廣東省惠州市2023年小升初語文考試試卷

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O

.o

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.廣東省惠州市2023年小升初語文考試試卷

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.姓名：班級：考號：

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鄂題號——總分

.然

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.評分

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.閱卷人

.一—、基礎(chǔ)知識積累運用(46分)

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O得分

.o

.1.看拼音，把詞語寫在橫線上。

.

.在八千多日的匆匆里，除pAihuAi外，又剩些什么呢？過去的日子如qTng

.Q|P

.沖yan，被微風(fēng)吹散了，如b6wd，被初陽zhdngr6ng了。我

留著些什么henji呢？

.2.給加點字選擇正確注音填在橫線上。

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.(1)(maimo)他溫情脈脈地注視著眼前的山聊。

.

.(2)(maiman)他只知理頭苦干，從不理怨什么。

O(3)(aiai)老師挨個檢查作業(yè)，同學(xué)們都擔(dān)心挨罵。

.o

.3.下面詞語中字形完全正確的一項是()

.

.A.衣衫襤綬不知所措焉知非福

.

鼓B.熱氣騰騰不可思異張冠李帶

堞

C.見微知著翻箱倒柜無獨有偶

.堞

.

.D.鍥而不舍千捶萬鑿獨出心裁

.

.

.4.下列句子中有語病的一項是(：)

.

.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。

OA.

.B.身無分文的唐東杰布成為開創(chuàng)藏戲的開山鼻祖。

.o

.C.藏戲的藝人們別無所求，只要有觀眾就行。

.

.D.八兒的嘴里立時生出一種甜膩膩的感覺。

.

《愛麗絲漫游奇境》的作者是()

氐5.

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■EA.英國金斯菜B.英國劉易斯?卡羅爾

.

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.C.瑞典林格倫D.英國詹姆嘶巴里

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.6.詞語運用。

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O(1)選詞填空。

.

.o沉著沉重沉思

.

?:

O

①一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚨钠ば暋?/p>

.

②他臉上的表情非常安定，非常。.

.

（2）感受李大釗的人物形象，用"嚴(yán)”字組詞填空。.

.

在我們面前，他是一個慈祥而并不的父親。面對兇惡的敵人，父親保持著

鄭

他慣有的態(tài)度，即使面對拷打，他也要黨的秘密。

.

.

7.按要求改寫句子。.

.

（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）.

.

（2）我端起搪瓷碗。（改為夸張句）O

.

（3）他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）※

※.

髭.

（4）父親堅決地對母親說：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開北京※.

※.

的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）即

※.

※

8.按課文內(nèi)容填空。K

※

（1）人總是要死的，但死的意義不同。司馬遷認(rèn)為“人固有一※.

痣.

※

死，,;”而文天祥則留下了“,※.

.

留取丹心照汗青”的千古名句。t※1.

※

熱

（2）當(dāng)別人聽不進批評或勸告時，你可以對他說：良藥苦口利于※O

※

病，。作為子女，行孝道要及時，正所謂“樹欲靜而,子出.

※.

※

欲養(yǎng)而。.

腑

※.

（3）《馬詩》的作者是,詩中表現(xiàn)詩人熱切建功立業(yè)的遠大抱負和不遇于※.

K-※

時的感慨的詩句是：,?！?/p>

?

.

（4）我們是為人民服務(wù)的，,我們有缺點，※

※.

.

不怕別人批評指出。.

.

（5）“,變則通，?！边@句話告訴我們遇事不必,.

O

而應(yīng)該懂得通融屈伸。.

.

9.生活中的語文。.

.

近期交通事故頻發(fā)，請你設(shè)計一條警示標(biāo)語，提醒同學(xué)們遵守交通規(guī)則，注意交通安.

.

全。

氐

閱卷人

.

匕、閱讀理解（共24分）.

得分.

.

閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。.

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卜算子?送鮑浩然之浙東O

?

?

?

2/12

.

.

.

.

O

.o水是眼波橫，山是眉峰聚。欲向行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸

.

.去。若到江南趕上春，千萬和春住。

.

.10.《卜算子?送鮑浩然之浙東》的作者是代詞人o其中“卜算子”

.

鄂是。

.

.然11.解釋帶點字的意思。

.

.之浙東：_________

.

.

.才箱送春歸：

.

.

O12.文中劃橫線的兩句詞運用了比喻的修辭手法，把水比作,把山

.o

.比作。詞人運用這樣的比喻意在凸顯。

.

.A.山水的柔美多姿。B.山水像人一樣有情有意。C.作者內(nèi)心的明朗歡喜。D.作者

.Q|P

.沖內(nèi)心的郁悶愁苦。

13.這是一首送別友人的詞，請你寫出課內(nèi)外積累的兩句送別詩。

.閱讀課外文段，完成練習(xí)。

.

.花邊餃子里的愛

.

.①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等

O到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

o

.②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭

.

.

.碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但

.

鼓媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”媽媽將包了

堞

的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈花邊，那花邊是穗狀的，煞是好看，像小姑娘頭上

.堞

.

.戴了一圈花環(huán)。我和弟弟好奇地看，卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒。她把肉餡的

.

.

.餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩地吞進肚里，眼睛笑得瞇成了一條縫。

.

.③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃給了我難忘的記憶。自從我能寫幾本書后，家

O

.里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐?？墒?，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣

.o

.翻新，媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜，我

.

.知道唯一孝敬母親的方法是常包餃子。

.

④那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個驚喜，因為這一天是她老人家

氐

.■E的生日，我包了一個帶糖餡的餃子放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說：“今兒您要

.

.

.吃著這個帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

.

.⑤媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”

.

.

O說.著，她親自把餃子下進鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿

.

.o生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！

.

?:

O

⑥熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子，才吃到第二O

.

個，媽媽就咬著了糖餡，情不自禁地叫了起來：“嗨！我真的吃到了！"我說：“要不怎么.

.

說您有福氣？“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。.

.

⑦其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了，她不知道我耍了一個小小的花招兒，用糖餡

鄭

包了個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。鄭

.

.

⑧花邊餃里浸滿濃濃的母愛。如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。.

.

14.根據(jù)下列解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語寫在后面的橫線上。.

.

①形容堅定，不可動搖。O

.

②指欺騙人的奸詐手段、計策等。文中不含貶義。O※

※.

髭.

15.本文圍繞“花邊餃子”寫了兩件事。照樣子用簡潔的語言概括第二件事。※.

※.

第一件：小時候生活艱苦，媽媽用花邊餃讓“我'’和弟弟吃上肉餡的餃子。即

※.

※

第二件：_____________________________________________________K

※

16.第三自然段在全文結(jié)構(gòu)上起到了的作用?！?

痣.

※

17.聯(lián)系上下文想一想，對下面句子的理解不準(zhǔn)確的一項是（）※.

.

媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？t※1.

※

熱

A.媽媽雖然是“連連搖頭”，但是她特別想吃到糖餡餃子。※O

O※

B.媽媽“連連搖頭”是因為餃子很多，糖餡餃子只有一個，沒那么巧正好吃到。出.

※.

※.

C.糖餡餃子代表大吉大利，媽媽雖然喜歡，但是出于母愛，她更希望，“我”能吃到，腑

※.

所以“連連搖頭”。※.

K-※

18.“我要給媽媽一個驚喜，因為這一天是她老人家的生日?！薄绑@喜”在文中具體※堞

撰?

.

指?！?/p>

※.

.

19.文中兩次寫到媽媽的眼睛“笑得瞇成了一條縫”。聯(lián)系上下文想一想：分別是什么原.

.

因？從中你體會到了什么？.

O

閱卷人O.

三、習(xí)作表達（30分）.

得分.

.

20.我們常常會從生活中獲得啟示：一件小事、一句格言、一幅漫畫、一次不經(jīng)意的觀.

.

察或發(fā)現(xiàn)等等。請你以《我懂得了一個道理》為題寫一篇作文，要求中心明確，敘事具

氐

體，情感真實，寫出自己從中得到的啟發(fā)或教育，不少于400字。（文中出現(xiàn)的人名、地.

.

名一律用△代替。）.

.

.

.

O

?

O?

?

4/12

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.

.

.

O

.o

.答案解析部分

.

.1.【答案】徘徊；青煙；薄霧；蒸融；痕跡

.

.【解析】【分析】“徘徊”都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“輕煙”的“煙”是火字旁，右邊是“因”；

鄂“薄霧”的“薄”是草字頭，下面是“溥”；“蒸融”的“融”是蟲字旁，左右結(jié)構(gòu)；“痕跡”的“痕”

.然

.是病字頭，里面是艮；

.

.

.故答案為：徘徊；輕煙；薄霧；蒸融；痕跡

.

.【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正

.

O

確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字

.o

.

.寫正確，即可順利作答。

.

2.【答案】(1)mo；mai

.Q|P

.沖

(2)mai；man

(3)ai；ai

.

.【解析】【分析】(1)“溫情脈脈”應(yīng)讀m6,形容深含感情的樣子；“山脈”應(yīng)讀mai；指連

.

.貫分布成為一個系統(tǒng)的東西；

.

(2)“埋頭苦干”應(yīng)讀mWi,是隱藏的意思；“埋怨”應(yīng)讀mAn,是抱怨的意思；

O

(3)“挨個”應(yīng)讀而，指靠著的意思；“挨罵”應(yīng)讀Ai,是忍受的意思。

.o

.故答案為:(1)mo；mai；(2)mai；man；(3)ai；ai

.

.【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的

.

鼓

堞意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識

.堞記，才能順利作答。

.

.

.3.【答案】C

.

.

.【解析】【分析】A項“衣衫襤綬”應(yīng)寫作“衣衫襤褸”；

.

OB項“不可思異”應(yīng)寫作“不可思議”；“張冠李帶”應(yīng)寫作“張冠李戴”；

.

.oC項中詞語書寫全部正確；

.

.D項“千捶萬鑿”應(yīng)寫作“千錘百煉”。

.

.故答案為：C；

氐【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對

.

.■￡

.每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

.

.

.4.【答案】B

.

.【解析】【分析】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后

.

O

看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達合不合事理，最

.

.o

.

?:

O

后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。綜合分析：A、C、D選項均無錯誤；O

.

B項“開創(chuàng)”和“開山”意思重復(fù)。.

.

.

故答案為：B.

.

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否

鄭

殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，看語言表達合不合事理。鄭

.

.

最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。.

.

.

5.【答案】B.

.

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識，《愛麗絲漫游奇境記》是英國數(shù)學(xué)家卡羅爾興之所致，O

.

給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她。O※

※.

.

髭

故答案為：B；※.

※.

【點評】24.題目考查對外國文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的即.

※.

※

文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

區(qū)

※

6.【答案】（1）沉重；沉著※.

痣.

※

（2）嚴(yán)厲；嚴(yán)肅；嚴(yán)刑；嚴(yán)守.

※.

.

【解析】【分析】（1）①這句中描述“皮鞋聲”應(yīng)該用“沉重”，指聲音很大；②這句中描t※1

※.

期

述“他的表情”應(yīng)該用“沉著”，指鎮(zhèn)定、不慌張的意思；※O

O※

（2）描述“父親”應(yīng)該用“慈祥而不嚴(yán)厲”，指態(tài)度和藹的意思；描述“態(tài)度”應(yīng)該用“嚴(yán)出.