高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

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高二下學(xué)期政治教學(xué)方案(一)

一、指導(dǎo)思想：

實(shí)施“合道德”的學(xué)校教育，培育“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”的優(yōu)秀同學(xué)，以“為了每一個(gè)同學(xué)的勝利”為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為詳細(xì)指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試成果為目標(biāo)，在班級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱忱昂揚(yáng)，仔細(xì)工作，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)，全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作。。

二、狀況分析：

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，制定了60%的達(dá)A目標(biāo)，任務(wù)中，很多同學(xué)還有許多學(xué)問尚未把握。上學(xué)期，172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)A目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級(jí)之間消失不平衡現(xiàn)象。

三、詳細(xì)思路：

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化思想認(rèn)同。

(1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組老師統(tǒng)一信念。

(2)保持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向，要使整個(gè)備課組與學(xué)校、班級(jí)組始終保持高度全都。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不全都的言行，肯定要準(zhǔn)時(shí)教育制止。

(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)懷、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位老師各自的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

(1)備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素養(yǎng)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要領(lǐng)先垂范，帶動(dòng)他人，把本備課組打造成一個(gè)有分散力的、有特色的集體。

(2)關(guān)懷、培育年輕老師。

第一、對(duì)年輕老師要包涵、要寬容，要有親和力。

其次、教學(xué)上要培育年輕老師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì)，以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟識(shí)業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對(duì)年青老師的跟蹤聽課，并準(zhǔn)時(shí)加以評(píng)析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)閱歷上要無私坦誠(chéng)，把全部閱歷都傳授給他們，關(guān)懷年輕老師的生活。

(3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，依據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。

(1)強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽評(píng)課工作制度。

(2)制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測(cè)、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組老師以此為教學(xué)依據(jù)。

4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。

(1)進(jìn)一步全面推動(dòng)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的閱歷，進(jìn)一步大膽深化地實(shí)踐，提高教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培育理論聯(lián)系實(shí)際力量。保證課堂練習(xí)的時(shí)間，每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓同學(xué)動(dòng)手動(dòng)筆，用練習(xí)題、爭(zhēng)論題等多種方式來鞏固學(xué)問點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。

(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的有用性和有效性。

(3)強(qiáng)化分層教學(xué)，留意不同類型的班級(jí)分層和同一班級(jí)不同水平的同學(xué)的分層，用取不同的措施，做到因材施教。

(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高同學(xué)考試成果。

(5)嚴(yán)格要求同學(xué)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范同學(xué)的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。

四、詳細(xì)措施：

(一)進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要樂觀關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。

2、依據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》仔細(xì)編制好導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)突破。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度支配，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國(guó)家和國(guó)際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。

(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。

1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)

(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參加，按時(shí)進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕老師必需在自備的基礎(chǔ)上參與集體備課最終再?gòu)?fù)備，教案由備課組長(zhǎng)簽字后才能上課。集體備課爭(zhēng)論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要學(xué)問點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對(duì)策略，教學(xué)反思。尤其要爭(zhēng)論活動(dòng)設(shè)計(jì)，特殊是小組爭(zhēng)論、班級(jí)溝通、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)競(jìng)賽等的支配。等等。

(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。

(3)了解同學(xué)近階段學(xué)習(xí)狀況，共同解答同學(xué)懷疑，溝通激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的有效方法。

(4)溝通當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，開展拓展型課程的集體備課活動(dòng)。

2、加強(qiáng)聽評(píng)課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效能

每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)行一次集體評(píng)課，備課組內(nèi)全部老師輪番進(jìn)行上課，并強(qiáng)化評(píng)課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地溝通，重點(diǎn)評(píng)存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青老師先聽課，后上課。

3、仔細(xì)組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評(píng)。組織好測(cè)試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，一是可以了解同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也可以對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行適時(shí)的診斷，訂正。

(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。

1、精講、精練提高效率。

在充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、樂觀性的基礎(chǔ)上，老師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練解題力量和方法。練習(xí)要有針對(duì)性，針對(duì)教材中的重難點(diǎn)和同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的易