當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障問題研究的開題報告

當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障問題研究的開題報告題目：當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障問題研究一、研究背景和意義中國是世界上人口最多的國家，其中有相當(dāng)一部分人口是殘疾人。據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，截至2018年底，中國殘疾人口約為8590萬人，占人口總數(shù)的6.34%。殘疾人群體是一個十分特殊的群體，他們通常面臨著更多的困難與挑戰(zhàn)。殘疾人就業(yè)問題一直備受關(guān)注，殘疾人的就業(yè)狀況不僅關(guān)乎社會公平，更涉及到這一群體的尊嚴(yán)和生存權(quán)力。在過去的幾十年中，中國制定了一系列法律法規(guī)，致力于保障殘疾人的權(quán)利，包括殘疾人的勞動就業(yè)權(quán)利。然而實際上，在現(xiàn)實中，殘疾人的就業(yè)狀況卻嚴(yán)重落后于普通人群。當(dāng)前，我國殘疾人勞動就業(yè)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，如工作機(jī)會和薪資待遇不平等、職業(yè)能力低下等。作為一個重要的群體，殘疾人的就業(yè)權(quán)利保障既是國家的法定職責(zé)，也是實現(xiàn)社會公正的重要途徑。因此，研究當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障問題，對于改善殘疾人的就業(yè)狀況，促進(jìn)社會平等和諧，具有積極的現(xiàn)實意義和科學(xué)價值。二、研究目的和內(nèi)容本研究旨在探究當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障問題，以期為改善殘疾人的就業(yè)狀況，提供政策建議和實踐指導(dǎo)。研究內(nèi)容主要包括以下幾方面：1.回顧和分析我國法律政策對殘疾人勞動就業(yè)權(quán)的保障情況。2.探究殘疾人當(dāng)前的就業(yè)狀況，分析就業(yè)機(jī)會和條件的差異，認(rèn)識殘疾人的就業(yè)困難。3.分析影響殘疾人就業(yè)的主要因素，包括就業(yè)機(jī)會、職業(yè)能力、社會歧視等。4.比較國內(nèi)外殘疾人保障政策與實踐，從中總結(jié)經(jīng)驗、借鑒外國經(jīng)驗，提出面對當(dāng)前困難的對策與建議。三、研究方法和步驟本研究采用描述性研究、實證研究和比較研究相結(jié)合的方法，通過對現(xiàn)有的文獻(xiàn)、政策、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等進(jìn)行收集和分析，來揭示當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障面臨的問題和困境所在。具體步驟如下：1.收集和閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、國內(nèi)外政策法規(guī)以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障現(xiàn)狀。2.利用問卷調(diào)查法，探討殘疾人在就業(yè)方面的體驗和體會，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。3.對現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)、政策法規(guī)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行比較研究，包括國內(nèi)外殘疾人保障政策和實踐的比較。4.結(jié)合現(xiàn)有的研究成果，提出改進(jìn)殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障的建議和措施。四、研究預(yù)期結(jié)果和意義本研究的預(yù)期結(jié)果和意義如下：1.通過分析現(xiàn)有的文獻(xiàn)和調(diào)查數(shù)據(jù)，了解當(dāng)前中國殘疾人勞動就業(yè)權(quán)保障面臨的問題和困境所在。2.分析影響殘疾人就業(yè)權(quán)的主要因素，為解決問題提供基礎(chǔ)。3.比較國內(nèi)外殘疾人保障政策與實踐，總結(jié)經(jīng)驗、借鑒外國經(jīng)驗，提出相應(yīng)的對策與建議。4.對于改善殘疾人的就業(yè)狀況，促進(jìn)社會平等和諧，提供政策建議和實踐指導(dǎo)。五、研究的局限與不足1.研究涉及到的面廣，具有一定的理論和現(xiàn)實意義，但考慮到研究時間和資源的限制，難以涵蓋到所有相關(guān)因素。2.由于數(shù)據(jù)來源的限制，研究中采用的數(shù)據(jù)可能與實際情況存在一定的偏差。因此，研究結(jié)果可能有一定的局限性。3.由于研究時間限制，深度分析可能不夠，還需針對性更強(qiáng)的研究。六、研究進(jìn)度安排第一階段：確定研究方向，收集文獻(xiàn)，撰寫開題報告(一個月);第二階段：開始調(diào)查，數(shù)據(jù)分析，初步了解問題(三個月)；第三階段：分析現(xiàn)有文獻(xiàn)