河北省滄州市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷（含答案）

河北省滄州市2022-2023學年五年級下學期語文期中試卷一、基礎運用1．認真拼讀并準確書寫（1）祖父園子里的màzha、húdié、qīngtíng都是我的好朋友，它們給我的童年增添了不少色彩。（2）戰(zhàn)士們之間不相互dùjì，不相互chǐxiào，而是互幫互助完成好bùzhì的任務。（3）他xúnsī道：如果實在不行，我寧可sǔnshī自己的利益，也要保護國家財產(chǎn)。2．用橫線畫出下列詞語的錯別字并改正，然后選詞填空。一聲不坑叢容鎮(zhèn)定馬革裹戶舍已為人草船借劍三譚映月一碧萬傾頗負勝名①與“沉著冷靜”意思表達相似的詞語是。②出自《三國演義》的成語是。③表現(xiàn)英雄人物品質(zhì)的詞語是、。3．三人同日來，喜看百花開。”這則字謎的謎底是（）。A．仁 B．會 C．眾 D．春4．下列字的讀音完全相同的一項是（）A．燕山燕子 B．威嚇嚇唬C．停泊泊車 D．明晃晃晃動5．下列詞語解釋不正確的是（）A．榜文：官府的告示B．印信：政府機關的圖章（總稱）C．驛站：古時供傳遞政府文書者及往來官吏中途休息、住宿、換馬的處所。D．客官：指一種工作崗位6．揣摩名著中人物的語言性格，在橫線上選擇與“笑”有關的詞語（寫選項）A、爽朗一笑B、掩口一笑C、揮扇一笑D、暗自一笑諸葛亮說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來?！摈煊竦溃骸翱墒悄亍０言蹅兊哪贸鰜?，咱們也放放晦氣?！蔽渌傻溃骸霸瓉眄サ?。我卻吃了三碗，如何不醉？”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?！?．按要求完成句子練習（1）水手跳進了大海。（擴句，至少擴兩處）（2）秦明對祖父說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（改成陳述句）（4）方志敏說自己沒錢。國軍兵士并不相信。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成句）8．根據(jù)所學內(nèi)容填空。①童年生活充滿樂趣！“，”，那是兒童學大人勞作的天真；“，”，那是牧童的調(diào)皮天真悠閑自在。②報答偉大的母親，讓我們想到《游子吟》中的詩句：“，。”③每逢佳節(jié)，我就想起了思鄉(xiāng)的詩句“獨在異鄉(xiāng)為異客，”和“，王孫歸不歸?！雹芡醮蠓虻尼t(yī)術在當?shù)睾苡忻?，大家都慕名而來，這讓我想到了。（填一句歇后語）⑤《從軍行》中表現(xiàn)愛國的詩句是：“，?！?．讀句子，完成練習。例：天真是熱極了，熱得風都不愿意刮，熱得地上直發(fā)燙，熱得人嘴唇都干裂了。但士兵們的身影仍出現(xiàn)在廣場上。仿照例句，圍繞“冷”來寫一段話。二、閱讀鑒賞閱讀。雪山上的小太陽??1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。前進的隊伍有些遲緩了。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個）秋風寒……”歌聲穿透風雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊。給前進的隊伍帶來了陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色身影在唱著，跳著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰。??這位唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行的大姐怕她凍壞了，把身上穿的一件紅毛衣送給了她。①她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家開心地叫她“小太陽”。??隊伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。②“小太陽”拼命地搖著他：“你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”③“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。??隊伍依然緩緩地前進著，只是不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到了這位年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色，已經(jīng)沒有了生命氣息，所有人都沉默了。??她還只是個孩子。那一年，她才15歲。10．短文中畫波浪線的句子的作用是。11．品讀人物細節(jié)，感受人物品質(zhì)。讀句①，我感受到了“小太陽”的品質(zhì)；讀句②，我感受到了“小太陽”的品質(zhì)；讀句③，我感受到了“小太陽”的品質(zhì)。12．從短文第4自然段“所有人都沉默了”中，我能感受到大家內(nèi)心的。此時大家心里可能在想：。13．下列對“小太陽”的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“小太陽”的“小”是指她年紀小，只有15歲B．衛(wèi)生員被稱為“小太陽”，只是因為她總穿著一件紅毛衣，紅艷艷的C．“小太陽”不僅是大家對衛(wèi)生員的稱呼，也是她美好品質(zhì)的象征D．“小太陽”一點兒也不“小”，因為她身上具有偉大的精神三、作文14．習作樂園??童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你選擇印象深刻的第一次寫下來，（注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”）。??要求：（1）做到內(nèi)容具體，語句通順；（2）書寫工整；（3）題目自擬，字數(shù)在400字以上。

答案解析部分1．【答案】（1）螞蚱；蝴蝶；蜻蜓（2）妒忌；恥笑；布置（3）尋思；損失【解析】【分析】（1）“螞蚱”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“蝴蝶”都是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“蜻蜓”的“蜓”右邊是“廷”；

（2）“妒忌”的“忌”上面是“己”，下面是“心”；“恥笑”的“笑”是竹字頭，下面是“夭”；“布置”的“置”上面是四的變形，下面是“直”；

（3）“尋思”的“思”上面是“田”，與“恩”區(qū)分開；“損失”的“損”是提手旁，右邊是“員”。故答案為：（1）螞蚱；蝴蝶；蜻蜓；（2）妒忌；恥笑；布置；（3）尋思；損失【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】坑—吭；叢—從；戶—尸；已——己；劍—箭；譚—潭；傾—頃；勝—盛；從容鎮(zhèn)定；草船借箭；舍己為人；馬革裹尸【解析】【分析】“一聲不”的“坑”應寫作“吭”，指一句話也不說；“叢容鎮(zhèn)定”的“叢”應寫作“從”指非常鎮(zhèn)定，不慌張；“馬革裹戶”應寫作“馬革裹尸”，指死于戰(zhàn)場后，用馬皮把尸體包裹起來，比喻英勇作戰(zhàn)；“舍已為人”應寫作“舍己為人”，指為了他人而犧牲自己的利益?！安荽鑴Α睉獙懽鳌安荽杓?，出自《三國演義》的故事；“三譚映月”應寫作“三潭映月”是浙江杭州西湖十景之一，被譽為"西湖第一勝境"。“一碧萬傾”應寫作“一碧萬頃”，形容青綠無際?！邦H負勝名”應寫作“頗負盛名”指相當?shù)挠忻?。結(jié)合詞語意思，進行正確運用。故答案為：坑——吭；叢——從；戶——尸；已——己；劍——箭；譚——潭；傾——頃；勝——盛；從容鎮(zhèn)定；草船借箭；舍己為人；馬革裹尸【點評】題目考查學生對成語的掌握情況。作答時要結(jié)合平時的學習積累進行識記，同時書寫時應注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進行正確運用，便于順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】“三人同日來”，就是“三”“人”和“日”組成“春”字，而春天正是百花開放的時節(jié)。故答案為：D【點評】考查了字謎語，謎語主要指暗射事物或文字等供人猜測的隱語，也可引申為蘊含奧秘的事物。謎語源自中國古代民間，歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展。4．【答案】C【解析】【分析】A項“燕山”應讀yān；“燕子”應讀yàn；

B項“威嚇”應讀hè，“嚇?！睉xxià；

C項中“停泊泊車”中的“泊”都讀bó；

D項“明晃晃”應讀huǎng，“晃動”應讀huàng；故答案為：C；【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ABC三項中對詞語的理解都是正確的，

D項中“客官”是過去對“顧客”的稱呼，這項表述錯誤。故答案為：D；【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學習課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境寫出詞語的具體意義。6．【答案】C；B；A；D【解析】【分析】“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來?！边@句是諸葛亮說的，因為諸葛亮喜歡拿一把蒲扇，所以應該選擇“揮扇一笑”‘’“黛玉2道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！边@句應讀“掩口一笑”，說明林黛玉害羞的樣子；“武松3道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”這句應該選擇“爽朗一笑”，表現(xiàn)武松爽快豪放的性格；“周瑜4說：“對，先生跟我想的一樣。”這句應該選擇“暗自一笑”，表現(xiàn)周瑜的“心胸狹窄”。結(jié)合人物的心理特點，進行選擇作答。故答案為：C；B；A；D【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩人物的心理和性格特點，然后結(jié)合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】（1）勇敢的水手跳進了蔚藍的大海。（2）秦明對祖父說，祖父不信，他到屋里拿來給祖父看。（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，要叫那些富翁們齒冷三天。（4）雖然方志敏說自己沒錢，但是國軍兵士并不相信?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這句改寫時應該把“什么樣的水手”跳進了“什么樣的大?！睂懬宄?；

（2）這句改寫時應該把“你”改成“祖父”，把“我”改成“他”進行作答，把冒號引號去掉，改成逗號；

（3）這句改寫時應該把“豈不”去掉，把問號改成句號。

（4）這項中兩個句子之間是轉(zhuǎn)折關系，應該用“雖然但是”進行連接作答。故答案為：（1）勇敢的水手跳進了蔚藍的大海。（2）秦明對祖父說，祖父不信，他到屋里拿來給祖父看。（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，要叫那些富翁們齒冷三天。（4）雖然方志敏說自己沒錢，但是國軍兵士并不相信?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。8．【答案】童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜；牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹；誰言寸草心；報得三春暉；每逢佳節(jié)倍思親；春草明年綠；隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還【解析】【分析】①“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”出自宋代范成大《四時田園雜興》，描寫農(nóng)村小孩學習大人的樣子種瓜；“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自宋代雷震《村晚》，意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。

②“誰言寸草心，報得三春暉”出自唐代孟郊《游子吟》，意思是誰能說像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？

③“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，“春草明年綠，王孫歸不歸”出自王維《送別》，都表達了對家鄉(xiāng)親人的思念之情。

④“門縫里吹喇叭——鳴（名）聲在外”意思是：形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。符合語境。

⑤“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。故答案為：童孫未解供耕織；也傍桑陰學種瓜；牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹；誰言寸草心；報得三春暉；每逢佳節(jié)倍思親；春草明年綠；隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。9．【答案】天真是冷極了，冷得魚兒躲在河底，冷得人們都哈著白氣，冷得太陽公公也藏到了云朵后面?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合例句，通過對景物的描寫，寫出“熱”的具體表現(xiàn)，作答時結(jié)合“冷”的特點，進行仿寫作答。故答案為：真是冷極了，冷得魚兒躲在河底，冷得人們都哈著白氣，冷得太陽公公也藏到了云朵后面?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?0．突出了當時的環(huán)境惡劣，襯托出紅軍過雪山時的艱難，為下文“小太陽”死亡作了鋪墊11．樂觀開朗；關愛戰(zhàn)友；舍己為人12．悲痛；“小太陽”你的離開帶走了隊伍里的歡笑和溫暖。雖然你離開了，但你舍己為人的高尚品質(zhì)將永留于世。13．B【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。10．“隊伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像?！边@句話屬于環(huán)境描寫，表現(xiàn)了但是環(huán)境的惡劣，已經(jīng)氣候的寒冷，交代了故事發(fā)生的背景。結(jié)合上下文，進行理解作答。

故答案為：突出了當時的環(huán)境惡劣，襯托出紅軍過雪山時的艱難，為下文“小太陽”死亡作了鋪墊11．①句子描寫了“小太陽”的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了她樂觀開朗的性格特點；②這句是對小太陽的動作和語言描寫，表現(xiàn)了“小太陽”在看到戰(zhàn)友遇險的緊張和心疼，表現(xiàn)了她關愛戰(zhàn)友的品質(zhì)；③這句是對“小太陽”的動作描寫，表現(xiàn)了“小太陽”毅然決然地把自己的外套給凍僵的戰(zhàn)友披上，表現(xiàn)了她舍己為人的精神品質(zhì)。結(jié)合上下文，理解人物的心理和品格，進行作答。

故答案為：樂觀開朗；關愛戰(zhàn)友；舍己為人12．“所有人都沉默了”表現(xiàn)了大家在看到“小太陽”犧牲之后的悲痛的心情，大家深深被“小太陽”舍己為人的精神而感動；結(jié)合上下文，寫出自己的理解和體會。

故答案為：悲痛；“小太陽”你的離開帶走了隊伍里的歡笑和溫暖。雖然你離開了，但你舍己為人的高尚品質(zhì)將永留于世。13．結(jié)合文中對“小太陽”的故事的描寫，她雖然只有15歲，但是在看到戰(zhàn)友因為寒冷而即將犧牲的時刻，她毅然決然的把自己的