高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)楊太平高二(11)班驚慌的一個(gè)學(xué)期即將過去了，回首過去的工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二（11）的班主任。高二（11）是理科平行班，全班共有學(xué)生74人，其中女生32人，男生42人，大部分部為走讀生，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在政教處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課老師的大力支持與協(xié)作下，班級各項(xiàng)工作基本順當(dāng)開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了肯定的成果，有喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，在班主任工作這個(gè)板塊上總結(jié)如下：一．班級管理板塊：創(chuàng)特色班級、樹深厚學(xué)風(fēng)。特色之一：明確育人的目的：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有劇烈的社會責(zé)任感，主動向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。開學(xué)初班里開展了“班級整頓、樹立新學(xué)風(fēng)、新班風(fēng)”班務(wù)讀記會。主要任務(wù)是：①班委會、科代表的調(diào)整。班委會成立三條主線——?jiǎng)用}線（班長、副班長、團(tuán)支書、宣揚(yáng)委員、文藝委員）；生命線（學(xué)習(xí)委員、語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地科代表）；環(huán)境線（勞動委員、生活委員、寢室長、體育委員）；②全體師生共同學(xué)習(xí)熟記班級管理?xiàng)l例。明確班級基本目標(biāo)——個(gè)中心（學(xué)習(xí)），兩個(gè)基本點(diǎn)（紀(jì)律和衛(wèi)生），五個(gè)學(xué)會（學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事、學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系、學(xué)會處理與父母的關(guān)系），牢記班級精神——自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)；③班主任登記家長與學(xué)生的聯(lián)系方式；班長、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集二（11）班師生聯(lián)系方式；④宣揚(yáng)委員文藝委員負(fù)責(zé)寢教室的布置，教室前面有公布欄、個(gè)人安排園等。10月份開展了“敬重老師、孝敬父母，學(xué)雷鋒精神、講禮儀”的主題班會。主要內(nèi)容是：①宣揚(yáng)委員團(tuán)支書組織號召本班同學(xué)搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料；②日常生活中敬重老師、孝敬父母的基本做法和真實(shí)的身邊的感人的事跡材料；③誠請領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)和點(diǎn)評，并提出珍貴建議。俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行為,都不忍心去做,孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應(yīng)當(dāng)最先做到的.感恩教化：在人的一生中，父母的關(guān)切和愛惜是最真摯最無私的，父母的哺育之恩是恒久也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無私的聲音學(xué)會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關(guān)懷中成長；災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個(gè)不眠之夜；讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1．規(guī)范晨讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律晨讀：每天我要求學(xué)生提前10分鐘進(jìn)教室進(jìn)行晨讀，均由各科代表負(fù)責(zé)，由班主任督促。午休：學(xué)生自己復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由當(dāng)天值日班干部全權(quán)負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話閑聊，下位或利用手機(jī)上網(wǎng)、看電子書等，起先的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，使學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，當(dāng)天向班主任反映狀況。特色之三：留意師生的情感溝通對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教化，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習(xí)和成長。與同學(xué)們共同感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；與同學(xué)們共同共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；與同學(xué)們共同成長，不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時(shí)代同步，和學(xué)生同成長。二、自我意識板塊：身正為范、學(xué)高為師、敬業(yè)愛崗，愛生如子（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣每天早晨起床鈴響五分鐘后，定會站在寢室門口，督促學(xué)生起床；早飯后8：15準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生進(jìn)教室晨讀。我特殊留意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。（2）用愛去暖和與包涵學(xué)生教化不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教化的基石，是教化的“催化劑”，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為密切的摯友關(guān)系。正是這樣，我酷愛和關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。（3）細(xì)微環(huán)節(jié)確定勝利，德育工作都落到了實(shí)處老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”這話不無道理。我呢，甘于平淡，仔細(xì)做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。這也就是細(xì)微環(huán)節(jié)的魅力。在平常的德育工作中，我仔細(xì)抓好學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。千里始于畦步。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，是勝利的起先；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的起先；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的起先。當(dāng)然，對于教學(xué)工作，把學(xué)問點(diǎn)落到實(shí)處：留意晨讀，留意積累，留意學(xué)問的運(yùn)用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！三、自我反思板塊：我學(xué)習(xí)我反思心若變更，你的行為就會變更；行為變更，你的習(xí)慣就會變更；習(xí)慣變更，你的人生就會變更！的確如此，當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙光明的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力折服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。有學(xué)問，不肯定有文化；有文化，不肯定有教養(yǎng)；有教養(yǎng)，不肯定有文明。教養(yǎng)、文明植