音樂學(xué)科評(píng)價(jià)方案

音樂學(xué)科評(píng)價(jià)方案（一）指導(dǎo)思想

小學(xué)一至二年級(jí)音樂學(xué)科評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的精神，貫徹《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，著眼于評(píng)價(jià)的教化，激勵(lì)與改善的功能，通過科學(xué)的課程評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)覺和發(fā)展音樂的潛能，建立自信，促進(jìn)對(duì)音樂的感知、表現(xiàn)和創(chuàng)建實(shí)力的發(fā)展。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注情感看法與價(jià)值觀和學(xué)問技能方面的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。如：對(duì)音樂的愛好愛好與情感反應(yīng)，音樂實(shí)踐中的參與看法、參與程度、合作愿望與協(xié)調(diào)實(shí)力，音樂的體驗(yàn)與仿照實(shí)力、表現(xiàn)實(shí)力、探究藝術(shù)的看法與創(chuàng)編實(shí)力，對(duì)音樂與相關(guān)文化的理解以與審美情趣的形成。

（二）評(píng)價(jià)目標(biāo)

以音樂審美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，面對(duì)全體學(xué)生，注意特性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，激勵(lì)音樂創(chuàng)作，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。音樂成果以平常為主，期末為輔，既要看結(jié)果，更注意看過程，以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力，提高平常課堂效率。

（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)

依據(jù)各年級(jí)音樂教材要求和《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，綜合對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)情感看法、學(xué)問技能、創(chuàng)建實(shí)力”等方面進(jìn)行考查?？疾榉譃槠匠：推谀﹥纱蟛糠?。平常成果為60%，以課堂表現(xiàn)和綜合學(xué)問實(shí)力檢測(cè)為主，期末成果為40%，以歌曲演唱考查為主。

（四）平常評(píng)價(jià)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)情感看法：

喜愛音樂課，自覺遵守音樂課堂紀(jì)律，樂于參與演唱、演奏、集體舞、音樂嬉戲等音樂活動(dòng)。

2．學(xué)問技能：

一年級(jí)：能跟著音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的動(dòng)作表演，能為歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)潔的打擊樂器伴奏。

二年級(jí)：能聽辨不同的音樂心情，能拍打4種簡(jiǎn)潔的節(jié)奏型，聽辨音的凹凸、相識(shí)反復(fù)記號(hào)。

3．學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)既是理性的，又是充溢情感的；既符合學(xué)生的生理特點(diǎn)，又適應(yīng)他們的心理要求；既促進(jìn)當(dāng)前學(xué)習(xí)，更立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既滿意個(gè)體須要，更要為總體利益服務(wù)。學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的評(píng)定可以包括觀賞，歌頌、器樂、律動(dòng)、音樂常識(shí)、配樂朗誦等諸方面。在音樂課堂中，針對(duì)學(xué)生在各方面表現(xiàn)精彩的與時(shí)賜予加分，如有的學(xué)生唱歌條件好些；有的則舞蹈好些；有的擅長(zhǎng)器樂、有的擅長(zhǎng)觀賞、有的雖在唱、跳、奏方面不行，但在樂理常識(shí)、詩(shī)歌朗誦等方面駕馭得很好……因此，在平常評(píng)價(jià)中不能將先天五音不全與節(jié)奏不穩(wěn)的就一律賜予低分，而應(yīng)依據(jù)詳細(xì)條件實(shí)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生做好充分的打算，都能發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

（五）期末評(píng)價(jià)

1．檢測(cè)內(nèi)容：一、二年級(jí)教材上的背唱和必唱歌曲。

2．檢測(cè)方法：

①歌曲演唱檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

②期末成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：音樂課學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，精確流暢視唱歌曲，并且能用合適的聲音有感情、有表情演唱選唱曲目。

良：音樂課學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，精確流暢視唱歌曲，并且能用合適的聲音演唱選唱曲目。

合格：音樂課學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)，視唱歌曲又困難，能用合適的聲音演唱選唱曲目。

待定：音樂課學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)，本節(jié)課考察沒有完成歌曲的演唱。

體育健康評(píng)價(jià)方案（一）指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)《全民健身支配綱要》，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)組織教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的理解和相識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育、形態(tài)機(jī)能的全面發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、自覺地參與常常性的體育熬煉，為學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，提倡健康、科學(xué)、文明的生活方式，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

（二）測(cè)試項(xiàng)目

對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試。

一年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：視力、身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包。

二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：視力、身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、投沙包。

（三）等級(jí)評(píng)定與登記

1.依據(jù)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)查分表執(zhí)行。

2.評(píng)價(jià)項(xiàng)目依據(jù)健康素養(yǎng)得分為50%，心理健康20%，課堂表現(xiàn)30%（含出勤分10%）；86分以上為優(yōu)秀，76分-85分為良好，60分-75分為合格，59分以下為待定。

美術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)方案（一）評(píng)價(jià)目標(biāo)

通過美術(shù)學(xué)科的評(píng)價(jià)工作，能夠客觀、全面地檢測(cè)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況，使學(xué)生正確對(duì)待自己的美術(shù)學(xué)習(xí)，了解自己在美術(shù)上取得的成果，進(jìn)一步把握自己的特長(zhǎng)與不足，以實(shí)現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，讓美術(shù)老師正確相識(shí)自己的美術(shù)教學(xué)，了解自己在教學(xué)中存在的問題，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（二）評(píng)價(jià)方式

以期末檢測(cè)與平常評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既要看結(jié)果，更注意看過程，本著減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力、提高平常課堂效率為宗旨。

1．平常教學(xué)評(píng)價(jià)

隨堂評(píng)價(jià)的平常成果占總成果的30%。

老師每節(jié)課都要仔細(xì)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和美術(shù)作品,注意創(chuàng)作過程的評(píng)價(jià)，并以文字形式記錄課后評(píng)價(jià)看法,或采納等級(jí)評(píng)價(jià)制，即優(yōu)，良、合格與待定。

2．課外實(shí)踐評(píng)價(jià)

隨堂的評(píng)價(jià)課外成果占總成果的20%。

依據(jù)學(xué)生在課前支配的學(xué)生資料調(diào)查、收集資料、網(wǎng)絡(luò)搜集等活動(dòng)過程，并以語(yǔ)言形式或記錄課后評(píng)價(jià)看法，采納激勵(lì)極致的形式，如：優(yōu)上好的，五個(gè)嘉獎(jiǎng)紅花。

3．期末檢測(cè)

期末檢測(cè)成果占總成果的50%。

依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的四個(gè)領(lǐng)域要求，小學(xué)美術(shù)期末測(cè)試可分四個(gè)方面進(jìn)行,滿分為50分。詳細(xì)如下:

（1）學(xué)問點(diǎn)(15分):主要考察學(xué)生的觀賞與評(píng)述實(shí)力，以與美術(shù)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)學(xué)問的駕馭狀況，以問卷形式進(jìn)行考查。

（2）創(chuàng)建力(15分):主要是對(duì)學(xué)生在繪畫或制作過程中是否具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)創(chuàng)實(shí)力進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要是通過學(xué)生的作品來(lái)進(jìn)行認(rèn)證。

（3）工藝(10分):對(duì)學(xué)生動(dòng)手制作實(shí)力的檢測(cè)?？稍诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容中任選一課，以學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作作品的形式考查。

（4）繪畫(10分):對(duì)學(xué)生繪畫表現(xiàn)實(shí)力的檢測(cè)?？稍诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容