處理等環(huán)節(jié)。智慧社區(qū)生活態(tài)七“云訊息”：全面、及時、數(shù)據(jù)云訊息：公告信息、廣告宣傳、大數(shù)據(jù)

公告信息：主要通過移動終端APP、對講屏幕、社區(qū)公告屏等區(qū)域發(fā)送重要通知和公告。廣告宣傳：收集大量客戶信息資源，吸引商家投放廣告，也可以根據(jù)社區(qū)提供的服務(wù)和商品進行廣告推送服務(wù)。大數(shù)據(jù)：通過用戶下載該社區(qū)生活必須的APP或關(guān)注微信公眾號，黏貼穩(wěn)定的客戶群體；通過大數(shù)據(jù)云計算分析，精選適合該社區(qū)的商品，建立業(yè)主專屬的會員商城智慧社區(qū)生活態(tài)八“云互動”：交流、互助、分享云互動：社區(qū)交友、社區(qū)娛樂、社區(qū)論壇、自助交易、終端互動

社區(qū)交友：主要是按興趣愛好分類，比如孩子找玩伴，相約做游戲等；還開設(shè)更多的分類板塊，如體育板塊又可以創(chuàng)建足球、籃球等子板塊社區(qū)娛樂：主要提供社區(qū)人們休閑娛樂的方式和途徑，以豐富社區(qū)人們精神文化體育生活。社區(qū)娛樂主要涉及體育會所（網(wǎng)球館、健身房等）、娛樂場館（電影院、游樂園等）、文化活動等。社區(qū)論壇：提供社區(qū)內(nèi)人員的互動交流平臺，可及時反饋業(yè)主的意見和建議，提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量和透明度。自助交易：有人如果有多余的物品可以在社區(qū)平臺中銷售或交換，安全、快捷、實用終端互動：手機、平板、網(wǎng)絡(luò)音樂機、電視等之間互動，增加多媒體平臺的多樣化共享智慧家庭生活態(tài)智能家居包括總線制系統(tǒng)、Zigbee無線系統(tǒng)，以適應(yīng)住宅公寓、酒店會所、商務(wù)辦公等場合，能為每個不同需求提供完整成熟的智能化控制系統(tǒng)?？偩€智能系統(tǒng)：標準化安裝調(diào)試，積木式結(jié)構(gòu)，多個系統(tǒng)功能隨意增減無線ZIGBEE系統(tǒng)：安裝更方便、使用更節(jié)能、操作更安全、性能更穩(wěn)定。與總線系統(tǒng)無縫結(jié)合，無需改變線路，無需專業(yè)安裝，一小時升級智能家居。

智慧社區(qū)平臺以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，為社區(qū)提供商業(yè)性或公益性的自助及服務(wù)式管理體系，通過提供半徑兩公里范圍內(nèi)生活圈，打造真正全方位、立體化的智慧社區(qū)。部編本語文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學語文，小學數(shù)學，小學英語，小學試卷小學英語試卷，小學數(shù)學試卷，小學英語試卷，初中語文數(shù)學化學，政治歷史，科學課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學習交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學語文，小學數(shù)學，小學英語，小學試卷小學英語試卷，小學數(shù)學試卷，小學英語試卷，初中語文數(shù)學化學，政治歷史，科學課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學科專家，包括一些大學教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學科的咨詢專家、學者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學習交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學約占50%，初中約占60%。今秋，小學一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學拼音，后學識字。政治：小學一年級學生使用的教材有兩個版本，小學一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學以后先學一部分常用字，再開始學拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學習中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學生開展課外閱讀。教材第一單元的入學教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學習越來越重視孩子的閱讀表達，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔心會不會增加家長負擔，其實這個“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個人講述一個故事，表達是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學拼音？一位語文教研員說，孩子學語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學的時候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學拼音的過程中會覺得拼音是有用的，學好拼音是為了認識更多的漢字。還有一位小學語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學拼音再識字，剛進校門的孩子上來就學，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級的孩子們先認簡單的字，可以讓剛?cè)雽W的孩子們感受到學習的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認識?！闭Z文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材。“部編本”除了語文，還有德育和歷史。現(xiàn)有的語文教材，小學有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學約占50%，初中約占60%。今秋，小學一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學拼音，后學識字。政治：小學一年級學生使用的教材有兩個版本，小學一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學以后先學一部分常用字，再開始學拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學習中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見