江西省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（原卷版）

江西高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文考生注意：1．本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線(xiàn)內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4．本卷命題范圍：人教版必修上冊(cè)。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。每一個(gè)時(shí)代都有屬于自己獨(dú)特的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神在某一社會(huì)群體中高度集中的形象投射，即構(gòu)成這一時(shí)代的精神偶像。當(dāng)下，科技創(chuàng)新被擺在了國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。在這種時(shí)代召喚下，無(wú)數(shù)中國(guó)科學(xué)家夜以繼日，廢寢忘食，潛心研究，傾情奉獻(xiàn)，取得了輝煌的歷史成就，為中國(guó)乃至世界的發(fā)展做出了非凡貢獻(xiàn)。作為民族崛起的重要力量，這些努力攀登科學(xué)高峰的故事值得被銘記，科學(xué)家博大的胸懷和崇高的境界理應(yīng)被褒獎(jiǎng)。但令人遺憾的是，目前以科學(xué)工作者為表現(xiàn)對(duì)象的影視作品尤其是科學(xué)人物傳記片，數(shù)量并不多，產(chǎn)生較大影響力的優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片更是屈指可數(shù)。探究科學(xué)人物傳記片創(chuàng)作式微的原因，一方面是科學(xué)人物傳記片的創(chuàng)作門(mén)檻較高，要求主創(chuàng)具備一定的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備、充沛的學(xué)習(xí)熱情、較高的學(xué)習(xí)能力，以及相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)造詣。主創(chuàng)需花大力氣將深?yuàn)W的理論和技術(shù)概念轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，才能讓觀(guān)眾真正理解這些科研項(xiàng)目的艱辛和科學(xué)事業(yè)的意義。另一方面，創(chuàng)作者對(duì)此類(lèi)電影的認(rèn)知定位有些模糊。比如究竟是歷時(shí)性地深入挖掘科學(xué)工作者成長(zhǎng)過(guò)程中的各種人生亮點(diǎn)，彰顯科學(xué)工作者的豐碩成績(jī)，以及他們對(duì)國(guó)家，甚至是人類(lèi)文明所作出的巨大貢獻(xiàn)，還是圍繞他與自我、與他人、與自然世界的互動(dòng)關(guān)系，展現(xiàn)人物的人性弧光；是照搬平移人物的生平軌跡，還是在此基礎(chǔ)上加入必要的藝術(shù)想象，將現(xiàn)實(shí)真實(shí)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)真實(shí)。此類(lèi)問(wèn)題搞不清楚，創(chuàng)作就容易出現(xiàn)生硬拔高人物精神境界，使人物塑造扁平化，以及劇情囿于“成績(jī)羅列”“忘我工作”“與病魔抗?fàn)帯钡瘸淌交K，缺乏創(chuàng)新之類(lèi)的問(wèn)題。比如《人到中年》把更多力氣花在反映科學(xué)工作者日常生活的描寫(xiě)和堅(jiān)毅品質(zhì)的渲染上，作品雖然感人，卻沒(méi)有充分反映出科學(xué)工作的特殊性?！冻瑢?dǎo)》則過(guò)于專(zhuān)業(yè)，無(wú)法引起觀(guān)眾的廣泛共鳴。因此，如何運(yùn)用電影藝術(shù)手段更好地講述科學(xué)工作者的故事，讓更多閃耀在人類(lèi)文明長(zhǎng)河中的科學(xué)之星成為時(shí)代偶像，是新時(shí)代對(duì)電影創(chuàng)作者提出的新創(chuàng)作命題。要?jiǎng)?chuàng)作優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片，首先是在講述科學(xué)家的故事，表達(dá)理性的科學(xué)精神，并在表達(dá)過(guò)程中涉及科學(xué)概念、科學(xué)事實(shí)，以及理性思考時(shí)，盡量避免科教片式的過(guò)程演示與概念闡釋。無(wú)論是科學(xué)家抽象的理性思維，還是相關(guān)科學(xué)概念和事實(shí)，都應(yīng)該服務(wù)于塑造人物、表達(dá)情感，作為情節(jié)發(fā)展的一種變量，構(gòu)成敘事表達(dá)的結(jié)構(gòu)性要素。讓創(chuàng)作始終圍繞人物的情感、動(dòng)機(jī)與目標(biāo)追求，進(jìn)行戲劇化的敘事建構(gòu)。既表現(xiàn)科學(xué)人物理性的存在狀態(tài)，更要表現(xiàn)他非理性的情緒與情感的沖動(dòng)。既要表現(xiàn)超然物外的執(zhí)著一面，更要有平凡世俗，甚至是遲鈍的一面。通過(guò)反差、吸引、沖突與轉(zhuǎn)化等一系列藝術(shù)手段，所塑造的科學(xué)人物才能具備豐富個(gè)性和溫暖情感，才能更接地氣，更有生氣。在此基礎(chǔ)上，深入挖掘人物的內(nèi)心活動(dòng)，更能藝術(shù)化地表現(xiàn)其作為科學(xué)工作者異于常人的觀(guān)看世界、理解世界和認(rèn)識(shí)世界的方式。此外，電影敘事在根本上是有關(guān)“關(guān)系”的敘事。其中，既包括人與自我的關(guān)系，更包括人與他人、與社會(huì)群體、與社會(huì)機(jī)制間的關(guān)系。因此，僅僅是深入挖掘科學(xué)工作者的自我成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及他的科學(xué)成就，對(duì)于科學(xué)人物傳記片而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒(méi)有天生有趣的人物，人物的人性弧光需要在互動(dòng)關(guān)系中得以呈現(xiàn)。對(duì)于那些有著明確科學(xué)目標(biāo)追求的科學(xué)家而言，在他們所要面對(duì)的“關(guān)系沖突”中，最重要的是與自我的沖突，借用一句京劇的行話(huà)，即“不瘋魔，不成活”。正是基于這樣一種“瘋魔”狀態(tài)，影片中科學(xué)探索的荊棘之路才會(huì)彰顯出人物真正的精神。除了解決創(chuàng)作層面的問(wèn)題，高質(zhì)量科學(xué)人物傳記片要批量涌現(xiàn)，也與整體社會(huì)氛圍密切相關(guān)。一方面，有關(guān)部門(mén)應(yīng)發(fā)揮好引導(dǎo)、規(guī)劃、組織、調(diào)控的主導(dǎo)作用，吸納更多具有制作實(shí)力的組織機(jī)構(gòu)參與科學(xué)人物傳記片創(chuàng)作。通過(guò)強(qiáng)化政策扶持，推出重量級(jí)、標(biāo)桿性的作品，在電影行業(yè)掀起創(chuàng)作熱潮。另一方面，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神，著力提升公眾科學(xué)素養(yǎng)。有了對(duì)科學(xué)家精神的深入理解，以及更多的科學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ)，創(chuàng)作者和受眾才能在更高維度上形成共鳴并且互相激發(fā)?？傊嘁恍┭鐾强盏娜?，一個(gè)民族才更有希望。希望越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片能涌現(xiàn)出來(lái)，用感人的科學(xué)家故事激勵(lì)引領(lǐng)越來(lái)越多的觀(guān)眾，尤其是青少年緊隨他們的步伐接力奮斗，為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。（摘編自孫承健《讓科學(xué)家成為時(shí)代偶像》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.時(shí)代的精神偶像是時(shí)代精神高度集中的形象投射，它可以反映出這個(gè)時(shí)代所特有的時(shí)代精神。B.科學(xué)人物傳記片的創(chuàng)作中，照搬平移人物的生平軌跡，就會(huì)出現(xiàn)生硬拔高人物精神境界的問(wèn)題。C.創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片不僅要表達(dá)科學(xué)精神，還應(yīng)盡量避免科教片式的過(guò)程演示與概念闡釋。D.高質(zhì)量科學(xué)人物傳記片的批量涌現(xiàn)，離不開(kāi)有關(guān)部門(mén)發(fā)揮在引導(dǎo)、規(guī)劃、組織、調(diào)控等方面的主導(dǎo)作用。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.無(wú)數(shù)科學(xué)家取得了輝煌成就，做出了非凡貢獻(xiàn)，這些努力攀登科學(xué)高峰的故事值得被銘記。B.新時(shí)代的電影創(chuàng)作者應(yīng)深入思考如何運(yùn)用電影藝術(shù)手段更好地講述科學(xué)工作者的故事。C.科學(xué)家面對(duì)的“關(guān)系沖突”中最重要的是與自我的沖突，這是科學(xué)人物傳記片的主要內(nèi)容。D.優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片能夠用感人的科學(xué)家故事激勵(lì)引領(lǐng)越來(lái)越多的觀(guān)眾，特別是青少年。3.下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)文章觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.電影《奧本海默》是一部關(guān)于原子彈之父羅伯特·奧本海默的傳記電影，如果不熟悉背景知識(shí)和這些舉足輕重的物理學(xué)家，可能會(huì)覺(jué)得很難跟上劇情。B.紀(jì)錄片《超凡未來(lái)》盡顯中國(guó)科學(xué)家的浪漫和仁心，這種對(duì)科學(xué)家人文情懷的描述，給予觀(guān)眾深刻的思想啟迪：科學(xué)創(chuàng)新的終極目標(biāo)，是讓世界更美好。C.為紀(jì)念錢(qián)學(xué)森誕辰100周年拍攝的電影《錢(qián)學(xué)森》,主要講述的是錢(qián)學(xué)森青年赴美、勵(lì)志求學(xué)、涉險(xiǎn)回國(guó)、建功立業(yè)等一系列的曲折人生。D.影片《居里夫人》講述了居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的前后經(jīng)歷，致敬了她的獨(dú)立探索、不唯名不唯利的精神，給予后世的科研工作者以無(wú)盡的啟示。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本的論證思路。5.班級(jí)計(jì)劃為袁隆平院士拍攝一部傳記片，你認(rèn)為應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要概括。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我愛(ài)喝稀粥王蒙①在我的祖籍河北省南皮縣，和河北的其他許多地區(qū)一樣，人們差不多頓頓飯都要喝稀粥。甚至在米飯炒菜之后，按道理是應(yīng)該喝點(diǎn)湯的，我們河北人也常常喝粥。②家鄉(xiāng)人最常喝的是“黏粥”，即玉米面熬的糊糊。鄉(xiāng)親們稱(chēng)做這種粥為“馇”，他們說(shuō)“馇鍋黏粥”，而不說(shuō)什么“熬一鍋粥”。新下來(lái)的玉米，有時(shí)候加上紅薯，飯后喝上兩碗，一可以補(bǔ)足尚未完全充實(shí)飽滿(mǎn)的胃，二可以提供進(jìn)餐時(shí)需要攝入的水分，三可以替代水果、甜食、冰激凌，為一頓飯收收尾，做做總結(jié)，把嘴里的咸、腥、油膩、酸、辣味去一去，為一頓飯打上個(gè)句號(hào)。③喝稀粥的時(shí)候一般總要就一點(diǎn)老腌蘿卜之類(lèi)的咸菜。咸菜與稀粥是互相提味、互相促進(jìn)、相得益彰的，這一點(diǎn)無(wú)須多說(shuō)。吃慣了這種搭配，即使吃白米粥、糯米粥、牛奶麥片粥、燕窩粥、海鮮粥，如我后來(lái)有幸吃過(guò)的那樣，也常常不能忘情于老腌蘿卜、云南大頭菜或者四川榨菜，還有天源醬園、六必居、保定“春不老”的名牌特制醬菜。咸菜也是不斷發(fā)展豐富提高的，常吃稀粥咸菜也罷，食者是完全用不著氣餒的。④也有屬于甜點(diǎn)性質(zhì)的粥：赤豆湯，八寶蓮子粥，板栗、杏仁、花生做的羹食等等。就不就咸菜，則無(wú)一定之規(guī)了。⑤粥喝得多、喝得久了，自然也就有了感情。粥好消化，一有病就想喝粥，特別是大米粥。新鮮的大米的香味似乎意味著一種療養(yǎng)，一種悠閑，一種軟弱中的平靜，一種心平氣和的對(duì)于恢復(fù)健康的期待和信心。新鮮的米粥的香味似乎意味著對(duì)于病弱的腸胃的撫慰和溫存。干脆說(shuō)，大米粥本身就傳遞著一種傷感的溫馨，一種童年的回憶，一種對(duì)于人類(lèi)幼小和軟弱的理解和同情，一種和平及與世無(wú)爭(zhēng)的善良退讓。大米粥還是一種藥，能去瘟毒、補(bǔ)元?dú)?、舒肝養(yǎng)脾、安神止驚、防風(fēng)敗火、寡欲清心。大魚(yú)大肉大蝦大蛋糕大曲老窖都有令人起膩、令人吃不消的時(shí)候，然而大米粥經(jīng)得住考驗(yàn)而永存。⑥另一種最常喝的粥就是“黏粥”了。捧起大粗碗，“吸溜吸溜”吸吮著玉米面熬的稠稠乎乎、熱熱燙燙的黏粥，真有一種與大地同在、與莊稼漢同呼吸、與顆顆糧食相交融的踏實(shí)清明。玉米粥使人變得純樸，變得實(shí)在，玉米粥甚至給人一種艱苦奮斗、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的鄉(xiāng)土意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，安貧樂(lè)道、隨遇而安、人不堪其憂(yōu)我也不改其樂(lè)的意識(shí)。玉米粥會(huì)叫人想到貧窮困難。此話(huà)不假，筆者在三年困難時(shí)期就有過(guò)一天只喝兩頓粥的經(jīng)驗(yàn)，玉米粥拼命喝，喝得肚子里咣里咣當(dāng)，喝得兩眼發(fā)直。正因?yàn)槿绱?，筆者才由衷歡呼十一屆三中全會(huì)以來(lái)改革開(kāi)放、繁榮經(jīng)濟(jì)、人民生活提高等有目共睹的偉大成績(jī)。同時(shí)，玉米食品又是和營(yíng)養(yǎng)學(xué)、現(xiàn)代化、生活選擇的多樣化聯(lián)系在一起的。例如在那個(gè)一些小子認(rèn)為月亮都要比中國(guó)的圓的美國(guó)，炸玉米片、崩玉米花都是深受歡迎的大眾食品，少量的玉米糊糊也可以作為配菜與主菜一道上臺(tái)盤(pán)，為西式大菜增色添香。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的玉米方便改良食品也方興未艾。嗚呼，吾鄉(xiāng)之玉米粥也，且莫以其廉價(jià)簡(jiǎn)陋而棄之，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，它的生命力還遠(yuǎn)大著呢?、咧劣诿磕贽r(nóng)歷臘月初八北方農(nóng)村普遍熬制的“臘八粥”，竊以為那是粥中之王，是粥之集大成者。諺曰：“誰(shuí)家的煙囪先冒煙，誰(shuí)家的糧食堆成尖?！笔枪剩搅伺D八這一天，家家起五更熬臘八粥。臘八粥兼收并蓄，來(lái)者不拒，凡大米、小米、糯米、黑米、薏仁米以及其他等等，均融匯于一鍋之中，熬制時(shí)已是滿(mǎn)室的溫暖芬芳，入口時(shí)則生天下糧食干果盡入吾粥，萬(wàn)物皆備于我之樂(lè)，喝下去舒舒服服、順順當(dāng)當(dāng)、飽飽滿(mǎn)滿(mǎn)，真能啟發(fā)一點(diǎn)重農(nóng)愛(ài)農(nóng)思農(nóng)之心。說(shuō)下大天來(lái)，我們十多億人口中的八九億是在農(nóng)村呀，忘了這一點(diǎn)可就是忘了本嘍。⑧閩粵膳食中有一批很高級(jí)的粥，內(nèi)置肉糜、海鮮、變蛋乃至燕窩魚(yú)翅，食之生富貴感營(yíng)養(yǎng)感多味感南國(guó)感，食之如接觸一位戴滿(mǎn)首飾的貴婦，心向往之贊之嘆之而終不覺(jué)親近。這大概反映了我土包子的那一面吧。⑨當(dāng)然，不是說(shuō)稀粥至上，隨著生活水平的提高，眼界的開(kāi)闊，我們的餐桌上理應(yīng)增添許多新鮮的、富有營(yíng)養(yǎng)的飲食，飲食習(xí)慣上的保守是不足取的。其實(shí)講到吃東西，我是很能接受新鮮事物的，包括各種東洋西洋土著乃至特異食品。這一點(diǎn)使我深覺(jué)自豪，這一點(diǎn)使我時(shí)而自吹自擂：鄙人口味，就是富有開(kāi)放性兼容性嘛。我喜歡嘗試新經(jīng)驗(yàn)，包括吃喝，這樣，活得不是更有滋味嗎？對(duì)身體健康不是更有利嗎？⑩但是，我對(duì)稀粥咸菜似乎仍然有特殊的感情。當(dāng)連續(xù)的宴請(qǐng)使腸胃不勝負(fù)擔(dān)的時(shí)候，當(dāng)過(guò)多的海鮮使我這個(gè)北方人嘴上長(zhǎng)泡、身上起蕁麻疹的時(shí)候，當(dāng)一種特異的飲食失去了最初的刺激和吸引力、終于使我覺(jué)得吃不消的時(shí)候，當(dāng)國(guó)外的訪(fǎng)問(wèn)生活使我的腸胃不得安寧的時(shí)候，我會(huì)向往稀粥咸菜，我會(huì)提出“喝碗粥吧”的申請(qǐng)，我會(huì)因看到榨菜絲、雪里蕻、醬苤藍(lán)，聞到米粥香味而歡呼雀躍，因吃到了稀粥咸菜而熨帖平安。不論是什么山珍海味，不論是什么美酒佳肴，不論走到哪個(gè)地方，在不斷嘗試新經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)充新?tīng)I(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，我都不會(huì)忘記稀粥咸菜，我都不會(huì)忘記我的先人、我的過(guò)去、我的生活方式，以及那哺育我的山川大地和純樸的人民。我相信我們都會(huì)吃得更美好、更豐富、更營(yíng)養(yǎng)、更文明、更快樂(lè)。（有刪改）6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.差不多頓頓飯都要喝稀粥，甚至在米飯炒菜之后不按道理喝湯而常常喝粥，是河北許多地區(qū)人們的日常生活習(xí)慣。B.作者家鄉(xiāng)的“黏粥”不僅可以飽腹，還可以提供水分，甚至可以去除嘴里的味道，比水果、甜食、冰激凌更美味。C.作者認(rèn)為粥喝得多、喝得久了，人對(duì)粥自然也就有了感情。比如人在生病的時(shí)候，會(huì)想喝粥，特別是大米粥。D.作者愛(ài)喝稀粥，原因豐富，有內(nèi)心不能忘記自己過(guò)去的經(jīng)歷和過(guò)去的生活方式的原因，有思念故鄉(xiāng)的原因。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章標(biāo)題“我愛(ài)喝稀粥”既是全文的線(xiàn)索，又概括了文章的內(nèi)容，直接點(diǎn)明中心。B.第⑥段“捧起大粗碗”“吸溜吸溜”“熱熱燙燙”等口語(yǔ)的運(yùn)用，使文章淺顯易懂。C.第⑧段寫(xiě)閩粵膳食中高級(jí)的粥，與作者家鄉(xiāng)的粥形成對(duì)照，體現(xiàn)作者家鄉(xiāng)粥的土氣。D.喝稀粥是生活中的常見(jiàn)小事，作者運(yùn)用以小見(jiàn)大手法，在小事中寄寓情感和思考。8.文中多處引用古詩(shī)、名句、諺語(yǔ)等，有何作用？9.王蒙曾說(shuō)，要通過(guò)自己的作品“給人一點(diǎn)忠告，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)建議，希望更多的人活得明朗一些”。請(qǐng)結(jié)合文本，談一談我們可以得到哪些忠告、經(jīng)驗(yàn)或建議。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李百藥，字重規(guī)，定州安平人，隋內(nèi)史令德林子也。幼多病，祖母趙以“百藥”名之。七歲能屬文，父友陸乂等共讀徐陵文，有“刈瑯邪之稻”之語(yǔ)，嘆不得其事。百藥進(jìn)曰：“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜預(yù)謂在瑯邪?！笨痛篌@，號(hào)奇童。引蔭補(bǔ)三衛(wèi)長(zhǎng)。乃性疏說(shuō)，喜劇飲。開(kāi)皇初，授太子通事舍人，兼學(xué)士。被讒，輒謝病去。十九年，召見(jiàn)仁壽宮，襲父爵安平公。仆射楊素、吏部尚書(shū)牛弘愛(ài)其才，署禮部員外郎。奉詔定五禮、律令、陰陽(yáng)書(shū)。初，以疾去舍人也，煬帝在揚(yáng)州，召不赴，銜之。及即位，奪爵，為桂州司馬。官?gòu)U，還鄉(xiāng)里。大業(yè)九年，戊會(huì)稽，管崇亂，城守有功，帝顧其名謂虞世基曰：“是子故在，宜斥丑處。”乃授建安郡丞。至烏程，江都難作，沈法興、李子通、杜伏威更相滅，百藥轉(zhuǎn)側(cè)寇亂中，數(shù)被偽署，危得不死。會(huì)高祖遣使招伏威百藥勸朝京師既至歷陽(yáng)中悔，欲殺之，飲以石灰酒，因大利瀕死，既而宿病皆愈。伏威治書(shū)輔公柘使殺之，為王雄誕保護(hù)得免。公柘反，授吏部侍郎。貞觀(guān)元年，拜中書(shū)舍人，封安平縣男。明年，除禮部侍郎。時(shí)議裂土與子弟功臣，百藥上《封建論》，理?yè)?jù)詳切，帝納其言而止。四年，授太子右庶子。太子數(shù)戲媒無(wú)度，乃作《贊道賦》以諷。它日，帝曰：“朕見(jiàn)卿賦，述古儲(chǔ)貳事，勸勵(lì)甚詳，向任卿，固所望耳！”賜彩三百段。帝嘗與偕賦《帝京篇》，嘆其工，手詔曰：“卿何身老而才之壯，齒宿而意之新乎？”卒，年八十四，謐曰康。百藥，名臣子，才行世顯，為天下推重。侍父母喪還鄉(xiāng)，徒跣數(shù)千里。服雖除，容貌癯瘠者累年。好獎(jiǎng)薦后進(jìn)，得俸祿與親黨共之。翰藻沈郁，詩(shī)尤其所長(zhǎng)，樵廝皆能諷之。所撰《齊史》行于時(shí)。（選自《新唐書(shū)·李百藥傳》，有刪改）10.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。會(huì)高祖A遣使招B伏威C百藥D勸朝E京師F既至G歷陽(yáng)H中悔11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.蔭補(bǔ)，文中指因父李德林蔭庇補(bǔ)官三衛(wèi)長(zhǎng)，這是我國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)期存在一種選官制度。B.被，指遭受、遭遇，與《琵琶行并序》“妝成每被秋娘妒”中的“被”詞義不相同。C.顧，指看著，與《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“贏(yíng)得倉(cāng)皇北顧”中的“顧”詞義相同。D.望，指希望，與《勸學(xué)》“吾嘗跂而望矣”中的“望”詞義不相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.李百藥聰慧多知。父親的朋友共讀文章時(shí)，不知“刈瑯邪之稻”的故事，卻被李百藥說(shuō)出是杜預(yù)所說(shuō)的，父友十分震驚。B.李百藥才華出眾。仆射楊素、吏部尚書(shū)牛弘欣賞李百藥的才華，安排他擔(dān)任禮部員外郎，后來(lái)又命李百藥修訂五禮、律令、陰陽(yáng)書(shū)。C.李百藥歷經(jīng)危難隋末江都發(fā)生叛亂，李百藥輾轉(zhuǎn)寇亂，后多次被偽政權(quán)任命官職，還曾差點(diǎn)死于杜伏威之手。D.李百藥深受推崇。他赤足護(hù)父母靈柩還鄉(xiāng)，好獎(jiǎng)掖年輕人，又將自己的俸祿分享給親朋幕僚，他的才能和品行彰顯于世，深得天下人推重。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1） 伏威治書(shū)輔公柘使殺之，為王雄誕保護(hù)得免。（2）卿何身老而才之壯，齒宿而意之新乎？14.從煬帝和太宗對(duì)待李百藥的事件中反映出他們各自怎樣的性格特點(diǎn)？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。秋雨夜眠①白居易涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中?；宜逌仄炕穑闾砼换\。曉晴寒未起，霜葉滿(mǎn)階紅?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)作于唐文宗大和六年（832）秋，當(dāng)時(shí)白居易任河南尹詩(shī)人已六十多歲，體衰多病，官務(wù)清閑，加上好友元稹已經(jīng)謝世，心情更覺(jué)寂寞冷淡。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首句描述了深秋的寒冷，交代了時(shí)間；“涼冷”二字未提雨，卻寫(xiě)因雨而涼冷。B.詩(shī)中的“安閑”二字是詩(shī)眼，全詩(shī)圍繞“安閑”著筆，塑造了夜雨無(wú)眠的老翁形象。C.頷聯(lián)“臥遲”寫(xiě)出老年人睡眠少的特點(diǎn)“燈滅后”寫(xiě)出“臥遲”的時(shí)間，突出夜深。D.頸聯(lián)“灰宿”“瓶火”反襯老翁怕冷，“香添”一句寫(xiě)老翁閑散慵懶、不想起床的情態(tài)。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)中詩(shī)人的思想感情。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行并序》的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，開(kāi)篇“____________”一句交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，“____________”一句則點(diǎn)明了季節(jié)特征，并渲染了蕭瑟落寞的氛圍。（2）荀子在《勸學(xué)》中寫(xiě)到，“騏驥”是一種很善跑的駿馬，但它一次跨越也不夠人的十步遠(yuǎn)，與之相反的是“____________，____________”，通過(guò)正反對(duì)比說(shuō)明堅(jiān)持的重要性。（3）蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句，寫(xiě)出了婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)、延綿不盡的樂(lè)聲之美。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。主持人：A？學(xué)者：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)給農(nóng)民帶來(lái)了極大的便利和實(shí)惠。其中，“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向精細(xì)化、高效化、智能化方向邁進(jìn)；“互聯(lián)網(wǎng)+流通”為鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了巨大電商紅利，拓寬了農(nóng)民增收渠道。主持人：B？學(xué)者：①數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)還面臨配套基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱、技術(shù)創(chuàng)新能力不足、數(shù)據(jù)資源開(kāi)發(fā)利用不足、人才體系不夠健全等方面。②在硬件方面，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)、5G、數(shù)字廣電等基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋率仍有待提拔，③農(nóng)業(yè)智能裝備普遍精度不足、穩(wěn)定性不強(qiáng)，④缺少農(nóng)業(yè)專(zhuān)用傳感器，⑤智能農(nóng)機(jī)裝備適應(yīng)性較差。⑥同時(shí)，數(shù)據(jù)資源整合不夠、共享不充分、開(kāi)發(fā)利用不足，⑦依然“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象存在。18.請(qǐng)根據(jù)回答，補(bǔ)寫(xiě)空缺處主持人提出的問(wèn)題。19.下列各項(xiàng)中引號(hào)的用法和文中畫(huà)橫線(xiàn)處引號(hào)的用法，相同的一項(xiàng)是（）A.“隨著經(jīng)濟(jì)回穩(wěn)向好，企業(yè)用工需求和線(xiàn)下招聘恢復(fù)，勞動(dòng)力市場(chǎng)也趨于活躍?！蔽靼彩腥瞬欧?wù)中心主任宋小強(qiáng)介紹道。B.在成都大運(yùn)會(huì)期間，主媒體中心推出“大唐風(fēng)尚”主題日活動(dòng)，讓來(lái)自世界各地的媒體朋友，可以在工作之余，近距離感受中國(guó)傳統(tǒng)文化。C.今天中國(guó)動(dòng)畫(huà)，在“技”與“藝”的碰撞、“古”與“今”的交